戴维南等效电路电阻R_o的计算

戴维南等效电路为求两端网络等效电路及VAR提出了普遍适用的形式。这个定理比较全面的叙述是:任何一个线性含沅两端网络N,通过它的两个端钮a、b与任意负载(线性、非线性均可)相联接。如果N与负载之间仅有的相互联系是流径端钮的电流,不存在其它的耦合(例如通过受控沅的耦合),那么网络N可以用电压源——串联电阻支路(戴维南等效电路)去代替。

学《纲要》 明方向 搞好教学管理工作

中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出:“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”《纲要》并进一步提出应“把提高劳动者素质,培养初、中级人才摆到突出的位置”。对于我们这样一所主要从事提高劳动者素质,培养中级人才的中专学校和职工大学来讲,《纲要》的上述论述,无疑是对我们极大的鞭策和鼓舞。

表彰教师功绩 弘扬尊师风尚

今年9月10日是第10个教师节!

有益的实践 丰硕的成果

中等专业学校如何利用自身的特点和优势走出教育改革的新路子,这是摆在我们中专教育工作者面前的现实问题.我校是水利部所属中专学校,由长江水利委员会主管.在主管部门的大力支持与积极配合下,我校遵循“教育必须为社会主义现代化服务,

机械制图教学与学生智能培养

机械制图具有概念严密、过程严瑾、方法灵活、实践性强的特点。在工科中等专业学校里,本课程的任务是培养学生具有一定的识读和绘制机械图样的能力,也即能用“工程语言”表达技术思想的能力。而对于初中毕业进入中专的学生来说,仅具备用文字语言表达思想的能力。这就是教学过程中要解决的学生原有水平与能力和培养目标之间的矛盾。事实上,用“工程语言”表达技术思想,是人类智能的一种升华,是人类表达思想的一种方式向另一种方式的派生。那么,如何达到这种升华与派生?就是本文要探讨的问题。

管理理论与教学管理

管理理论或曰管理学创建于本世纪初,经过三四十年代的逐步发展与完善,目前已成为学派林立,内容丰富,体系宏大,应用广泛的一大综合学科.如何将管理理论应用于教学管理实践,有待教学管理者刻苦钻研,大胆实践.本文仅就若干方面,略抒己见,望能引玉.1、教学组织目标各派管理学家均十分重视组织目标,视其为衡量组织是否有成效的主要标准之一.

《电机学》教学浅析

1 概述 电机,作为电能与机械能的转换装置,在工农业生产、交通运输、科学研究以及日常生活中起着十分重要的作用。特别是在电力系统中,电机更是应用极普遍的重要设备。 《电机学》是阐述电机基本理论的学科,是电力类专业的重要专业基础课。研究直流电机、变压器、异步电机、同步心机的基本结构、工作原理、运行性能和分析方法是电机学的主要任务。使学生切实地了解和掌握这些内容则是《电机学》教学的出发点和落脚点。 2 《电机学》的特点 《电机学》是一门理论性和综合性很强的课程。它既具有基础性,又具有专业性。它要利用数学理论和电工理论进行分析计算。然而,电工理论所研究的对象是理想化的问题,完全忽略了次要因素;电机学所研究的对象是具体的器件,既有理论问题,又有实际问题,相对而言是比较复杂的。

现代管理学组织理论简介兼论我校机构改革

一、引论 一个企业、一个独立单位对社会、对国家承担一定的任务或“管理目标”。影响任务完成的好坏或达标程度的因素很多,主要有三:(1)上级的领导(包括政策、决策);(2)本单位领导者的智慧与才能;(3)组织机构。至于队伍的素质和单位成员的力量发挥都要通过上述三因素的作用才能得以体现。“只有坏的领导没有坏的队伍。好的领导一定能带出好的队伍。”这种说法是有一定道理的。另外,领导的智慧与才能只有通过科学而合理的组织方能得到最有效的发挥。