谈初中信息技术教学中学生自主学习的实施和引导

伴随着互联网和信息技术的快速发展,“互联网+”越来越多地与各行各业联系在一起。将信息技术逐渐地应用到教育中,已经成为当前教育领域的发展方向。从初中信息技术教学中学生自主学习的重要性入手,根据当前自主学习在初中信息技术教学中应用的具体环境,进而提出了具体的实践途径和方法。

论新媒体技术在初中数学教学中的应用

新媒体技术与中学数学教学进行整合是目前数学教育教学发展的一种潮流，也是我国现如今中学数学教育教学改革中的一项重要内容。本文首先对新媒体技术与中学数学进行整合的意义进行阐述，后结合实际分析整合的方法。教师应该在充分掌握这些技术方法之后，应用到现实教学中，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

一体两翼,适才而育

做适合学生的教育,实现学生的“各美其美”。长春汽车经济技术开发区长沈路学校以“适才教育”为办学理念,构建“一体两翼”特色格局,将劳动教育、科技创新作为五育融合的突破口,纳入人才培养的全过程,使其贯穿家庭、学校、社会各方面。

聚焦五个方面 落实劳动教育

在促进中小学生全面健康发展方面,劳动教育具有树德、增智、强体、育美的重要作用。现阶段,中小学为有效落实劳动教育做了很多有价值的理论研究与实践探索,在劳动教育目的理解、劳动教育内容选择与设计、劳动教育课程开发与实施、劳动教育评价机制改革等方面总结了诸多经验。本期,我们探讨劳动教育在中小学的落实。

关于新课改环境下初中道德与法治学科的教学策略研究

《道德与法治》课程主要教学目的是使中学生思想道德水平得到全面提升,初中生是青少年时期主要的成长阶段,这期间,学校与教师应重视起道德与法治课程的教学,使学生掌握一定的道德与法律知识,从而树立起良好的人生观、价值观和世界观。目前,我国的道德与法治课程的教学还面临着许多问题,教学效果与质量还有待提高,因此在新课改的影响下,我们应该不断进行改革与创新,积极适应新课标的要求,更加努力地探索研究有效的教学策略。

浅谈小学美术多媒体教学体系的构建

从多媒体教学出发,对小学美术教学立体化、层次化、生动化指标的提升进行探究,深入挖掘新时期小学美术多媒体教学的重要性和实施措施。

浅析小学语文多媒体教学存在的问题及优化技巧

当前我国许多小学语文课堂上多媒体教学还存在一定的问题,通过对这些问题进行分析,找到教学优化技巧,提高小学语文整体教学质量。

谈作文素材积累的认识、积累方法及获取途径

作文素材的积累不是简单的材料集合。要认识到只有"融入"到头脑里,真正理解、掌握,可以正确、恰当应用的素材才是真正意义上的素材;除传统的方法外,"实践法"也是一个素材积累的新方法;在素材获取的途径上,要学会充分利用网络,同时要注意加强对学生的引导,正确、科学、合理地运用网络。

小学数学趣味课堂的设计与营造

对教师教学思路的调整很重要,将直接影响学生对数学学习的积极性和主动性。在传统教学理念的支配下,小学数学教师的教学思路是比较死板的。新时期的小学数学教师要适应时代发展,必须要更新思路,创新教学方法。

小学数学教学中如何开展小组合作学习

小学数学在学生学习过程中具有基础性地位,难度低、课程容量小.同时,小学数学强调在数学与现实生活的紧密结合中体现数学的趣味性,激发学生的学习兴趣.这要求小学数学教师在开展数学教学的过程中,不能依靠简单的口授教学,而应该采取多样化的教学手段,开展小组合作学习就是其中的一种.小组合作学习目前在小学数学教学中已经得到广泛应用,结合实践教学经验,就小学数学中如何开展小组合作学习进行论述.

