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基于现代技术的高职英语教学模式探析
被引量:
2
1
作者
罗世晟
《新疆职业大学学报》
2017年第3期114-117,共4页
随着社会对素质要求及运用能力的要求的逐步提高,以往传统的应试思维和自上而下的"填鸭式"教学模式已经越来越跟不上时代的要求。而随着现代教育技术的不断发展,也促使了教学模式的推陈出新。文章首先分析了基于现代技术的高...
随着社会对素质要求及运用能力的要求的逐步提高,以往传统的应试思维和自上而下的"填鸭式"教学模式已经越来越跟不上时代的要求。而随着现代教育技术的不断发展,也促使了教学模式的推陈出新。文章首先分析了基于现代技术的高职英语教学内涵,并提出现代技术手段及理念下的高职英语教学模式构建策略,最后通过例举运用阐述了其运用效果。
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关键词
现代技术
高职院校
英语教学
模式分析
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职称材料
浅谈合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用及建议
被引量:
8
2
作者
包丹辉
《当代体育科技》
2017年第34期64-64,66,共2页
当前高职院校排球教学仅采用单一、灌输式教学,学生思维受限,盲目机械地按照教师的要求完成动作,直接影响学生学习主观能动性的充分发挥。文章在充分了解合作学习模式后,以文献综述法、问卷调查及数理统计法等方法对传统教学法与合作学...
当前高职院校排球教学仅采用单一、灌输式教学,学生思维受限,盲目机械地按照教师的要求完成动作,直接影响学生学习主观能动性的充分发挥。文章在充分了解合作学习模式后,以文献综述法、问卷调查及数理统计法等方法对传统教学法与合作学习模式对于高职学生排球教学产生的影响进行比较分析,证明合作学习方法优于传统教学方法,说明这种方法具有较强的可行性。
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关键词
合作学习模式
高职院校
排球教学
应用
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职称材料
创新教育视域下高职体育与健康教学方法研究
被引量:
2
3
作者
王平
《黑龙江教育学院学报》
2015年第3期67-69,共3页
作为一种教育理念,创新教育的本质在于培养学生的创新素质,并在创新意识与创新精神、创新思维与创新人格、创新能力与实践能力等三个方面进行综合着力。应创新教育理念的要求,高职体育与健康教学方法的选用,应遵循体育教育教学的一般规...
作为一种教育理念,创新教育的本质在于培养学生的创新素质,并在创新意识与创新精神、创新思维与创新人格、创新能力与实践能力等三个方面进行综合着力。应创新教育理念的要求,高职体育与健康教学方法的选用,应遵循体育教育教学的一般规律,尊重学生既有的客观实际,满足学生全面发展的需要。
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关键词
创新教育
体育
教学方法
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职称材料
创新创业教育背景下高等数学的教学方法探讨
被引量:
6
4
作者
汪洋
《新课程研究(中旬)》
2017年第4期103-104,共2页
当前经济发展越来越迅速,每个领域也都在不断地探索着新的发展方向,为了满足这个社会的需求,教育行业也开始了大胆改革,而创新创业教育就成了每个高校新的改革方向。本论文根据现在高等数学的教学情况,分析了在教学中存在的一些问题,并...
当前经济发展越来越迅速,每个领域也都在不断地探索着新的发展方向,为了满足这个社会的需求,教育行业也开始了大胆改革,而创新创业教育就成了每个高校新的改革方向。本论文根据现在高等数学的教学情况,分析了在教学中存在的一些问题,并且对这些问题提出了相应的对策,从而可以更好地为一些高校提供一些新的教学方式。
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关键词
创新创业教育
高等数学教学
教学方法
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职称材料
户外运动产业中政府职能思考
被引量:
6
5
作者
陈然
熊冲
《湖北体育科技》
2011年第5期538-540,共3页
户外运动产业在中国是一个自主发展的新兴行业,一开始就进入了社会化和市场化的发展轨道,当前户外运动事业的发展逐渐规范化,针对户外运动产业在发展中可能出现的公地悲剧;发展的外部不经济;以及民间自由结社社团与商业组织的严重冲突,...
