用Authorware设计制作“抛体运动”课件

平抛运动是中学物理学中的一种基本运动形式,它的基本规律以及由此派生出的其他抛体运动问题中的思想方法,一直都是高考的热点。.对抛体运动的教学,教师常常通过演示抛体的运动现象来创设学习情境,但由于实验现象稍纵即逝,学生在演示过程中很难捕捉到抛体的瞬问运动特征,因而使物理实验教学所营造的学习环境大打折扣。为此,我们设计了一个演示“抛体运动”课件。

制作横波生成演示器

横波的生成是高中物理实验教学的一个难点,也是由质点振动向波的传播过渡的教学切入点。运用实验手段,能够直观有效地实现横波的生成过程,但现有的实验教具(如箱式波动演示器)较为笨重,操作性差,只能单向演示波动,不能演示驻波等实验现象。为此,笔者借鉴了其他教师的一些成功作法,制作了横波生成演示装置。1 选材准备塑料转盘(直径为60mm)1个;直径相同(15mm)的转轮3个;另选取一直径为20mm

自制光学系列实验演示装置

传统的光学演示实验常常因为光学元件之间不匹配、光路调节不方便、光线不清晰等因素而影响实验效果.为了提高光学实验的可信度和可见度,使光学实验系列化,笔者设计自制了一套以"激光教鞭"(laser point,以激光二极管为主要部件)作为光源的光学系列实验演示装置,用以演示"光的反射定律"、"光路的可逆性"、"光的折射"、"全反射"、"光的干涉和衍射"等系列演示实验.装置结构简单,操作性强,光线清晰,实验效果显著,可连续重复实验.把装置放在"实物展台"上进行实物投影,光路可以清晰放大地投射到银幕上.

运用一次性注射器制作抽气筒

学习大气压强内容时,常常需要用抽气筒进行相关的实验演示,实验室用的J1008型两用气筒,携带不便,且容易损坏.运用一次性注射器制作抽气筒,既轻便好用,更能让学生学会利用废物,增强环境保护意识.

运用一次性注射器制作抽气筒

学习大气压强一节时，教师常常运用抽气筒进行实验演示，实验室用J-T5型两用气筒由于携带不便，且极易损坏，因而使用率比较低。运用一次性注射器制作抽气筒，既轻便好用，更利于环境保护和废物回收利用。……

历史课重在激活学生思维活力

教师要带着激活学生思维活力的意识组织课堂教学,使学生的情感、思维处于活跃状态,在充满活力的课堂氛围里,挖掘出学生内在的潜力,使课堂教学获得最佳效益。

增强语文课堂教学艺术感染力的探索

增强语文课堂教学艺术感染力的探索顾慧欣教育家第斯惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生机勃勃的精神怎么能鼓舞人？”可见教育的感染力是很大的。在中学的各学科中，语文...

物理概念教学中共性与个性的辩证统一

辩证思维是思维发展的高级阶段 ,自觉地培养学生的辩证思维能力 ,是物理学科的重要职责之一 .阐述了物理概念的共性与个性的辩证统一 ,为培养学生的辩证思维能力奠定基础 .