小学科学实验教学中的问题及策略初探

在小学科学活动教学过程中,实验教学是最为重要的组成部分之一。做好小学科学实验教学工作,不仅能够有效培养学生的合作能力,还有利于培养学生的创新精神。为了提高小学科学实验教学水平,激发学生学习兴趣,围绕教学中需要注意的问题以及策略展开分析,希望能够给相关人士提供参考价值。

初中化学概念教学中如何运用认知同化论

伴随着当代社会经济的发展,我国教育也在不断的发展着,初中化学教学模式也在不断的发展着。在当代的初中化学教学中,化学概念不仅仅是学生们对于关于化学知识充分掌握的一定铺垫,而且更是学生们充分学习初中化学的基础前提。但是针对初中化学教学来说,它的教学方式一直就是遵循着传统的教学理念,也就是只要求学生们掌握知识不太重视学生们对于化学方面知识的理解。在这样教学氛围下,学生们也很难更好的学习初中化学知识,更好的掌握并且应用好化学知识。对于这种初中化学教学的发展现状,应该要提出一种全新的教学理念,更好的指引着初中化学教育的发展。主要针对在我国当代的初中化学概念教学中,如何运用认知同化论更好的推动其发展展开一系列的叙述探讨。

树新思路 讲新方法 用新手段——谈小学六年级语文教学

传统的语文教学方法不能体现出语文这一学科的多元化和广泛性,学生对语文学习缺乏积极性和主动性。面对这些问题,语文教师需要不断探索研究新方法,让学生真正把这门学问学到位。

初中数学教学反思

初中是中学的初级阶段,数学是初中生必修的学科,是重要的主科之一。初中数学为高中数学的学习打下坚实的基础。作为一名合格的初中数学教师,要经常反思自己的不足,总结教学过程当中的问题,并积极的寻找对策提高自己的教学水平,提高学生数学成绩。现在把多年数学教学经验和大家一起分享,希望可以对初中数学教学提供一定的帮助。

如何在农村初中的英语课堂上实现有效教学

农村英语教学一直是弱项,其中学生的基础和教师的教学方法也是造成农村英语教学程度差的原因之一。笔者根据十几年来的教学经历,总结出农村英语教学的几点方法,以便促进农村英语教学的发展。

探讨思维导图在初中道德与法治教学中的应用

进入新世纪,人们广泛关注素质教育。因此,对学生思维和创新能力进行培养,就显得很有必要。思维导图能够全面梳理和构建所学的知识点,引导学生进行有效思考,具有很强的实用性。对初中道德与法治学科中引入思维导图的教学措施进行研究。

高中生物学《分子与细胞》新旧教材比较与解读

人教版高中生物学必修一《分子与细胞》是由《普通高中课程标准实验教科书生物》修订而来,以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为主要依据。以2019版新教材《分子与细胞》中第六章“细胞的生命历程”为例,从新旧教材的栏目设置和内容编排等方面进行对比,深入了解新教材,以便更好地利用新教材进行教学。

提高初中语文写作的教学有效性探究

在初中语文教学实践中,写作教学是非常关键的内容。科学的写作教学,能够提升学生的写作水平,同时也能够优化学生的语文素养。因此,在初中语文写作教学中,教师应该运用科学的措施,结合初中生的认知特点,全面提升写作教学有效性,不断提升初中生的语文素养及应用能力。

“一培二导”助力实验教学——“练习使用显微镜”实验教学的新探索

实验是学生学习生物学和研究生命科学的基本方法,可以激发学生学习生物学的兴趣,对发展学生的智力、培养学生基本的实验技能、分析和综合运用生物学知识的能力是十分重要的。而这些能力的培养并不能通过教师的传授来实现。“一培二导”的模式能更好地提高实验教学的有效性。

小学语文课堂提问的策略

一、当前课堂提问存在的主要问题 （一）提问内容表述笼统，对学生思维没有指向性 很多老师为了突出语文学习的感悟性，往往提出一些过于笼统的问题，例如：“你读懂了什么？”“读了课文后，你知道了什么？”“读了课文后，你想说点什么？”