“幼小衔接”课程中的衔接问题

"幼小衔接"是幼儿从幼儿园到小学的一个过渡过程。在这期间课程的设置应具有衔接性和连贯性双重特点,这样才能帮助幼儿顺利的度过转折阶段,平稳进入小学。本文针对衔接的问题,首先对幼小衔接进行了简单的概括,然后对幼小衔接中的课程目标、内容、实施手段和评价机制中出现的问题进行分析,最后提出了一些解决的方案及策略。

知行合一理念在初中生物教学中的应用

知行合一理念是陶行知思想的核心。该理念倡导理论与实践的结合,真正实现知识的习得与理论的深化。初中生物课程是一门注重实践的课程,注重探究性学习,旨在提升学生的生物核心素养。知行合一理念在初中生物教学中的应用能极大地促进学生对生物知识的理解与应用,提升学生科学探究与实践能力。文章重点从现代化教具、教学方式、基础知识三个方面开展知行合一的生物教学活动研究,重视理论与实践的结合,促进学生课程素养的提升。

初中数学教学中运用数学游戏的有效策略探讨

初中数学教学应该掌握科学有趣的方式,才能在锻炼学生数学思维能力的基础上,得到积极的发展。而数学游戏的引入,能够使学生的学习动力被激发,使学生在愉快的玩中学到数学知识。因此,针对当前初中数学运用数学游戏的重要意义,对如何在教学中发挥数学游戏的作用进行研究,从而提升学生数学的学习水平。

初中物理探究式教学实践分析——以电学章节为例

探究式教学是初中物理教学中的实践中重要的教学方法。文章通过引入初中物理电学章节的教学，从引导学兴趣、设计实验、实验报告的编写以及开放性习题等方面详细阐述探究性教学过程，实践表明．探究性教学对初中物理教学效果起到了很好的作用。

《亚运宣传员》教学设计

教材分析 本课选自长春出版社出版的小学《信息技术基础》四年级下学期第九课的内容。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点,是PowerPoint的重要功能,具有较高的实用价值,

炫舞的海宝——《自定义动画》教学设计

教材分析 本课是长春出版社出版的《信息技术》七年级下册第八课的内容。这节课是本单元的一个亮点,让制作的素材动起来,增强学生的学习兴趣。

关于新课改背景下初中道德与法治教学的有效性策略解析

新课改要求全面培养学生的综合素质,道德与法治作为提升学生对法律认识、塑造学生价值观的课程在这个背景下变得更加重要。但是,很多学校还有过去遗留下的顽疾,如何解决这些问题,提升课堂效果,是道德与法治教学开展的重要课题。本文就对道德与法治的教学进行了分析,简要阐述当前初中道德与法治教学的现状,然后给出一些教学方法。