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记者应提倡“特殊思维方式”训练
1
作者
杨甦
《青年记者》
北大核心
1995年第6期26-27,共2页
改革开放以来,从内涵无比深远、外延无比丰富的新闻实践来看;新闻记者、通讯员能否娴熟掌握一些特殊的思维方式,对新闻采访往往能产生“质”的影响。笔者认为,我们除应继续坚持与完善诸如辩证思维、逻辑思维、科学思维等等行之有效的思...
改革开放以来,从内涵无比深远、外延无比丰富的新闻实践来看;新闻记者、通讯员能否娴熟掌握一些特殊的思维方式,对新闻采访往往能产生“质”的影响。笔者认为,我们除应继续坚持与完善诸如辩证思维、逻辑思维、科学思维等等行之有效的思维方式、方法之外,更应将以下“四种”思维方式作为学习与操作的“主攻”方向。这四种思维方式是:“创造性思维”、“逆向思维”、“发散思维”、“统摄思维”。(一)创造性思维新闻是新近发生的事实的报道,看上去,“写真”与“临摹”的比重很大,但它同样是一种创造性劳动。
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关键词
思维方式
创造性思维
发散思维
逆向思维
统摄思维
新闻实践
新闻作品
思维活动
辩证思维
科学思维
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职称材料
题名
记者应提倡“特殊思维方式”训练
1
作者
杨甦
机构
长江日报新闻研究所
出处
《青年记者》
北大核心
1995年第6期26-27,共2页
文摘
改革开放以来,从内涵无比深远、外延无比丰富的新闻实践来看;新闻记者、通讯员能否娴熟掌握一些特殊的思维方式,对新闻采访往往能产生“质”的影响。笔者认为,我们除应继续坚持与完善诸如辩证思维、逻辑思维、科学思维等等行之有效的思维方式、方法之外,更应将以下“四种”思维方式作为学习与操作的“主攻”方向。这四种思维方式是:“创造性思维”、“逆向思维”、“发散思维”、“统摄思维”。(一)创造性思维新闻是新近发生的事实的报道,看上去,“写真”与“临摹”的比重很大,但它同样是一种创造性劳动。
关键词
思维方式
创造性思维
发散思维
逆向思维
统摄思维
新闻实践
新闻作品
思维活动
辩证思维
科学思维
分类号
G214.2 [文化科学—新闻学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
记者应提倡“特殊思维方式”训练
杨甦
《青年记者》
北大核心
1995
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