从科研入手推动学校文化的构建——以解放大路小学实施“解放教育”为例

学校文化的构建是推进学校整体办学改革的关键要素,如何从繁杂的办学思路中找到构建学校文化的切入点,也是每一位办学实践者始终思考的问题。本文以长春市解放大路小学实施"解放教育"为例,从科研推动的角度概要论述了继承学校传统、挖掘学校文化基因,构建学校内核、形成发展机制,课题推动、构建实践平台等构建学校文化的实践探索与思考,为校长办学提供借鉴。

长春市城区女小学生单纯性肥胖症调查

选取长春市城区两所有代表性的小学１～６年级（７～１２岁）女童２４８８例，进行单纯性肥胖症调查。女童患病率为８．３２％，以７～９岁组患病率较高。各年龄组肥胖度比较有非常显著性差异，７岁组轻度肥胖较多，１２岁组重度肥胖较多，８～１１岁组中度肥胖较多。单纯性肥胖症不仅影响女童身体健康，而且学习成绩也偏下。因此．要引起全社会的重视。

“解放”旨趣下学校教学文化探索

陶行知先生的解放教育思想与当前教学文化变革的哲学定位具有高度一致性。在新课程改革的背景下,践行"解放"的教育思想,实现教学文化的革新,是学校教学文化建设的重要任务。"解放"旨趣下的学校教学文化变革,需要解放学生,打造教学文化的生命底色;解放课堂,让教学文化落地生根;解放教师,使教学文化具有前进动力;解放课程,促进学生的个性化发展。

浅谈师生沟通在小学语文课堂教学中的现状与对策

在小学语文课堂中实践师生沟通艺术可以充分调动学生学习语文的极大积极性,欣赏语文的魅力,从而实现自我的提高。在小学语文课堂中实践师生沟通艺术,可以为小学语文课堂带来新的活力。但是我国的小学语文课堂师生沟通现状并不乐观,本文就此问题进行了详细分析。

鉴赏教学下的小学语文作文创新模式

鉴赏教学下的小学语文作文教学活动的重点为"鉴赏"。因此,在该模式下的教学活动不以提高学生写作成绩为最终目的,而是侧重培养学生的鉴赏能力。在此基础上提高学生的写作能力,促使学生将写作融入到日常生活中。就小学语文教师如何创新作文教学方法提出几点合理性建议,旨在推动小学语文作文教学的质量与水平。

浅谈小学汉语拼音教学现状及对策

语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,而汉语拼音是学好语文这一重要交际工具的基础,在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具;对发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发具有重大的现实意义。本文浅谈小学汉语拼音教学现状,分析产生这些问题的原因,以及面对这些情况我们该如何应对。

浅谈小学语文识字教学的具体方法

在传统小学语文识字教学中存在"高投入,低回报"的现象,而这一现象残留下的弊端也影响着当今小学语文识字教学的进程。如何改变教学弊端,构建小学语文高效识字课堂成为语文教师必须解决的问题。结合教学活动主要分析了识字教学的具体方法,以期增强学生识字能力,构建高效课堂。

吉林省中小学骨干培训项目培训需求调研“云端”座谈会-校长专场(2020年6月19日)

一、目前骨干教师作用发挥呈现的四种状态第一种:船到码头车到岸,不干了;第二种:自己干,往前冲;第三种:由学校来安排,如带一个徒弟,被动,作用发挥有限;第四种:带着一个团队往前走,如带了一所学校一个部门去干,示范、引领、辐射作用发挥到位。二、关怀骨干教师的做法第一是赋情。骨干教师的状态非常重要,状态好了,心情舒畅了,作用就能够发挥好。

网络多媒体技术与小学语文教学的有效整合分析

多媒体技术的快速发展,为小学语文教育教学提供了非常便利的教学条件。在教学实践过程中,小学语文老师要尽可能地将现代多媒体技术与小学语文教育进行互相结合,这样才能更好、更有效的实现小学语文教学的特定目标,才能让教育教学资源和教学过程得到持续优化。本文将对网络多媒体技术与小学语文教学的有效整合进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。

浅谈小学学校发展中的团队建设

"团队精神就是一个集体上下精诚团结、目标一致、协同共进。如同航行于大海的巨舰,有智慧舰长的正确指挥,有勇敢船员的协同配合,在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用,凝聚成劈波斩浪的巨大动力。一所成功的学校,只要具备这种精神,就能在激烈的竞争中长盛不衰。"作为一名小学校长,我深深地被这句话感染着,在实际工作中,我注重教师团队精神的培养,力求打造一支团结向上、

小学外语早起步的研究与实验

自１９９２年起，我校创办了六岁英语实验班，进行了小学外语早起步及现代化教育模式的研究与实验。通过六年实验，取得了积极成果。一、小学外语早起步是学好外语的基础工程从外语实验班创办开始，即确定了办学指导思想、原则和育人目标。一是确定了“兼融东西方文明，培...

