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职业教育“六层次、全链条”创新创业课程体系构建研究
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作者 杨一珊 《潍坊工程职业学院学报》 2024年第6期81-88,102,共9页
推进职业教育“六层次、全链条”创新创业课程体系构建,有助于精准对接多层次学生需求、重塑综合型人才培养新范式、激活体验式课程教学活力、形成以专业与实务为导向的师资队伍,对于教育强国建设具有重要现实意义。为保障职业教育“六... 推进职业教育“六层次、全链条”创新创业课程体系构建,有助于精准对接多层次学生需求、重塑综合型人才培养新范式、激活体验式课程教学活力、形成以专业与实务为导向的师资队伍,对于教育强国建设具有重要现实意义。为保障职业教育“六层次、全链条”创新创业课程体系的实施,进一步提出加速职业教育创新创业多元化理论课程重构,扩大创新创业课程实践方式覆盖面,激发创新创业课程多元主体参与活力,强化创新创业课程评价方式改革的保障措施,希冀为教育强国建设充分赋能。 展开更多
关键词 教育强国 职业教育 “六层次、全链条”创新创业课程体系
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