秉勤学笃行之心 做求实创新之事——长春市第六中学数学学科教研组风采展示

“教化之本,出于学校.”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地.为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏。

高中学校的价值观教育路径探究

价值观属于人们头脑中核心的思想观念;价值观决定了个人的价值取向、价值追求,并在很大程度上影响到个人能否实现自我价值。高中生处在人生道路上的一个重要的转折期,高中生能否形成正确的价值观,将直接影响到学生未来的人生发展。因此,高中学校必须重视价值观教育,必须主动探究实行价值观教育的路径。

中学数学概念课教学初探

数学理论中,数学概念占有相当重要的地位,它是建立和形成其他公理、定理、法则、性质等高层次理论的基石,也是解决问题的重要工具,因此,掌握、理解好数学概念尤为重要.真正理解好某些数学概念,对于逻辑思维不是很成熟的高中生来说,有时非常困难.尤其是对刚刚由初中升入高中的学生来说,抽象思维尚处于懵懂阶段,对高中数学中抽象概念从理解到记忆有一定的困难,如果让他们死记硬背这些概念,只能使学生的数学学习上走入歧途,最后,导致学生思维僵化,对数学问题望而生畏,直至厌弃数学.因此,这就要求教师在课堂上要从多角度、多方面引导学生理解概念,感悟概念,让学生对概念从感性上的认识上升到理性的认知,除了掌握概念中的知识内容,也更能体会出概念中渗透的思想方法.

高中英语阅读教学中学生语言运用能力的培养

随着《英语课程标准》不断在英语教学中深入,诸多英语教师都开始着重于高中生对于语言运用能力的培养,然而在实际的教学过程中,因为受传统应试教育观念的影响,高中生的英语语言运用能力并没有得到显著的提升,基于此,本文针对于在英语阅读教学中,提高学生语言运用能力的方法做详细分析,以供广大师生参考。1.高中英语阅读教学中,学生语言运用能力的现状及成因目前在高中英语教学中,很多高中生存在阅读速度慢、望文生义、以偏概全的现象,语言运用能力没有得到显著提高,存在部分高中生,英语基础薄弱,语言运用能力还停留在小学生的状态,这是当前高中英语教学中存在的大部分现象,也是值得广大师生反思的问题。教师教学方式上存在着诸多问题,教师在实际英语阅读教学中,着重讲解语法的练习,一堂英语阅读课程下来,大部分时间都是停留在语法运用上面,教师在黑板做板书,学生们一遍又一遍地抄写,却忽视了学生对于语言运用方法的培养,既占用课堂时间的同时,学生的语言运用能力也未得到显著提升。

特殊儿童家庭教育指导的价值、困境与出路

我国特殊教育进入高质量发展阶段,但特殊儿童的家庭教育却没有得到应有的重视。为进一步推进特殊儿童家庭教育指导的发展,要求政府加大支持力度、特殊教育学校肩负起主体责任、特殊儿童家长树立正确育儿观。因此,应该完善特殊儿童家庭教育指导法律法规,加大经费及科研的投入,培养相关的专业人才,帮助特殊儿童家长树立正确的育儿观。

解析几道以迭代数列为背景的高考题

迭代数列的极限是数学分析中的重要内容,而以迭代数列为背景的高考试题不在少数.文章先介绍数列的有关知识和迭代数列的极限,然后深度解析高考试题的高数背景.

金代皇室教育

金代作为十二世纪初女真族建立的少数民族政权,其教育吸收汉民族教育模式,同时又极具民族特色。除了建有正规的汉、女真两大学校教育系统外,还有非正规的皇室教育形式,即对皇太子、皇子及皇室宗亲子弟的教育。其目的是通过教育将皇族宗室子弟培养成为德才兼备之人,以巩固女真政权。本文从金代太子师保傅教育,皇室教育方式、教育目的和教育内容等方面对金代皇室教育进行较为全面的论述。

RBL教学模式在分子生物学课程中的应用探索

分子生物学是生物学中极具活力的前沿学科,具备较强的理论性及实践性。研究型教学模式是一种基于研究、以学生为主体、教学教研相结合、能充分调动学生学习兴趣和积极性的教学模式。根据分子生物学课程的特点,研究型教学模式应用于分子生物学教学过程,使抽象的知识形象化、直观化,训练了学生的批判思维,提高了分子生物学的教学效果。

在有机化学实验教学中加强学生“绿色环保”意识的培养

通过对传统的有机化学实验教学的改革,用控制药品用量、改变助剂和辅助装置、实验仪器微型化、引进多媒体教学手段等方法,在有机化学实验教学过程中以求达到节约药品,降低环境污染,在培养、提高学生科学实验能力的同时,加强学生绿色环保意识的培养。

生物学教学中的模拟实验

生物学实验中现象不明显或不宜操作等问题是实验发展的主要障碍,对于这些实验在教学中一般只作介绍,至多不过看看录像,根本不能满足学生的好奇心和求知欲.如果这些实验能在实验室加以模拟,则不仅可激发学生探求生物奥秘的浓厚兴趣,还可加深对有关知识的理解.因此我们把高中<生物>中的一些实验根据不同的目的和要求设计了不同的模拟实验方法,使实验现象更明显,操作更简单,也便于学生对实验更深入理解.

体育教学中审美教学的重要性与教学方式

随着素质教育的不断开展,培养创新型人才的重要性越来越突出,锻炼学生的身体、培养学生个性,让学生成长为全面发展的人才是体育教学的宗旨。尤其是高校体育教学,不仅要让学生拥有健康的身体,更要发展学生的个性,培养学生的创新精神,审美教学在学生全面发展过程中非常关键,审美教学不仅能够让学生拥有健康的身体,更加能够培养学生个性和审美水平,让学生能够更加顺利地走向社会。

高校转型背景下数学建模课程的教与学

为适应高校转型背景下应用型人才培养的目标,本文仅对数学建模课程的教学改革进行探讨。主张以育人为本的教育理念为先导,针对数学建模课程的特点,在教学模式、考核方法等方面积极改革创新,让学生更多地参与到教学中来,探索出以讲代学、实践中学、竞争中学等多种学习形式,使学生的创新能力培养真正落到实处。

吉林满族陈汉军旗萨满祭祀与满族萨满祭祀的区别

由于八旗汉军所处的特殊的社会环境,导致八旗汉军萨满祭祀与满族萨满祭祀既相同而又有所区别,然而也正是因为与满族萨满祭祀的区别才使陈汉军旗的信仰独树一帜。本文试从二者所祭拜的神灵、所用神器及其有代表性的仪式等方面对二者的祭祀加以比较,以进一步认识满、汉民族间在文化上的交流。

介绍一种快速检验“萨克斯实验”结果的方法

萨克斯的实验在光合作用发现史上具有举足轻重的作用，但由于天气、材料、时间等诸多因素的限制，绝大多数中学只能纸上谈兵，或是通过多媒体课件模拟，很难让学生动手实验。学生不仅失去了亲自动手实验的乐趣，也不可能对知识留有深刻的印象，所以做题也常常出错。笔者在教学中摸索出一种提前对叶片进行处理的好方法，使此实验不受天气等外界条件限制，效果也好，具体做法如下：

介绍两个小实验

1闪电固氮的模拟实验 闪电固氮也叫大气固氮或高能固氮，高中生物学教材中提到了这一现象，为了加以验证，我们学校的兴趣小组进行了如下模拟实验： 实验装置如上图所示。图中玻璃管直径为2cm、长20cm，钢针长约10cm，钢针两尖端相距约5cm。