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成渝地区双城经济圈教育协同发展模型研究
被引量:
5
1
作者
钟昆明
李伟
《长江师范学院学报》
2020年第6期100-107,共8页
成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。运用协同论、系统论、信息论、控制论、耗散论、统计学等理论与方法,建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展内外协同、空间协同、目标...
成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。运用协同论、系统论、信息论、控制论、耗散论、统计学等理论与方法,建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展内外协同、空间协同、目标措施协同和动力协同"四维模型",并提出成渝地区双城经济圈教育协同发展的工作思路、策略。
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关键词
成渝地区双城经济圈
教育系统
协同发展模型
策略
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题名
成渝地区双城经济圈教育协同发展模型研究
被引量:
5
1
作者
钟昆明
李伟
机构
长江师范学院地方师范院校发展战略研究院
长江
师范学院
发展
规划处
出处
《长江师范学院学报》
2020年第6期100-107,共8页
基金
长江师范学院资助项目“地方师范院校发展战略与专业建设研究”(2019KYQD005)。
文摘
成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。运用协同论、系统论、信息论、控制论、耗散论、统计学等理论与方法,建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展内外协同、空间协同、目标措施协同和动力协同"四维模型",并提出成渝地区双城经济圈教育协同发展的工作思路、策略。
关键词
成渝地区双城经济圈
教育系统
协同发展模型
策略
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
成渝地区双城经济圈教育协同发展模型研究
钟昆明
李伟
《长江师范学院学报》
2020
5
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