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体育学科“研训一体”的实践研究——基于汽车区体育学科区本研修的实践探索
1
作者
刘春玲
《长春教育学院学报》
2013年第11期115-116,共2页
教研员的职责是引领教师专业发展,提高教学质量。新形势下教研员工作的思考点由关注学科教学成绩转变为关注学科教师的专业成长,关注学科课程资源的建设与共享。研训一体是实现这一职能的重要途径,它是一项系统的工程,教研员是这项工程...
教研员的职责是引领教师专业发展,提高教学质量。新形势下教研员工作的思考点由关注学科教学成绩转变为关注学科教师的专业成长,关注学科课程资源的建设与共享。研训一体是实现这一职能的重要途径,它是一项系统的工程,教研员是这项工程的的责任人。汽车区的"研训一体"工作在区本研修这个平台上,教研员同教师们共同确立研训目标、研训内容,策划研训思路和研训活动。
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关键词
研训一体
体育学科
教研员
教师专业发展
实践研究
体育教师
教学模式
学科教师
新形势
行动研究
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职称材料
题名
体育学科“研训一体”的实践研究——基于汽车区体育学科区本研修的实践探索
1
作者
刘春玲
机构
长春汽车产业开发区教师进修学校培训部
出处
《长春教育学院学报》
2013年第11期115-116,共2页
文摘
教研员的职责是引领教师专业发展,提高教学质量。新形势下教研员工作的思考点由关注学科教学成绩转变为关注学科教师的专业成长,关注学科课程资源的建设与共享。研训一体是实现这一职能的重要途径,它是一项系统的工程,教研员是这项工程的的责任人。汽车区的"研训一体"工作在区本研修这个平台上,教研员同教师们共同确立研训目标、研训内容,策划研训思路和研训活动。
关键词
研训一体
体育学科
教研员
教师专业发展
实践研究
体育教师
教学模式
学科教师
新形势
行动研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
体育学科“研训一体”的实践研究——基于汽车区体育学科区本研修的实践探索
刘春玲
《长春教育学院学报》
2013
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