户外运动产业在中国是一个自主发展的新兴行业,一开始就进入了社会化和市场化的发展轨道,当前户外运动事业的发展逐渐规范化,针对户外运动产业在发展中可能出现的公地悲剧;发展的外部不经济;以及民间自由结社社团与商业组织的严重冲突,政府应该前瞻性的把政策倾向环境保护,加强法制建设和管理机构的设置,保证其责权明晰。发挥政府在户外运动市场上的宏观调控职能,保障户外运动的健康稳定发展。
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关键词
户外运动
行政管理
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职称材料
衔接高中高职 教好高等数学
被引量:
1
6
作者
何玉华
《郧阳师范高等专科学校学报》
2013年第3期98-101,共4页
高职院校高等数学教学的普遍困境是:教师难教、学生厌学、效果不佳.产生这种现象有多种原因,一个重要原因是高职教学与高中教学脱节.这种脱节有教师、学生和教材等三个方面.作为教师,做好高职与高中的衔接工作,是走出困境的基本途径.
关键词
高职生
高等数学
衔接
教学法
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职称材料
试论体育教学对高职大学生道德品质的培养
7
作者
王平
《长江大学学报(社会科学版)》
2014年第9期136-139,共4页
培养学生的道德品质是高职体育教学德育功能的体现。在道德品质培养方面,体育教学有着不同于其他学科的特点,其基本内容和目标涵盖了团队精神、竞争精神、规则意识、责任感和意志品质等五个方面的道德品质培养。
关键词
体育教学
高职
道德品质
培养
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职称材料
几类有理函数的积分法
8
作者
李华
《湖北成人教育学院学报》
2013年第4期112-114,共3页
在不定积分的内容中,对有理函数的积分并不存在能对一切情况都适用的固定方法,灵活性很大,本文通过对几类有理函数的可积分性质与具体算法的介绍,针对性地给出不同的积分方法,简单实用。
关键词
有理函数
积分方法
待定系数法
类型函数
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职称材料
浅谈与概率公理化定义有关的概率计算问题的方法
9
作者
郭文婷
《教育教学论坛》
2014年第53期198-199,共2页
概率问题是比较复杂的一类问题,本文通过对概率的公理化定义所涉及的概率问题的方法进行探讨,总结出几个有用的解题方法。
关键词
概率
计算
方法
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职称材料
高职“数学学案导学法”教学模式探究
10
作者
何玉华
《学苑教育》
2016年第17期62-63,共2页
高等数学是高等职业技术教育必修公共基础课,高职高数课堂教学效果堪忧,探究高职高数课堂教学模式是高职教师的重要课题,“学案导学”教学法教学模式是以“学案”为载体,以学生为主体,老师为主导,学生和老师合作完成任务的一种教学模式...
高等数学是高等职业技术教育必修公共基础课,高职高数课堂教学效果堪忧,探究高职高数课堂教学模式是高职教师的重要课题,“学案导学”教学法教学模式是以“学案”为载体,以学生为主体,老师为主导,学生和老师合作完成任务的一种教学模式。“数学学案导学法”是教师借助数学学案引发学生的自主学习,使学生成为数学知识和数学方法的探索者和发现者,从而提高高职高数课堂教学效果。
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关键词
学案导学法
高职高数
教学法
教学模式
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职称材料
MATLAB软件在高职数学教学中的应用
11
作者
李华
《数学学习与研究》
2017年第21期14-14,共1页
在高职数学教学生适时适量应用MATLAB软件可以帮助学生从烦琐的计算中解放出来,让学生更直观地理解数学中的抽象概念、定理,激发学生学习兴趣.本文通过典型的应用案例探讨了该软件在高职数学教学中的应用.
