基于网络环境下大学英语教学中的教师角色定位

古人云:“师者,传道授业解惑也。”这是几千年来我们对于教师的传统认知。但随着时代的发展,教师的角色已经发生了根本的变化。互联网的兴起,更是使得教师不再是单一的信息和知识的传递者。基于网络环境下,学生既是信息知识的制造者,又是信息知识的接收者,这就需要教师在整个教学过程中找到自己的角色定位。本文通过分析网络环境下大学英语教学的新特点,对比传统教师的角色,深刻剖析了大学英语教学中教师角色定位的变化,重新定义大学英语教学中学生与老师的关系,为英语教学改革提供借鉴。

手机沉迷对大学生学业的负面影响及其对策分析

作为大学生学习生活中不可或缺的一部分,智能手机给他们带来了极大的便利。然而,过度地使用手机也给其学业造成了不少问题。本文分析了手机沉迷对大学生学业造成的负面影响并在此基础上提出了相应的解决对策。

浅谈名词化与中国大学生的英语写作

写作是一种用书面语进行交际的方式,名词化是英语书面语的主要特征之一,关于名词化的研究多见于对这一语言现象的归纳、结构分析以及语体的关系,而很少有人从微妙角度关注名词化在英语写作中的微妙状况,本文拟从思维、名词化的语体特点、语篇功能等方面说明名词化与大学英语写作的关系。分析大学英语写作的现状及其原因,并提出基本的建议和方法,希望对大学英语的写作有所帮助。

新时代背景下大学生英语应用能力的培养策略探究

目前,中国与西方国家的经济文化交流越来越频繁,传统教学体制下培养的英语人才已经无法满足社会企业的需求,这就需要对英语教学体制进行改革,加强大学生英语应用能力的培养。因此,本文阐述语言应用能力培养的重要意义,探讨新时代背景下大学生英语应用能力的培养策略。

试论文学翻译的“复合间性”

将间性视角引入翻译研究有可能开辟一个新的译学研究领域。本文探讨了翻译复合间性的内涵 ,其对于翻译研究的意义 ,并结合实例 ,讨论了间性视角下的翻译研究与实践在宏观和微观层面上的各种互动关系。

库切小说《耻》中人物的文化身份与生民视角

南非著名写实主义作家J.M.库切的小说《耻》用深动的笔调描写了后种族隔离时期生活在南非的白人殖民者后裔所面临的种种耻辱。而库切的流散作家的阅历引起了人们对作者及作品人物的文化身份问题的思考。从生民视角的角度来探讨文化身份问题,对解读作品及认识作品对文化全球化的警示意识有着积极和重要的意义。

巴赫金语言哲学视角下的元话语标记研究

元话语研究争论颇多,理论很不成熟。在巴赫金语言哲学的视角下,元话语的本质和基本特点得以认清,元话语研究的共识得以增强,分歧得到消除,元话语和元语言的联系和区别得到了正确线索,元话语概念也得以重新定义。

浅论阐译的原则与方法

本文对阐译的必要性、概念、特点、原则与方法进行了粗浅的探讨。

语法元话语初探

元话语的识别应采用"显性"和"隐性"相结合的标准,语法元话语就是在此基础上识别出来的元话语的重要成员之一。语法元话语分为语篇语法元话语、人际语法元话语和语篇/人际多功能语法元话语。在目的导向的对话性元话语理论基础上,三类语法元话语在立法语篇中得到了初步分析。

贝克黑人女性诗学中的时间意识

本文着重探讨了贝克的非洲裔美国女性诗学中的时间意识 ,认为贝克的理论所强调的是变化的时间和审美经验的时间。作为一种文本的修辞性时间或女性表达的象征秩序 ,它与线性的或物理的时间不一样 ,它是一种比喻性的内在时间 ,常常是潜在于文本之中 ,产生隐形的变化 ,表现黑人女性的身份建构 。

汉英翻译中的不可译性成因探究

在汉译英活动中,我们经常遇到不可译现象。本文在概括总结不可译性分类后,主要从语言和文化两方面阐述汉译英中不可译现象产生的原因。

马丁·路德·金演说魅力析因——以《我有一个梦想》为例

一代演讲大师马丁·路德·金是他所处的那个特定时代造就的。他的演讲之所以获得巨大成功与他的人类应当和平共处的思想以及他的善用修辞是分不开的。他的非暴力抗议的思想在恐怖主义盛行,地区、种族、民族冲突不断的今天有着积极的意义。

关于激发和培养高职生英语学习动机的几点思考和建议

21世纪,各类教育的发展突飞猛进,其中高职教育更是生机勃勃。一个普遍存在的问题是现阶段高职生英语学习的动机不强,文章分析了高职生英语学习的特点和高职英语教学的一些不足并对激发和培养高职生英语学习动机提出了几点建议。

20世纪八九十年代美国非裔文学批评的转型特征

20世纪八九十年代是美国非裔文学批评史上的一个重要转型时期。在这一转型时期,美国非裔文学批评转型具有五大特征:即人类学转向,种族本真性的质疑,回归文学本体,学院派批评精神的形成,走向跨学科性、开放性和对话性。

如何提高小学英语词汇教学的有效性

词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。

称赞语的语用内涵及表现形式

称赞言语行为是一种普遍的语言现象。从功能上讲,它能够推进交流,协调人际间的和谐关系。称赞根据其表现形式可以分为显性称赞和隐性称赞。本文通过对英汉在表现形式上的异同来分析其语用内涵。

汉英花卉植物词的文化诠释

词汇与文化有着密切的关系。据学者研究,花卉植物词属文化词,与民族文化有各种关系。由于文化背景和自然条件的不同,各民族的植物文化不尽相同。汉英植物文化就有很大差异。了解这些差异有利于了解汉英两个民族在自然环境、文化背景、思维特点及审美观念等方面的不同。从而更好地进行跨文化交际。

编译方法研究

编译是我国翻译工作者乐于采用的一种翻译形式。编译方法分为微观和宏观两类方法。文章对微观编译方法,即编译的基本技巧,以及编译的技术问题进行了具体的探讨。

加强变译理论的研究和宣传——从规范视角审视变译理论在我国的接受考

从规范,特别是翻译规范的视角探讨了变译及其理论在我国翻译实践活动中的真实状况,在我国社会和翻译学术界的接受情况,指出译界需要加强对变译理论的研究和宣传。

英汉动物词文化内涵异同之比较

在人类历史发展的漫长进程中,动物一直与人类保持着密切关系,并对人类的生存与发展产生深刻的影响。这种亲密无间的关系使得人类对动物产生喜爱、同情、厌恶或恐惧等一系列错综复杂的情感,人们也常常借动物来寄托和表达人们的情感,所以在英汉两种文化中都有许许多多与动物相关的词汇。语言中的词汇反映了文化发展的差异,由于受历史、习俗、价值观念、宗教信仰等诸多方面文化因素的影响,英汉两种语言赋予动物词汇以各自特定的文化内涵。本文结合实例从动物词的文化背景及其产生的基础、动物词在英汉文化中具有的文化内涵等方面分析比较英汉文化的异同。从而帮助人们顺利、恰当地进行跨文化交流。