“做中学”教学法在职业院校信息技术教学中的实践研究——以“Excel公式计算的应用”教学为例

“做中学”教学法是近年来兴起的一种应用性广泛的一种教学方法。这种教学法的核心是教师引导学生通过动手操作来完成知识建构。在职业院校信息技术教学中,采用“做中学”的方法能提高教学效率。结合中高职信息技术教学课堂实践,深刻剖析“做中学”教学法的内涵、提出背景、实施步骤、教学安排及注意事项等,为在中高职信息技术学科中运用“做中学”教学法提供切实有效的参考。

中职“平面设计与应用”课程教学中基于合作学习的评价体系构建

合作学习是一种很有效的学习方式。结合“平面设计与应用”课程特点,拟构建基于合作学习的“平面设计与应用”课程评价体系,并提出了建构原则及构建中需要注意的问题,以期总结探索适用于吉林省中职学校开展教学的评价体系实施路径。