关键词
高职数学
信息技术
MATLAB
线性方程组
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职称材料
高职英语课对学生非智力品质的培养
12
作者
项伙珍
《佳木斯职业学院学报》
2015年第4期22-23,共2页
高职大学英语教学是高职教育的一个有机组成部分,是高职院校非英语专业必修的一门重要基础课,它在高职人才培养中所起的作用不可忽视,它不仅提高学生的语言知识水平,培养学生的语言应用技能,而且对学生非智力品质的培养起着十分重要的...
高职大学英语教学是高职教育的一个有机组成部分,是高职院校非英语专业必修的一门重要基础课,它在高职人才培养中所起的作用不可忽视,它不仅提高学生的语言知识水平,培养学生的语言应用技能,而且对学生非智力品质的培养起着十分重要的作用。
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关键词
高职学生
非智力品质
培养
作用
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职称材料
直面大学数学无用论,搞好大学数学教学改革
13
作者
花威
《数学学习与研究》
2015年第3期16-16,共1页
针对目前毕业生提出的大学数学无用论,指出当前大学数学教学面临的主要问题,根据美国数学的教学改革现状,提出从教师、教材、教学三个方面的改革建议.
关键词
数学教改
数学无用论
大学
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职称材料
提高高职应用数学课程教学效果的实践与思考
14
作者
花威
《科教文汇》
2014年第28期166-167,共2页
随着高等职业教育越来越被提高到更高的战略地位的高度,高职教学改革也逐渐深入,应用数学课程是高职教学改革的一部分,本文根据自身实践,结合当前改革热点问题,总结出如何提高应用数学课程的教学效果的几个方面内容,指出建立新型教学模...
随着高等职业教育越来越被提高到更高的战略地位的高度,高职教学改革也逐渐深入,应用数学课程是高职教学改革的一部分,本文根据自身实践,结合当前改革热点问题,总结出如何提高应用数学课程的教学效果的几个方面内容,指出建立新型教学模式、素质教育、工具学科教学与项目化是高职应用数学改革的方向。
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关键词
课堂教学效果
高职数学
教学改革
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职称材料
高职数学“三段式导学教学法”的科学方法分析
15
作者
郭文婷
《佳木斯职业学院学报》
2015年第6期257 259-,259,共2页
三段式导学教学是近几年高校教学中,一种科学的教学方法,可以通过情境设置,激发学生的学习兴趣,并积极的引导学生进行探索研究学习。高职教学中,数学是一门学习难度较大的课程,对学生的思维能力、探索能力的培养有促进的作用,在高职数...
三段式导学教学是近几年高校教学中,一种科学的教学方法,可以通过情境设置,激发学生的学习兴趣,并积极的引导学生进行探索研究学习。高职教学中,数学是一门学习难度较大的课程,对学生的思维能力、探索能力的培养有促进的作用,在高职数学教学中,实施三段式导学教学法,可以充分的调动学习学习的积极性,引导学生主动学习,促进学生全面发展。本文针对高职数学三段式导学教学法的科学方法,以及相关的内容进行分析。
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关键词
高职数学
三段式导学教学法
方法
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职称材料
高等数学课堂中大学生创新精神培养探析
16
作者
何玉华
《数学学习与研究》
2017年第18期3-3,共1页
高等数学课堂教学作为我国大学生创新精神培养的重要组成部分,对我国教育事业的全面发展至关重要.因此,高等数学课堂中大学生创新精神培养的研究有着重要的作用和意义.本文通过对创新精神的概念、大学生创新精神的重要性进行研究,分析...
高等数学课堂教学作为我国大学生创新精神培养的重要组成部分,对我国教育事业的全面发展至关重要.因此,高等数学课堂中大学生创新精神培养的研究有着重要的作用和意义.本文通过对创新精神的概念、大学生创新精神的重要性进行研究,分析了高等数学课堂中大学生创新精神培养体系的构建和创新精神的培养方法,促进我国科学技术创新的可持续发展.
