中美教育方法差异浅析

中国的教师大多采用授受式教育方法，基本上是以书本知识为主体，以课堂教学为阵地，以教师活动为中心，通过教师讲、学生听，把书本知识传授给学生。这种传统的授受式方法培养了学生听话的习惯，在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面确实起了一定作用。但是，这也让中国学生的学习过程变得枯燥乏味，学习的知识较为单一。学生能牢记书本知识，但是动手能力和创新能力较差，自理能力不强。

爱每一个“零”的孩子——我的外教同事爱琳老师

每一个学生来到我们面前时，就如同一个“零”。将来他（她）会成为多大的数字，有多大的成就，我们无法预知。而爱琳始终如一地爱着每一个“零”的孩子。

中美基础教育差异面面观

中国和美国的文化背景不同，社会结构不同，从而导致学校与家庭教育各有千秋，我们需要深刻了解中美教育的差异，取长补短，从而进一步加强和改进我国的学校教育。

13个小时的时差，却是漫漫回家路

走在回家的路上,傍晚的微风轻拂过我的脸庞。夕阳的余晖里,天空好像被粉玫瑰和鲜蜜桃浸润过一般。东北饭馆——我的心头好路边的小贩们推着车一字排开,各自忙活着做着最后的准备。马上,本地学校的高中生们就要放学了,他们会在这些小摊前驻足停留,品尝美食。