数字化校园的网络架构与设计——以长江大学数字化校园网络建设为例

网络基础架构是数字化校园建设的首要问题,针对长江大学前期校园网存在的问题,结合校园网的地理分布、系统平台、管理体系、应用需求等要素,提出了网络建设目标及技术要求,确定了各关键子系统的组成及其组网链路方式,设计了数字化校园网络的整体架构。

多媒体技术在人体解剖学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展，计算机技术在现代教育中的应用越来越广泛，继而促进了电化教育的拓展和外延，现代教育技术是运用计算机多媒体技术、信息网络技术等科学技术而发展起来的。多媒体教学已逐渐进入课堂教学领域，在教学过程中发挥了巨大作用。在人体解剖学教学过程中应用多媒体技术，既提高了教学质量，又活跃了课堂气氛，增强了学生的创新能力。

e-Learning、知识管理与虚拟学习社区

本文详细探讨了e-Learning、知识管理与虚拟学习社区三者之间的密切关系。首先比较了正式学习与非正式学习的特点,在此基础上提出了三者共同关注的核心问题,以及目前e-Learning和虚拟学习社区存在的问题。最后阐述了知识管理应用于e-Learning和虚拟学习社区的方法与途径,以及融合三者的集成框架。

应用多媒体手段丰富《医学影像学》的教学方法

通过介绍医学影像多媒体课件的制作及使用方法,阐明了多媒介体技术在现代医学影像教学中发挥的重要作用。认为该教学方法丰富了教学内容和教学手段,活跃了课堂气氛,起到了增进基础与临床知识相联系的作用。

侵权责任原则的图解

过失侵权的本质在于违反了"合理"的注意义务,当事人低于"合理"的注意水平就构成过失。以侵害人和受害人的注意水平建立直角坐标系,可以图示表现出侵权责任原则,包括过失责任原则、公平责任原则。对侵权责任原则作数学图解是有趣的,也是有意义的。

一种协议设计的新思维——面向驱动程序的协议设计

提出了在协议设计的过程中的一个新的视角——面向驱动程序的协议设计,比较了其与传统的协议设计的异同与优缺点,给出了一些设计的细节,并提出了一些相关的建议。

澄清对LAC、SAC二曲线关系的认识

LAC曲线一般不是相切于SAC曲线的最低点,或者说LAC曲线并不是各SAC曲线最低点的连线。对此,可用反证的方法加以简单的证明。与此有关的疑惑,实际上是对LAC、SAC概念的理解不够准确。

高校公共机房管理探讨

高等学校公共机房管理具有技术性和事务性两个特点。技术管理要求做好对机房计算机的硬件设备、计算机系统和软件的维护和管理,事物管理主要是做好机房的日常性工作。

给Server-u批量添加用户

本文针对server-u批量添加用户的传统方法进行了改进,利用数据库和程序自动完成大部分以前需要手工操作的劳动,大大减轻了管理员的负担。

校园网络安全及对策

网络安全越来越受到人们的重视,本文从密码安全、系统安全、共享目录安全和木马防范方面,对校园网的安全谈谈看法。