“三全育人”综合改革实践探索——以长春市第一中等专业学校为例

“三全育人”综合改革是新时代技能型人才培养过程中加强思政教育、落实立德树人根本任务的内在要求和重要途径。以长春市第一中等专业学校为例,探讨了“三全育人”综合改革过程中的总体规划思路和以成果为导向的具体举措,按照“一个理念、三个维度、五大保障、十大体系、十项工程、三大平台、六大基地”的总体框架要求,以建设成果为目标导向制订了“十大育人体系”改革实施计划,并按建设计划积极开展综合改革实践探索,目前已在多个方面取得了显著育人实效。

论现代学徒制对中等职业学校动漫游戏专业的重要作用

重点对现代学徒制的内涵进行了阐述,并对动漫游戏专业的特点进行了概括,针对中职学校动漫游戏专业采用现代学徒制教学模式的重要作用进行剖析,从而探索动漫游戏专业现代学徒制试点方法,以期能够更好地探索现代学徒制的应用效果,为后续的实践奠定基础。

中等职业学校实施责任教育途径探索

在中等职业学校开展责任教育,既是中职教育的需要,更是用人单位和学生个人职场生存与发展的要求。中等职业学校要通过内涵建设,以就业为导向,以提升教育质量为重点,以提高中职生的社会责任感为目标,肩负起开展责任教育的任务。

我国高校武术与民族传统体育专业本科课程设置研究

文章立足于培养高质量、专业化的武术与民族传统体育人才,在全国范围内抽取12所开设武术与民族传统体育专业本科课程的院校为调查对象,运用文献研究法、文本分析法、内容分析法和个案研究法,对当前武术与民族传统体育专业本科课程设置情况进行描述、比较和分析,以了解我国现行的本科武术与民族传统体育专业课程设置现状,并对现存问题进行剖析与理性思考,以寻找有效的解决策略。

浅谈怎样做好中等职业学校的德育工作

中等职业学生对于我国来讲,也是未来国家发展的接班人,那么对于学生能够受到良好的教育,是每个教育工作者应该尽到的责任,育人就要以人为本,让学校德育工作真正做到＂一切为了学生,为了学生的一切＂的以人为本的目标,由于学生是教育的主体,以学生为本的教育,是我们中等职业学校德育工作回归基础的表现,是德育工作在认识上的提高,在思维上的拓展,是时代对中等职业学校德育工作的要求,所以,怎样才能做好对中等职业院校的学生进行德语的教育工作,是当下急需解决的难题,本文阐述了一些意见和见解进行探讨。

与专业相结合,增强中职学校历史课程教学有效性

以长春市第一中等专业学校的历史课程改革实践为例,从三个方面对如何采取有效教学措施、与专业相结合,增强中职学校历史课程教学的有效性进行了实践探索,取得一些成效。

中等职业学校内部控制重点问题探讨

中等职业学校是我国教育体系中的重要构成部分,有为上级高等学府培养基础性人才的使命,更肩负着为国家培养技能型人才的重要任务。从中等职业学校的资金来源来看,基本上都是国家财政部门的拨款,这种情况下,对这些款项如何使用,是否存在违规行为、浪费现象是当下中等职业学校需要重视的问题之一。内部控制制度是中等职业学校财务工作中的重要手段,更是有效的监督和管控资金问题的工具,因此,中等职业学校内部控制问题的研究对于其自身的发展而言有着较为积极的作用。本次研究的内容是以中等职业学校为基本着眼点,详细地分析了中等职业学校内部控制的现状,存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的建设性意见,这些内容对于中等职业学校内部控制整体水平的提升有着一定的助益。

对中职学校动漫游戏专业人才培养的探索

针对中职学校部分学生学习状态懈怠、学习目的不明确的现象，对课程设置、教学方法及教学手段进行有效的调整与改善，准确地把握学生的学习心理状态，改变学生的学习质量，有效的提高学生的专业技能能力及艺术素养。

谈中职学校德育管理体系——以长春市第一中等专业学校为例

中职学校德育管理坚持"立德树人"作为根本任务,坚持"以生为本,人文管理"。全校上下形成全员参与的德育管理体系。

试论中等职业学校英语课堂导入设计

在课堂教学中,课堂导入是非常重要的组成部分。有效的课堂导入能够使得学生快速投入到课堂学习中。因此,在教学工作中,教师必须重视课堂导入设计。在中等职业学校的英语教学中,教师也应充分重视课堂导入设计,调动学生的学习积极性,使得其能够快速投入到课堂学习中。在本文中,笔者从课堂导入设计的要求入手,总结相应的策略,从而为中等职业学校的英语教学工作者提供有价值的参考资料。

