石砫马氏土司文学述论

石砫马氏土司历史悠久,涌现出以马斗(火慧)、马宗大为代表的文人,创作的诗歌和散文繁荣了地方文化。石砫马氏土司奠定了当地文学发展的基础,落后的经济文化、偏僻的地理位置和封闭的自然环境使其文学存在起步晚、传承无精英和文体不平衡等不足。大力发展地方经济,培养文化精英,广泛参与交流才是石柱文学发展的正确道路。

三峡库区白鹤梁题刻的姓族考察

在三峡库区涪陵白鹤梁题刻中,有不少题名者存在着一定的血缘亲情关系,因之姓族相应而生。这些姓族对三峡文化的记录与生成,对宣传提升三峡文化的知名度、美誉度、影响力,对促进三峡文化的传播有着极为重要的文献价值。

构建重庆农村留守儿童教育体系探析

农村留守儿童的教育是新时期的希望工程。地处中国西部的重庆,大城市带大农村的现状使重庆农村出现了235.2万留守儿童。重庆农村留守儿童教育存在的种种问题折射出了农村留守儿童在家庭教育、学校教育以及社会教育等方面存在缺失的现状。重庆农村留守儿童教育体系的构建,应以政府为主导,家庭、学校和社会共同努力,形成共同关注留守儿童教育的良好教育体系。

基于系统思维的课程思政评价指标体系研究

落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,是国之大计、党之大计。育人生态建设是立德树人的基础工程,课程思政是育人生态中最稳定、最基础的要素。评价课程思政建设质量,必须考察院系、学校、政府之间的协同性,必须考察课程之间、课堂内外的协同性,必须考察学校、企业、社会之间的协同性。建构基于系统思维的评价指标体系,可以撬动“上下贯通、左右联通、内外畅通”的育人共同体建设,提升课程思政建设的总体质量和水平。