小学生想象力的发展特点及培养方法

想象力对于小学生来说具有重要意义,如何把握小学生想象力的特点,并有针对性地培养小学生想象力值得深入探究。 1.想象力的概念及分类 想象是人脑对以后表象进行加工改造,从而产生新形象的过程,它是一种高级复杂的认知活动,也是对客观现实的反应。根据想象的内容新颖程度和形成方式的不同,可以把想象力分为再造想象和创造想象。按照可实现程度不同可分为幻想、理想和空想。

突破小学习作教学的围城

时下,小学作文教学似乎成为我们教师的围城。我们总在突围,方法形形色色,可总感不尽人意。这是为什么呢?最根本的原因是没有把握准其中的尺度。小学生为何作文?我认为:一是进行语言文字运用的综合训练;二是抒发情感,表达看法的需求。但是,由于目前习作教学的功利化,使我们总是自觉不自觉地把作文与选材新颖,主题鲜明,立意深刻,构思巧妙挂钩,一味地拔高要求,使学生对写作望而生畏,从而产生"消极避文"的思想。还有与之并存的另一种倾向是认识简单化,认为认识能力发展的同时也发展了表达能力,一味强调阅读积累,这又势必脱离了学生的认知规律、学习实际,其结果仍然不尽人意。

数学教学秉承“解放”的教育思想

我国伟大的著名教育家陶行知先生曾经提出"六个解放"的教育思想,即:解放孩子的头脑,让他想;解放孩子双手,让他做;解放孩子的双眼,让他看;解放孩子的嘴,让他发表意见;解放孩子的空间,让他到大自然中去;解放孩子的时间,让他自由支配。陶行知的"六大解放"思想是素质教育理论的源泉,它的内涵在新形势下更加丰富。他的光辉教育理论和思想成为我们教育航程中的明灯,指引着我们、规范着我们的教育教学。因此。

小学心理危机干预机制的构建分析

小学时期正是人生心理发展的重要时期，也是培养学生勤奋感、养成良好学习习惯的关键时期。但由于当前小学生普遍存在课上课下压力较大的情况，小学生普遍心理问题也逐渐显露，小学心理危机干预机制的构建也就凸显出了重要性和必要性。

小学美术教育创新思维培养探讨

美术教育的目的是培养学生的审美能力和创造美的能力,而小学阶段作为塑造学生创新思维的关键期,家长和教师必须充分意识到美术教育的重要性。因此,本文通过分析小学美术教育培养创新思维的重要作用,探讨培养学生创新思维的有效途径。

小学语文群文阅读的教学方法

阅读教学是小学语文教学的重点内容,群文阅读教学属于一种全新的阅读教学模式,应用范围逐渐扩大。传统的小学语文阅读教学中,教师会将文章内容进行分解,逐个段落为学生讲解,这种教学方法忽视了文章的整体性,影响学生学习兴趣。群文阅读需要教师同时进行多篇文章的讲解,教师更加注重从整体角度引导学生分析文章,学生的学习效率和学习兴趣能够得到全面提高,解决了传统阅读教学存在的诸多问题,对学生阅读能力和语文综合素养的提高具有重要作用,值得深入研究。

浅谈英语阅读技巧

英语阅读教学是各大专院校最主要的课程,阅读在外语教学中起着重要作用。这不仅是因为学生学英语主要是通过书面语获取信息,而且阅读能够提供最有效的,也是最重要的语言输入,从而提高学生的语言能力。正如语言是交际的工具,只有在交际中运用语言,才能有效地掌握语言。因此,阅读教学的目的不仅是提高学生的语言能力,而且还应培养学生的交际能力。

分类教学模式在中学体育教学中的实践应用

体育教育是中学教学的主要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和方式。现阶段,大部分学生的耐力和体质均呈下滑趋势。本文就分类教学模式在中学体育教学中的实践应用展开了探讨。

试论校本研修平台的构建、评价与管理

我国中小学继续教育工程实施中,很多省份创造了"研训一体"的教师培训模式,"校本研修"以教师专业化发展为目标,强调"知行合一",关注教师的情感与体验,对提高教师专业化素质,最终提高学校的教学水平和育人功能有重要意义。本文先从解释校本研修的概念和相关概念入手,进而论述了校本研修平台的构建,探讨了校本研究的评价模式和管理策略,为校本研修提供更为广阔的认识背景。