浅谈中等职业学校班主任应具备的素质

班主任是班级的组织者、领导者和管理者。班主任的工作方式和效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向,班主任的言行举止深时刻影响着学生的情感态度价值观发展。因此,怎样才能做一名称职的班主任,是值得我们深思和探讨的问题。

服装设计专业教学改革初探

转变教学理念、改变教学方式从根本上讲就是最大限度地把学生的学习、思维、实践交给学生自己,让学生认真学习,真思维,真实践,从而提高学习能力和创新能力。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。学生在"项目"的引导下,发现问题、提出问题、解决问题的过程中去学习。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,从而使学生的学习更有针对性和实用性。

现代学徒制校企联合人才培养模式研究——以中职酒店管理专业为例

目前,中等职业学校的酒店管理专业人才培养,主要以满足地方企业的用工需求,切实有效地满足酒店行业对于技能人才的要求,这也是职业教育存在的最大价值所在.实际的教学中尝试了订单式、顶岗实习、院校培养等技能人才的培养模式,但是传统的技能人才培养模式实践中逐渐出现了理论与实践相脱节,学校教育与企业用工之间的错位等一系列问题.对此,应着手构建现代学徒制校企联合人才培养模式,制定适合中职学校酒店管理专业的人才培养方案,从而有效克服传统技能人才培养模式的缺陷.

关于中职美发与形象设计专业教学的思考

随着我国社会的不断发展和进步,当前美容美发行业也已经取得了良好的发展,而人们生活水平也得了很大的提升,他们对当前的美发形象设计需求也越来越高,因此需要对中职美发与形象设计专业教学进行更加深刻的思考。主要简述了当前中职美发与形象设计的发展现状,并提出一些有效策略,进而促使中职学校美发与形象设计专业更加健康、稳定的发展。

美容美发专业理论与实践教学的关系探析

美容美发专业具有专业技能性强、动手能力强的特点,如何在美容美发专业教学中将理论与实践教学完美结合,让学生充分掌握专业理论知识与实践操作技能是每一位美容美发教师都应思考的问题。就美容美发专业理论与实践教学的相关问题展开了论述,以期为美容美发专业教学水平和质量的提升提供有益借鉴。

多媒体技术在服装专业教学中的应用

多媒体技术在服装课堂教学中能弥补传统教学方法的不足，能较好地解决传统课堂教学所不能解决的问题，显示出多媒体强大的优势和显著的功能特点，促进了教学内容重点、难点问题的解决，提高了服装课堂教学效率。

从流行趋势谈服装专业课程教学

服装流行是一种社会现象,是物质、精神文明高度发展的产物。符合流行趋势的服装不仅价格倍增,而且被人们视为时尚的象征。本文通过回顾我国服装教育的历史,分析服装行业的现状和典型特征等,着重阐述我国高校服装教育教学模式的完善和补充。建立服装流行趋势的观念是推动服装业发展的关键,也是职业院校提高教学质量,深化教学改革的重要课题。

浅谈学校学籍管理工作的改革与创新

长春市第一中等专业学校是一所国家级重点的职业学校,招生对象为初中毕业生,主要是为国家培养、输送德、智、体全面发展的复合型人才。随着社会的发展,科技的进步,职业教育的改革,职业学校生源的不断扩招,对学校的学籍管理提出了更高的要求,只有学校学籍管理工作的不断改革与创新,才能跟上时代改革的步伐,从学校的日常工作抓起,进一步深化学籍管理的改革,打破常规管理模式,探索学籍管理的规范化、智能化、科学化,为学校的稳步发展打下扎实的基础,

如何提高服装专业培训的实效性

服装专业培训是完善服装行业人才培养体系，提高服装专业人才的实用技能的重要环节。本文首先介绍了服装培训工作的内涵，以及改善服装培训教师综合素质提高服装专业培训实效性的必要性。之后，文章经过分析，提出了提高服装专业培训的实效性的主要思路，包括：加强学习，提高自身知识业务水平；与时俱进，关注服装前沿发展动态；联系实践，加强与服装企业的对接；拓展思维，不断提高自我审美意识。

中职学校历史课程的开设与开发

以长春市第一中等专业学校的历史课程改革实践为例,从合理开设历史课程、开发校本课程两个方面进行了中职学校历史课程设置的实践探索,为学生学习专业知识、培养职业技能奠定基础,提高历史教育的实效性。