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新课程背景下教师如何备好学生
被引量:
1
1
作者
李正国
王华学
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
2007年第1期61-62,共2页
新课程背景下教师的备课首先必须备好学生。备好学生应做到六个了解,遵循三个原则,掌握五种基本方法,这样才能真正实现“一切为了学生的发展”的素质教育目标,才能更好地作出适合学生发展的课堂教学设计,才能更好地引导和组织学生进行...
新课程背景下教师的备课首先必须备好学生。备好学生应做到六个了解,遵循三个原则,掌握五种基本方法,这样才能真正实现“一切为了学生的发展”的素质教育目标,才能更好地作出适合学生发展的课堂教学设计,才能更好地引导和组织学生进行有效课堂教学活动。
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关键词
新课程
素质教育
教师
备学生
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职称材料
题名
新课程背景下教师如何备好学生
被引量:
1
1
作者
李正国
王华学
机构
长江水利委员会陆水枢纽管理局子弟学校
出处
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
2007年第1期61-62,共2页
文摘
新课程背景下教师的备课首先必须备好学生。备好学生应做到六个了解,遵循三个原则,掌握五种基本方法,这样才能真正实现“一切为了学生的发展”的素质教育目标,才能更好地作出适合学生发展的课堂教学设计,才能更好地引导和组织学生进行有效课堂教学活动。
关键词
新课程
素质教育
教师
备学生
Keywords
new curriculum
qualified education
teacher
student
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程背景下教师如何备好学生
李正国
王华学
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
2007
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