试论大学生预备役连队建设的思想政治教育价值

大学生预备役作为一种思想政治教育创新载体,其最大的特点是符合了青年学生崇拜军人、向往军营生活的心理,融入军营文化教育学生,教育具有针对性、生动性、实效性。通过预备役学生的辐射带动作用,达到"点上开花、以点带面、面上结果"的思想政治教育效果。因此,大学生预备役是从学校实际和学生实际出发探索出的一条适合学生特点、符合教育规律的思想政治教育之路。

正确把握马克思主义以人为本思想——重读《1844年经济学哲学手稿》

科学发展观的核心是"以人为本",其理论渊源就是马克思主义"以人为本"理论。马克思主义丰富的以人为本思想集中体现在《1844年经济学哲学手稿》中,本文立足于文本,阐述马克思主义以人为本的基本思想,并结合其他马克思主义经典著作中关于人的发展的论述,理顺马克思主义以人为本思想发展成熟的线索,并探析马克思主义以人为本思想对构建社会主义和谐社会的启示。

红色文化资源在社会主义核心价值体系构建中的作用——渝东南红色文化内容特色分析

文章主要论述了渝东南红色文化资源的内容、特色及作用,并通过对红色文化资源与社会主义核心价值体系两大内容的阐述,揭示红色文化资源在社会主义核心价值体系中的重要地位,由此进一步推论渝东南红色文化资源在社会主义核心价值体系中的重要社会影响与时代价值。

“中国近现代史纲要”课开展研讨式教学要把握好的几个问题

研讨式教学是一种基于互动教学理论,注重发挥学生的主体精神,教师引导学生主动学习、分析和讨论,进行知识建构的教学方式。在高校"中国近现代史纲要"课中开展研讨式教学具有重要的作用。在"中国近现代史纲要"课的教学实践中具体运用这一方法,要求教师建立平等的师生关系,精心设计教学的各个环节,进一步改进成绩考评方式,并将研讨式教学方式与其他教学方式结合起来。

毛泽东的人格魅力及其对当代大学生教育的启示

毛泽东志存高远、精忠报国,孜孜不倦、勤勉好学,乐观向上、自强不息,一心为公、清正廉洁的人格魅力对当代大学生教育有着重要的启示。