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关键词
高等数学
大学生
创新精神
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职称材料
如何让学生走进课堂?——谈应用文写作课程教学
被引量:
2
17
作者
吴洪琳
《教育教学论坛》
2010年第18期65-65,173,共2页
本文从教材选择、教学方法、教学方式等方面提出如何改革应用文写作课程,以提高应用文写作的教学效果。
关键词
应用文写作
教材
教学
因材施教
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职称材料
浅谈高等数学教学的几点心得
被引量:
1
18
作者
何玉华
《科学中国人》
2014年第12S期230-230,共1页
高等数学专业基础课和专业课学习的重要工具,也是对学生的思维能力、思维方法及创新能力培养的重要手段,因此学好高等数学是很重要的。但随着高等教育的大众化,学历教育的层次和办学模式的多样化,作为基础课的数学,教学班一般多为...
高等数学专业基础课和专业课学习的重要工具,也是对学生的思维能力、思维方法及创新能力培养的重要手段,因此学好高等数学是很重要的。但随着高等教育的大众化,学历教育的层次和办学模式的多样化,作为基础课的数学,教学班一般多为大班授课,加之学生基础往往参差不齐,学习方法差异较大,这就给数学课的教学增加了难度。下面就这些年自己的教学实践,谈谈怎样搞好高等学校数学课的课堂教学。
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关键词
高等数学教学
专业基础课
点心
创新能力培养
学习方法
思维能力
思维方法
高等教育
原文传递
浅谈大学英语教育的现状和对策
19
作者
杨娟
《才智》
2014年第29期96-96,共1页
随着经济全球化以及我国加入贸易会组织,英语的地位越来越突显。我国综合实力不断增强,国际地位显著提高,与国外的交流日益频繁。国家和社会对外语人才的需求同我国大学英语教学所能提供的外语人才之间存在着一定的差距。大学英语教学...
随着经济全球化以及我国加入贸易会组织,英语的地位越来越突显。我国综合实力不断增强,国际地位显著提高,与国外的交流日益频繁。国家和社会对外语人才的需求同我国大学英语教学所能提供的外语人才之间存在着一定的差距。大学英语教学改革虽然已在不同程度上展开,但也面临着一些实际的问题和困难。如何抓住机遇,认真总结过去存在的问题并考虑当前的实际情况和实际需要,搞好大学英语教学改革是当务之急。
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关键词
大学英语教育
现状
对策
原文传递
题名
基于现代技术的高职英语教学模式探析
被引量:
2
1
作者
罗世晟
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《新疆职业大学学报》
2017年第3期114-117,共4页
文摘
随着社会对素质要求及运用能力的要求的逐步提高,以往传统的应试思维和自上而下的"填鸭式"教学模式已经越来越跟不上时代的要求。而随着现代教育技术的不断发展,也促使了教学模式的推陈出新。文章首先分析了基于现代技术的高职英语教学内涵,并提出现代技术手段及理念下的高职英语教学模式构建策略,最后通过例举运用阐述了其运用效果。
关键词
现代技术
高职院校
英语教学
模式分析
Keywords
modern technology
higher vocational college
English teaching
mode analysis
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用及建议
被引量:
8
2
作者
包丹辉
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《当代体育科技》
2017年第34期64-64,66,共2页
文摘
当前高职院校排球教学仅采用单一、灌输式教学,学生思维受限,盲目机械地按照教师的要求完成动作,直接影响学生学习主观能动性的充分发挥。文章在充分了解合作学习模式后,以文献综述法、问卷调查及数理统计法等方法对传统教学法与合作学习模式对于高职学生排球教学产生的影响进行比较分析,证明合作学习方法优于传统教学方法,说明这种方法具有较强的可行性。
关键词
合作学习模式
高职院校
排球教学
应用
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
创新教育视域下高职体育与健康教学方法研究
被引量:
2
3
作者
王平
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第3期67-69,共3页
文摘
作为一种教育理念,创新教育的本质在于培养学生的创新素质,并在创新意识与创新精神、创新思维与创新人格、创新能力与实践能力等三个方面进行综合着力。应创新教育理念的要求,高职体育与健康教学方法的选用,应遵循体育教育教学的一般规律,尊重学生既有的客观实际,满足学生全面发展的需要。
关键词
创新教育
体育
教学方法
Keywords
innovation education
physical education
teaching method
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
创新创业教育背景下高等数学的教学方法探讨
被引量:
6
4
作者
汪洋
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《新课程研究(中旬)》
