中华优秀传统文化融入高校师德研究述评--基于CiteSpace文献计量分析

基于2000-2023年中国知网学术文献,运用CiteSpace文献计量分析软件,开展关键词共词分析、聚类分析和突现分析,获取中华优秀传统文化融入高校师德研究的热点、演变进程和研究展望。研究结果显示:中华优秀传统文化融入高校师德研究关键词聚类效果较好,形成8个研究聚类;15个研究主题成为研究热点;研究历史经历三次变迁,包括早期探索阶段(2000-2011年)、波动提升阶段(2012-2017年)和平稳发展阶段(2018年至今),各阶段发展特征不同,整体上形成在波动中平稳向上的发展轨迹;未来研究重点关注在中华优秀传统文化内涵价值的持续挖掘和融入高校师德实施路径等方面。

新工科建设与智能化背景下本科生专业导师制度研究与实践

本科生专业导师(也称班导师)在引导学生学习和成长方面具有重要作用。文章作者面向应用型本科高校,以信息通信类专业为例,首先分析了新工科建设与智能化时代背景,以及当前本科生专业导师制度存在的问题,然后提出了一种梯队化动态循环的本科生专业导师制度,具体阐述了本科生专业导师设置方案、本科生专业导师工作职责、专业导师考核与待遇。最后,文章作者介绍了该本科生专业导师制度的初步实施效果。文章作者提出的本科生专业导师制度转变了专业导师的角色,有助于促进师生互动、生生互动。长江师范学院的实践表明,文章作者提出的本科生专业导师制度的育人效果显著。