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“做镜框”教学实录与评析
1
作者
余丽英
王文娟
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第12期41-42,共2页
活动目标了解“任意图形是由几种简单几何图形拼合而成”的规律,并运用这一规律设计经济而美观的镜框;培养学生的观察、想象、创造能力和实际操作能力;丰富学生的数学审美情趣和互助合作精神。活动过程一、引入师:小明有一块边长为...
活动目标了解“任意图形是由几种简单几何图形拼合而成”的规律,并运用这一规律设计经济而美观的镜框;培养学生的观察、想象、创造能力和实际操作能力;丰富学生的数学审美情趣和互助合作精神。活动过程一、引入师:小明有一块边长为10cm的正方形木料,他想用来做一...
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关键词
教学实录
正方形
镜框
创造能力
教师
阴影部分
互助合作
活动课设计
实践能力
解决问题
下载PDF
职称材料
要讲究谈话技巧
2
作者
李波
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第1期22-22,共1页
关键词
班主任
后进生
个性心理特点
心理矛盾
批评教育
集体主义思想
学习成绩
谈话技巧
感情层次
语言方式
下载PDF
职称材料
玩吊床
3
作者
刘思晗
《小学生导刊(中年级版)》
2004年第Z1期71-71,共1页
我有一个心爱的吊床,它是用结实的尼龙绳编织而成,红白蓝三色相间。玩吊床可有趣了,像躺在摇篮里一样舒服。一做完作业,我和哥哥就拿起吊床跑到沙地上去玩。
关键词
伙伴们
原文传递
题名
“做镜框”教学实录与评析
1
作者
余丽英
王文娟
机构
长沙交通学院子弟学校
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第12期41-42,共2页
文摘
活动目标了解“任意图形是由几种简单几何图形拼合而成”的规律,并运用这一规律设计经济而美观的镜框;培养学生的观察、想象、创造能力和实际操作能力;丰富学生的数学审美情趣和互助合作精神。活动过程一、引入师:小明有一块边长为10cm的正方形木料,他想用来做一...
关键词
教学实录
正方形
镜框
创造能力
教师
阴影部分
互助合作
活动课设计
实践能力
解决问题
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
要讲究谈话技巧
2
作者
李波
机构
长沙交通学院子弟学校
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第1期22-22,共1页
关键词
班主任
后进生
个性心理特点
心理矛盾
批评教育
集体主义思想
学习成绩
谈话技巧
感情层次
语言方式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
玩吊床
3
作者
刘思晗
机构
长沙
市
交通
学院
子弟
学校
三年级
出处
《小学生导刊(中年级版)》
2004年第Z1期71-71,共1页
文摘
我有一个心爱的吊床,它是用结实的尼龙绳编织而成,红白蓝三色相间。玩吊床可有趣了,像躺在摇篮里一样舒服。一做完作业,我和哥哥就拿起吊床跑到沙地上去玩。
关键词
伙伴们
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“做镜框”教学实录与评析
余丽英
王文娟
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
0
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职称材料
2
要讲究谈话技巧
李波
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
0
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职称材料
3
玩吊床
刘思晗
《小学生导刊(中年级版)》
2004
0
原文传递
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