以习近平新时代中国特色社会主义思想为载体深化思政课教学改革

思政课作为意识形态建设的重要阵地,一定要与时俱进,宣传符合时代国情的新时期马克思主义思想,习近平新时代中国特色社会主义思想就是当下符合国情发展、未来建设需求,及时代发展需要的马克思主义的延展。作为思政课程新时期一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为载体,将此思想融入教学改革当中,为建议我国中国特色社会主义事业培养可造接班人做好意识形态工作。

高职学生社会主义核心价值观理念的培育

当前,培养高职学生树立社会主义核心价值观有着十分重要的意义,高职学生是祖国未来的建设者,其价值观关系到社会的进步与发展。因此,将社会主义核心价值观作为教育学生的重要内容深入开展。文章研究了当前社会主义核心价值观融入高职学生素质教育面临的主要问题,并提出了高职学生社会主义核心价值观理念培育的具体策略,即:动员全体教师,进行课内教育、利用网络阵地,开展课下教育、加强文化熏陶,进行全面教育。

我国近三十年来超常儿童研究热点及未来展望

为全面了解国内超常儿童教育近三十年的研究现状、热点主题及研究前沿,利用CiteSpace软件对国内1993-2023年中国知网数据库的381篇文献进行可视化分析。结果发现,我国对超常儿童的研究呈现稳定增长的态势,研究领域包括:超常儿童的鉴别、超常儿童非智力因素研究、超常儿童支持系统、超常儿童与拔尖创新人才培养以及国际超常儿童经验借鉴。展望未来,拔尖创新人才的研究及超常儿童教育公平问题将成为研究热点。