2017年第4期103-104,共2页
文摘
当前经济发展越来越迅速,每个领域也都在不断地探索着新的发展方向,为了满足这个社会的需求,教育行业也开始了大胆改革,而创新创业教育就成了每个高校新的改革方向。本论文根据现在高等数学的教学情况,分析了在教学中存在的一些问题,并且对这些问题提出了相应的对策,从而可以更好地为一些高校提供一些新的教学方式。
关键词
创新创业教育
高等数学教学
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
户外运动产业中政府职能思考
被引量:
6
5
作者
陈然
熊冲
机构
中国地质大学(武汉)体育
部
长江
工程
职业
技朮
学院
基础
部
出处
《湖北体育科技》
2011年第5期538-540,共3页
文摘
户外运动产业在中国是一个自主发展的新兴行业,一开始就进入了社会化和市场化的发展轨道,当前户外运动事业的发展逐渐规范化,针对户外运动产业在发展中可能出现的公地悲剧;发展的外部不经济;以及民间自由结社社团与商业组织的严重冲突,政府应该前瞻性的把政策倾向环境保护,加强法制建设和管理机构的设置,保证其责权明晰。发挥政府在户外运动市场上的宏观调控职能,保障户外运动的健康稳定发展。
关键词
户外运动
行政管理
Keywords
outdoor sports
public administration
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
衔接高中高职 教好高等数学
被引量:
1
6
作者
何玉华
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2013年第3期98-101,共4页
文摘
高职院校高等数学教学的普遍困境是:教师难教、学生厌学、效果不佳.产生这种现象有多种原因,一个重要原因是高职教学与高中教学脱节.这种脱节有教师、学生和教材等三个方面.作为教师,做好高职与高中的衔接工作,是走出困境的基本途径.
关键词
高职生
高等数学
衔接
教学法
Keywords
higher vocational college students Advanced Maths connects teaching method
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论体育教学对高职大学生道德品质的培养
7
作者
王平
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2014年第9期136-139,共4页
文摘
培养学生的道德品质是高职体育教学德育功能的体现。在道德品质培养方面,体育教学有着不同于其他学科的特点,其基本内容和目标涵盖了团队精神、竞争精神、规则意识、责任感和意志品质等五个方面的道德品质培养。
关键词
体育教学
高职
道德品质
培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
几类有理函数的积分法
8
作者
李华
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《湖北成人教育学院学报》
2013年第4期112-114,共3页
文摘
在不定积分的内容中,对有理函数的积分并不存在能对一切情况都适用的固定方法,灵活性很大,本文通过对几类有理函数的可积分性质与具体算法的介绍,针对性地给出不同的积分方法,简单实用。
关键词
有理函数
积分方法
待定系数法
类型函数
Keywords
Indefinite integrals
Integration methods
The method of undetermined coefficients
Typefunction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈与概率公理化定义有关的概率计算问题的方法
9
作者
郭文婷
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《教育教学论坛》
2014年第53期198-199,共2页
文摘
概率问题是比较复杂的一类问题,本文通过对概率的公理化定义所涉及的概率问题的方法进行探讨,总结出几个有用的解题方法。
关键词
概率
计算
方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职“数学学案导学法”教学模式探究
10
作者
何玉华
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《学苑教育》
2016年第17期62-63,共2页
文摘
高等数学是高等职业技术教育必修公共基础课,高职高数课堂教学效果堪忧,探究高职高数课堂教学模式是高职教师的重要课题,“学案导学”教学法教学模式是以“学案”为载体,以学生为主体,老师为主导,学生和老师合作完成任务的一种教学模式。“数学学案导学法”是教师借助数学学案引发学生的自主学习,使学生成为数学知识和数学方法的探索者和发现者,从而提高高职高数课堂教学效果。
关键词
学案导学法
高职高数
教学法
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
MATLAB软件在高职数学教学中的应用
11
作者
李华
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《数学学习与研究》
2017年第21期14-14,共1页
文摘
在高职数学教学生适时适量应用MATLAB软件可以帮助学生从烦琐的计算中解放出来,让学生更直观地理解数学中的抽象概念、定理,激发学生学习兴趣.本文通过典型的应用案例探讨了该软件在高职数学教学中的应用.
