浅谈计算机科学与技术专业认证问题

专业认证的基本性质是通过社会第三方的力量对专业的办学状况进行评价，通过衡量一个办学单位相应专业毕业生满足社会需求的程度，来评价其办学状况。本文介绍了该专业的培养目标，精英教育与普通教育的区别及实践能力的培养等问题，为实际研究提供理论依据。

基于J2EE技术的网络管理系统软件体系结构

作者在开发宽带接入网网络管理系统的项目中,提出了基于JAVA技术的现代网络管理系统的软件体系结构。这种结构是典型的三层体系结构:客户表示层、中间服务提供层以及后端数据永久存储层,同时对每个层中涉及到的相关技术进行了阐述。这一体系结构不仅适合于网络管理软件的开发,而且对于其它行业软件开发具有同样的参考价值。

数据挖掘课程实践教学资源库建设

针对面向本科开设数据挖掘课程过程中存在的教学难度大、学习兴趣不易维持、灌输式教学形式效果差等问题,提出如何通过建设开放数据挖掘实践教学资源库提升教学效果,激发学生的学习兴趣,扶持创新动机,促进教学团队建设,助力学科发展;分析建设实践教学资源库的必要性、主要建设内容和建设方法。

一种基于索引的海量路测数据处理新方式

通过对路测数据的结构分析,提出了一种基于索引的路测数据处理新方式,能够高效地处理海量路测数据,从而提高无线网络优化软件的数据处理效率和性能。建立实际系统模型,与两种传统的路测数据处理方式进行了比较。通过对处理时间、内存消耗和读取时间的比较,表明了新方式在处理海量数据时性能优于传统方式。

GoCourse:服务个性化教学的实时互动反馈APP

以教师单向讲授为主的传统高校教学模式普遍存在教学互动不足、教师难以及时掌握学生学习情况等问题。针对这些问题,提出开发基于移动平台的实时互动反馈系统Go Course应用,通过实时随堂测验和人脸签到等功能,丰富师生互动,激发学生学习积极性。通过实时统计与反馈学生学习情况,促进学习过程中的形成性评价,使教师能及时调整教学方案,提升教学效果,实现因材施教的个性化教学。