生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用

信息技术在日常生活中应用较为广泛,小学信息技术的教学运用生活化的教学模式,可以让学生在生活化的教学环境中,运用信息技术去处理和解决问题,对于生活中和学习中常见的问题和困惑,能够借助信息技术手段来完成和解答。教师在小学信息技术教学中,关键在于对生活化教学的灵活掌握和运用,试分析生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用。

小学语文作文教学的个性化教学分析

小学语文作文教学在小学语文教学中占有重要地位,随着素质教育在中小学校不断推进,小学语文作文教学应适时地融入个性化教学。对小学生进行个性化教学,能够使小学生的个性化发展得到提高。通过对小学语文作文教学的个性化教学进行分析,探讨一些有益于小学生作文教学的方法和策略。

经典浸润童年,健康诗意成长——《经典诵读》校本课程的开发与实施

“经典教育，精彩人生”，实验小学语文学科组开发的《经典诵读》校本课程在“润物细无声中”精彩着广大师生的智慧人生。一、课程开发的背景实验小学自2007年起坚持“传承国学经典之精华，培育笃学厚德之人才”的思想，确立了“一切为了学生健康、智慧成长奠基”的办学宗旨。我们语文学科组一直致力于经典诵读的研究，经历多年的思考和实践，涵养性情，增长智慧，提升眼界，从学科特色走向校本课程。

小学综合实践活动课中的德育渗透分析

小学综合实践活动课在小学生的学习和生活中占有一定地位,综合实践课具有很好的教育性和开放性,在培养小学生的实践能力和操作能力上具有很大的作用。同时,综合实践课的开展也可为小学生的德育教学和渗透提供有效的途径。试对小学综合实践活动课中的德育渗透分析,探讨德育渗透的相关理论问题和现实作用,对德育渗透的方法和意义进行剖析。

刍议儿童文学在小学语文教学中的地位与作用

儿童文学作为一种文学题材,在小学语文教学中发挥着不可忽视的作用。它有利于丰富学生的课外知识,培养学生想象思维提高学生的想象力。教师要从小学生的心理特点出发,站在儿童的立场上,发挥儿童文学在语文教学中的作用。在分析儿童文学在小学语文教学中地位和作用的基础上,对如何实践教学应用提出几点建议,旨在增强小学生的想象力,拓宽小学生视野,真正提高小学语文教学的质量。

浅谈小学数学低年级作业优化设计

作业是课堂教学的延续,是巩固知识,形成能力的重要手段。而传统的作业常常是题海战术,使学生变为完成作业的＂机器人＂。尤其是小学低年级儿童,他们的有意注意还不完善,对内容枯燥、形式单调的作业感到乏味,自然会产生排斥的心理,导致学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。那么我们该如何设计作业,让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,达到真正促进学生的发展呢？现结合我的教学实践,谈谈自己的见解。

论新课改背景下小学教学管理的发展对策

在新课改的时代背景下,笔者系统分析小学教学的管理现状,并针对性分析其发展对策,以期为提高小学教学管理质量和水平提供建设性参考。

阅读明德增智,书香相伴致远

深化书香校园建设,彰显经典教育特色。长春汽车经济技术开发区实验小学坚守“传承国学经典之精华,培育笃学厚德之人才”育人宗旨,以“经典教育,精彩人生”为办学理念,倡导“全景、全科、全员、全程、全媒”阅读模式,并在不断探索与实践的过程中,形成了经典诵读办学特色。

教育其实很美

我是一名普通的教师,在三尺讲台已耕耘三十六载有余。三十六年不忘初心,三十六年精勤善育,三十六年笔耕不辍,三十六年喜看桃李。回顾二十五年的班主任工作,二十五年语算双科教学及十一年的科学学科的历练,我越发感受到三尺讲台的魔力。我觉得我很富足,很成功,很快乐!因为我每天神采飞扬,我拥有积极的心态,我高兴与孩子们在一起,我享受三尺讲台的幸福!我感恩我能从事小学教育工作。

方向对了 就不怕路远——基于学区的教师研修实践研究

学校发展,重在教师发展;教师发展,关键在于平台的搭建。在区域的平台上共谋发展、共同交流分享,对教师的专业发展具有非常重要的意义。而教师发展了,学生也就受益了,教育的最终目标也在于此。我学区在构建区域协作的教师继续教育新体制项目中进行了有效的实践,总结了区域化发展的模式,探讨了教师培训、团队式发展的路径,取得了实际效果,实现了学生-教师-学校的共同成长。

科学课《水滴总是接近球形》微课教学设计

学情分析及自我分析学情分析：微课《水滴总是接近球形》,是建立在学生对水的表面张力有所了解以及对《浮力》有了系统学习的基础之上,专门为六年级下学期毕业班学生设计的。意在激发毕业班学生对科学课学习的兴趣,丰富学生的课外学习生活,提高学生实验的操作能力、观察能力,从而培养学生的科学素养,延伸和拓展教材内容。

浅谈“克己复礼”在教学实践中的影响与思考

孔子是"儒家"创建人。刘歆说儒家"游文于六经之中,留意于仁义之际",六经就是《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。事实上,无论哪一本经,孔子既不是著者,也不是注者,甚至连编者也不是。他是中国的第一位私人教师,但其思想和言论,对东方民族有着极其重要的影响,成为东方人品格和心理的理论基础。

实施经典教育 办高品质学校

创建高品质的学校,首先应该加强对高品质学习的认识,建立相应的目标,并按照这个目标进行设计。同时也应该重视学校师资力量等软实力的提升,为学生的学习提供保障。最后也是最重要的就是将经典教育融入教学中,这样才能有效地利用经典教育实现高品质学校的创办。

趣味性教学在小学体育中的应用

体育教学是小学日常教学活动中的重要组成部分。无论是学校还是体育教师都应该改变传统的小学体育教学模式,将趣味性教学应用于小学体育教学中,通过课堂形式的多样化和课堂内容的丰富性,不断深化小学体育教学内涵。相关教育部门要认识到体育教学在小学生日常生活和学习中的重要性,将趣味性教学方法应用于小学体育教学中,以达到更好的体育教学效果。

呵护“心”的健康

＂一切为了学生健康智慧成长奠基＂是长春汽车经济技术开发区实验小学的办学宗旨。多年来,学校扎实推进德育工作,尤其重视心理健康教育。经过不断探索实践,逐步形成了独具特色的心理健康教育模式,培养了学生积极乐观、健康向上的心理品质,促进了学生可持续发展。提高心育能力学校要求辅导教师要掌握一定的辅导技巧和方法,这样,在对学生的辅导过程中,才能用合理的辅导方式化解学生的问题,具有针对性和实效性。

精彩合作快乐学习

小组合作学习是综合实践活动的基本组织形式,在长期的实践教学活动中,我从小组组构、组容、交流、分工、内容、特殊儿童等方面进行了一系列探讨,发现:只有对学生进行正确的组织构建与培养,才能让每个学生在合作学习中都有所提高,才能让合作学习在课堂中焕发出勃勃生机.