关键词
高职数学
信息技术
MATLAB
线性方程组
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职英语课对学生非智力品质的培养
12
作者
项伙珍
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第4期22-23,共2页
文摘
高职大学英语教学是高职教育的一个有机组成部分,是高职院校非英语专业必修的一门重要基础课,它在高职人才培养中所起的作用不可忽视,它不仅提高学生的语言知识水平,培养学生的语言应用技能,而且对学生非智力品质的培养起着十分重要的作用。
关键词
高职学生
非智力品质
培养
作用
Keywords
higher vocational students
non-intelligence quality
culture
role
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
直面大学数学无用论,搞好大学数学教学改革
13
作者
花威
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《数学学习与研究》
2015年第3期16-16,共1页
文摘
针对目前毕业生提出的大学数学无用论,指出当前大学数学教学面临的主要问题,根据美国数学的教学改革现状,提出从教师、教材、教学三个方面的改革建议.
关键词
数学教改
数学无用论
大学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
提高高职应用数学课程教学效果的实践与思考
14
作者
花威
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《科教文汇》
2014年第28期166-167,共2页
文摘
随着高等职业教育越来越被提高到更高的战略地位的高度,高职教学改革也逐渐深入,应用数学课程是高职教学改革的一部分,本文根据自身实践,结合当前改革热点问题,总结出如何提高应用数学课程的教学效果的几个方面内容,指出建立新型教学模式、素质教育、工具学科教学与项目化是高职应用数学改革的方向。
关键词
课堂教学效果
高职数学
教学改革
Keywords
classroom teaching effect
higher vocational mathematics
teaching reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职数学“三段式导学教学法”的科学方法分析
15
作者
郭文婷
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第6期257 259-,259,共2页
文摘
三段式导学教学是近几年高校教学中,一种科学的教学方法,可以通过情境设置,激发学生的学习兴趣,并积极的引导学生进行探索研究学习。高职教学中,数学是一门学习难度较大的课程,对学生的思维能力、探索能力的培养有促进的作用,在高职数学教学中,实施三段式导学教学法,可以充分的调动学习学习的积极性,引导学生主动学习,促进学生全面发展。本文针对高职数学三段式导学教学法的科学方法,以及相关的内容进行分析。
关键词
高职数学
三段式导学教学法
方法
Keywords
higher vocational mathematics
three-stage guiding teaching method
methods
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O1 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
高等数学课堂中大学生创新精神培养探析
16
作者
何玉华
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《数学学习与研究》
2017年第18期3-3,共1页
基金
基金项目:数学建模融入高职数学教学的研究与实践
文摘
高等数学课堂教学作为我国大学生创新精神培养的重要组成部分,对我国教育事业的全面发展至关重要.因此,高等数学课堂中大学生创新精神培养的研究有着重要的作用和意义.本文通过对创新精神的概念、大学生创新精神的重要性进行研究,分析了高等数学课堂中大学生创新精神培养体系的构建和创新精神的培养方法,促进我国科学技术创新的可持续发展.
