“幼小衔接”课程中的衔接问题

"幼小衔接"是幼儿从幼儿园到小学的一个过渡过程。在这期间课程的设置应具有衔接性和连贯性双重特点,这样才能帮助幼儿顺利的度过转折阶段,平稳进入小学。本文针对衔接的问题,首先对幼小衔接进行了简单的概括,然后对幼小衔接中的课程目标、内容、实施手段和评价机制中出现的问题进行分析,最后提出了一些解决的方案及策略。

探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力

首先,对小学数学教学进行概述,说明目前小学数学教学的发展并指出现存的问题,引出提升学生计算能力的必要性;其次,通过教学实践案例的详细阐述,说明了有助于提升学生计算能力的教学方法;最后,对教学方法应用过程中需要注意的问题进行了总结,希望本文能够为小学数学教学的发展提供帮助。

知行合一理念在初中生物教学中的应用

知行合一理念是陶行知思想的核心。该理念倡导理论与实践的结合,真正实现知识的习得与理论的深化。初中生物课程是一门注重实践的课程,注重探究性学习,旨在提升学生的生物核心素养。知行合一理念在初中生物教学中的应用能极大地促进学生对生物知识的理解与应用,提升学生科学探究与实践能力。文章重点从现代化教具、教学方式、基础知识三个方面开展知行合一的生物教学活动研究,重视理论与实践的结合,促进学生课程素养的提升。

初中数学教学中运用数学游戏的有效策略探讨

初中数学教学应该掌握科学有趣的方式,才能在锻炼学生数学思维能力的基础上,得到积极的发展。而数学游戏的引入,能够使学生的学习动力被激发,使学生在愉快的玩中学到数学知识。因此,针对当前初中数学运用数学游戏的重要意义,对如何在教学中发挥数学游戏的作用进行研究,从而提升学生数学的学习水平。

初中物理探究式教学实践分析——以电学章节为例

探究式教学是初中物理教学中的实践中重要的教学方法。文章通过引入初中物理电学章节的教学，从引导学兴趣、设计实验、实验报告的编写以及开放性习题等方面详细阐述探究性教学过程，实践表明．探究性教学对初中物理教学效果起到了很好的作用。

道德与法治学科如何落实立德树人

新时期义务教育阶段的道德与法治学科建设基本要求及课程的教学内容应随着时代的发展和社会需求变化而进行持续的创新。紧密结合新时期的政治思想任务和先进的教学理念,通过理论与实践相结合的教学方式,尽可能提升课程的教学效果。道德与法治学科的课程性质,地位及课程任务均应兼顾政治方向和基本的国家意志。革新教育理念并在教学过程中提倡兼具过程性,实践性的学习模式。教师还可以在教学形式及考评模式等方面贯彻创新理念。本文以义务教育阶段的道德与法治学科教学基本内容及目标为主要的研究方向,通过教学模式和学习内容的同步创新,带领学生亲身感悟道德的力量。同时有效改善课程的教学效果,促进学生思想政治水平的稳步提高。希望为后续的相关教学工作提供一些参考素材,同时也为思想政治方向教学模式的创新发展及教学质量的提高带来一定帮助作用。

中学综合学科课程设计的理念与思考

我国教育改革正如火如何的展开,然而综合学科的课程设计吸引了大量人的关注和重视。主要从这一角度来分析现阶段我国中学综合学科课程设计的理念以及一些措施的反思。

《亚运宣传员》教学设计

教材分析 本课选自长春出版社出版的小学《信息技术基础》四年级下学期第九课的内容。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点,是PowerPoint的重要功能,具有较高的实用价值,

炫舞的海宝——《自定义动画》教学设计

教材分析 本课是长春出版社出版的《信息技术》七年级下册第八课的内容。这节课是本单元的一个亮点,让制作的素材动起来,增强学生的学习兴趣。

关于新课改背景下初中道德与法治教学的有效性策略解析

新课改要求全面培养学生的综合素质,道德与法治作为提升学生对法律认识、塑造学生价值观的课程在这个背景下变得更加重要。但是,很多学校还有过去遗留下的顽疾,如何解决这些问题,提升课堂效果,是道德与法治教学开展的重要课题。本文就对道德与法治的教学进行了分析,简要阐述当前初中道德与法治教学的现状,然后给出一些教学方法。

低年级班主任工作的点点滴滴

小学低年级班主任的工作千头万绪,想要做好,何止技术,简直就是艺术。虽然从事班主任工作多年,但每接手新一年都有新的收获和感悟。回首过去的一年,我和同学们建立了深厚的情感,培养了学生良好的学习习惯,在班级营造了浓厚的学习氛围。点点滴滴记录着我的坚持和努力。一、榜样的力量是无穷的多读书,读好书,培养学生从小爱读书的习惯是班主任的重要工作之一。温雅慧同学虽然学习成绩不理想,书写也很成问题。

甜奶奶,苦奶奶

我的奶奶73岁了,是从教育机关科长岗位退休的,每月拿一千多元退休金。别人说她是过着幸福生活的甜奶奶,可是她不享清福偏当苦奶奶。奶奶让我住在她家。每天早晨刚刚放亮,她就起来给我做饭。像饭店服务员似地问我吃什么?按我的口味做我喜欢吃的红烧鱼、炖鸡翅、

浅谈如何提升小学英语课堂教学质量

小学英语教学质量与教师怎样使用教材,如何设计好教学内容;采用的教与学策略以及适合的评价手段等因素息息相关.如何提升小学英语课堂教学质量?我有如下思考.

帮奶奶收拾菜垃圾

我的家乡每年一到10月份就开始贮冬菜,什么白菜、萝卜、雪里红……最重要是腌酸菜和晒白菜。今年10月3日,我家就买大白菜了,晒了几天,奶奶就修理白菜,用菜刀削掉白菜根,切掉白菜叶,然后腌酸菜。修掉的菜根、菜叶一大堆,往年往地上扔。