浅谈影响学生英语听力的基本因素及其相应的对策

英语听力能力对英语学习来说至关重要,提高英语听力水平越来越为广大的师生所重视。应着重分析影响学生英语听力水平提高的客观因素和主观因素,针对各种因素提出相应的解决对策,以便达到提高英语听力水平的目的。

高职高专英语课堂教学中语码转换研究初探

作为社会语言学的一个核心课题,语码转换(code-switching)在近些年来受到了越来越多的学者和研究人员的重视。加强对高职高专英语课堂教学中语码转换现象的研究,为提高高职高专英语教学质量提供更有效的途径。

信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究

信息技术环境下的英语教学突破了传统教学的限制,为多元互动教学提供了可行途径和发展空间。对信息技术环境下大学英语多元互动教学模式的研究有利于推进大学英语教学,具有一定的启示和借鉴意义。

语码转换相关理论研究初探

语码转换在多语言社会是一种普遍的语言现象,近几十年来已经受到越来越多语言学家的关注。语码转换相关理论的初步研究对语码转换现象的研究以及英语教学有一定的启示和借鉴意义,不仅可以促进教育理论的发展,也可以帮助教育者对学习的实质和学生学习的规律进行准确把握,从而提高教学效果,改善教学质量。

试论教师在提升大学英语教学有效性中的角色

要提升大学英语教学有效性,大学英语教师应进一步明确教学有效性的内涵,不断提高自身素质,使自己成为有效教学的教师,并在提升大学英语教学有效性的过程中发挥对学生的引导、指导和辅导作用。