关于大学生心理健康教育课程教学的探讨

大学生心理健康教育课程教学存在诸多问题,要明确课程地位、加强师资培训、确定教学原则、内容体系、注重教学方法,从而使大学生心理健康教育课程中存的问题得以解决。

团体咨询在大学生心理健康教育中的应用

本文针对大学生的人际关系、情绪调控、性心理与恋爱心理、就业心理等方面展开分析,尝试提出了采用团体咨询的训练方法,对大学生心理健康教育的实效性。

心理健康与大学生全面发展

从大学生心理健康存在的问题及心理健康在大学生全面发展中的意义,说明了大学生心理健康与全面发展的关系,强调了大学生心理健康工作的重要性。并提出如何增进和维护大学生心理健康,促进大学生全面发展。

以法治构建和谐 以和谐促进发展——浅议高等学校与学生的关系问题

本文以建设社会主义和谐社会为背景,以教育部21号令即《普通高等学校学生管理规定》为线索,从理论层面、法律角度、管理工作的实践,论述了如何依法处理高校与学生之间的关系。

高校心理健康教育浅析

大学生心理健康教育成为当前教育的一大热点问题。通过探讨高校开展心理健康教育的现状,指出存在的问题,提出需加强的策略和发展趋势。

发挥体育在高校心理健康教育中的作用

体育是大学教育的重要组成部分,是促进大学生身心发展的重要手段,可以在高校心理健康教育中发挥其独特功能。就体育在高校大学生心理健康教育中的积极作用,以及如何发挥这种作用的途径和方法进行了探讨。

大学生群体微信使用意向分析与实证研究

结合"使用与满足"理论与"马斯洛需要层次"理论对大学生微信使用现状和使用意向进行分析,通过SPSS软件进行Logistic回归分析,验证了本研究提出的假设理论模型,即仪式化使用与工具化使用正向影响大学生微信用户的社交需要和尊重需要,社交需要和尊重需要正向影响微信使用意向。挖掘出大学生使用微信的心理需求,为高校的思想政治教育工作提出了建议。

爱自己,但爱别人更多

几乎每个大学生在跨进校园之前郡对大学有着美好的憧憬:优美宁静的校园、宽敞明亮的教室、博学多识的师长……步入大学生活后,很多事情都要处理好,首要问题就是角色转变,处理好这个崭新环境里的人际关系。