关键词
高等数学
大学生
创新精神
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
如何让学生走进课堂?——谈应用文写作课程教学
被引量:
2
17
作者
吴洪琳
机构
长江工程职业技术学院基础部
出处
《教育教学论坛》
2010年第18期65-65,173,共2页
文摘
本文从教材选择、教学方法、教学方式等方面提出如何改革应用文写作课程,以提高应用文写作的教学效果。
关键词
应用文写作
教材
教学
因材施教
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈高等数学教学的几点心得
被引量:
1
18
作者
何玉华
机构
武汉市
长江工程职业技术学院基础部
出处
《科学中国人》
2014年第12S期230-230,共1页
文摘
高等数学专业基础课和专业课学习的重要工具,也是对学生的思维能力、思维方法及创新能力培养的重要手段,因此学好高等数学是很重要的。但随着高等教育的大众化,学历教育的层次和办学模式的多样化,作为基础课的数学,教学班一般多为大班授课,加之学生基础往往参差不齐,学习方法差异较大,这就给数学课的教学增加了难度。下面就这些年自己的教学实践,谈谈怎样搞好高等学校数学课的课堂教学。
关键词
高等数学教学
专业基础课
点心
创新能力培养
学习方法
思维能力
思维方法
高等教育
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
浅谈大学英语教育的现状和对策
19
作者
杨娟
机构
长江
工程
职业
技术
学院
基础
课
部
出处
《才智》
2014年第29期96-96,共1页
文摘
随着经济全球化以及我国加入贸易会组织,英语的地位越来越突显。我国综合实力不断增强,国际地位显著提高,与国外的交流日益频繁。国家和社会对外语人才的需求同我国大学英语教学所能提供的外语人才之间存在着一定的差距。大学英语教学改革虽然已在不同程度上展开,但也面临着一些实际的问题和困难。如何抓住机遇,认真总结过去存在的问题并考虑当前的实际情况和实际需要,搞好大学英语教学改革是当务之急。
关键词
大学英语教育
现状
对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于现代技术的高职英语教学模式探析
罗世晟
《新疆职业大学学报》
2017
2
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职称材料
2
浅谈合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用及建议
包丹辉
《当代体育科技》
2017
8
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职称材料
3
创新教育视域下高职体育与健康教学方法研究
王平
《黑龙江教育学院学报》
2015
2
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职称材料
4
创新创业教育背景下高等数学的教学方法探讨
汪洋
《新课程研究(中旬)》
2017
6
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职称材料
5
户外运动产业中政府职能思考
陈然
熊冲
《湖北体育科技》
2011
6
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职称材料
6
衔接高中高职 教好高等数学
何玉华
《郧阳师范高等专科学校学报》
2013
1
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职称材料
7
试论体育教学对高职大学生道德品质的培养
王平
《长江大学学报(社会科学版)》
2014
0
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职称材料
8
几类有理函数的积分法
李华
《湖北成人教育学院学报》
2013
0
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职称材料
9
浅谈与概率公理化定义有关的概率计算问题的方法
郭文婷
《教育教学论坛》
2014
0
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职称材料
10
高职“数学学案导学法”教学模式探究
何玉华
《学苑教育》
2016
0
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职称材料
11
MATLAB软件在高职数学教学中的应用
李华
《数学学习与研究》
2017
0
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职称材料
12
高职英语课对学生非智力品质的培养
项伙珍
《佳木斯职业学院学报》
2015
0
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职称材料
13
直面大学数学无用论,搞好大学数学教学改革
花威
《数学学习与研究》
2015
0
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职称材料
14
提高高职应用数学课程教学效果的实践与思考
花威
《科教文汇》
2014
0
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职称材料
15
高职数学“三段式导学教学法”的科学方法分析
郭文婷
《佳木斯职业学院学报》
2015
0
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职称材料
16
高等数学课堂中大学生创新精神培养探析
何玉华
《数学学习与研究》
2017
0
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职称材料
17
如何让学生走进课堂?——谈应用文写作课程教学
吴洪琳
《教育教学论坛》
2010
2
下载PDF
职称材料
18
浅谈高等数学教学的几点心得
何玉华
《科学中国人》
2014
1
原文传递
19
浅谈大学英语教育的现状和对策
杨娟
《才智》
2014
0
原文传递
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