基于“理法方药”的“中医内科学”课程教学方法——以长沙医学院中医学院针灸推拿学专业为例

中医内科学是临床课之首,中医内科学的教学必须坚持以应用为导向,以培养临床技能的首务,以提升学生岗位胜任能力为目标,因此,必须始终跟学生灌输“理法方药一体”的系统化思维。通过分析我院本科针灸推拿学班目前中医内科学教学现状,阐述“理法方药”结合的教学方式在教学中的意义与必要性,再结合具体教学实际,谈谈个人在教学中是如何在理、法、方、药上突出教学要点。

高等医学院校二级学院教学督导工作模式及思考——以长沙医学院临床学院为例

高等医学院校二级学院教学督导工作在高校教学管理中发挥着非常重要的作用,科学的工作模式对于教学管理质量的提升有利。因此,二级学院需要不断改进和创新教学督导工作模式。本论文通过对二级学院教学督导工作模式探讨和对当前教育教学思考的分析,从本人自身工作实际及经验总结,提出了一些关于二级学院教学督导的思考,旨在为相关工作的开展提供指导。

中医学生《医古文》医籍序文七篇阅读情况调查及其提升策略分析——以长沙医学院为例

中国医学历史悠久,中医古籍更是浩如烟海,是中医药传承与创新发展的源泉。但由于这些古籍年代久远及语言文字古奥,对于现代中医药学习者来说阅读和理解中医古籍存在诸多挑战。该文基于问卷调查,对长沙医学院2021级中医专业的300多名学生古籍阅读情况及其对古籍阅读能力提升的看法和建议进行分析,对提升古籍阅读能力的缘由、途径及阻碍因素进行研究。调查结果显示,中医古籍中的文言字词和文言语法对中医学生的古籍阅读造成了一定的困难。提升中医学生古籍阅读能力的策略调查分析对学生核心素养全面发展、推动中医药教育改革及传承和弘扬中医药文化具有研究价值。

课程思政背景下医学院校文学课程教学现状调查与分析——以长沙医学院为例

医学院校的文学课程是人文教育的重要组成部分,且随着课程思政理念的深入实施,医学院校文学课程也面临着新的挑战和机遇。文章以长沙医学院为例,面向各专业学生发放了1300份问卷调查,收回有效问卷1184份,旨在调查医学院校文学课程在课程思政背景下的教学现状,分析存在的问题,并提出相应的改进措施。通过对相关数据的收集和分析,以期为医学院校文学课程的教学改革提供参考。

医学类专业本科学位毕业论文质量现状及影响因素研究——以长沙医学院为例

医学类专业本科学位毕业论文是对医学生医学基础理论和医学专业能力掌握的检测,是人才培养过程中实践教学的重要内容,是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的重要环节。毕业论文质量的高低不仅仅是对学生学业成绩的考核,同时也是对高校本科教学人才培养过程与结果的检验。为响应国家健康中国、健康湖南号召,提升医学生人才培养质量,高校需抓好医学类专业毕业论文工作。高质量的医学类专业本科论文离不开学生、指导教师的有力指导、实习医院的合作以及规范的、完整的过程监督体系。因此,分析医学类专业毕业论文质量现状与影响因素,对于健全毕业论文质量保障体系有重要作用。

医学院校市场营销专业人才能力结构调查与分析——以长沙医学院为例

医药产业是我国国民经济的重要组成部分,是传统产业和现代产业相结合,是一、二、三产业为一体的产业,也是我国主要的国民经济增长点。随着世界经济一体化进程的加速发展和我国社会主义市场经济的不断完善,我国医药产业将面临越来越激烈的竞争。这种竞争不仅仅体现在关于产品技术的研发上,更体现在企业营销人员的综合素质和营销技能上,因此培养高素质的医药企业市场营销专业人才,对促进我国医药产业的健康快速发展,提高我国医药产业的竞争力具有极其重要的意义。本文根据医学院校市场营销专业的形成与发展现状,及医药产业的发展对医药营销人才的需求分析,并通过对调查问卷的统计分析得出医学院校市场营销专业人才能力结构以及培养模式改革。

民办高校医学检验本科新生专业认同现状剖析—基于长沙医学院的调查

目的了解民办医学院医学检验本科新生专业认同现状,探讨其影响因素,为加强专业认同教育提供依据。方法采用自编的"医学检验学生专业认同调查问卷",采取整群抽样方式对长沙医学院2015级医学检验专业本科新生进行问卷调查。结果医学检验专业本科新生专业认同(90.800±10.209)分;户口所在地、录取方式、在校担任干部对专业认同无明显影响,性别、家庭收入及就读原因对专业认同影响较大,女性、因自己喜欢而就读、家庭收入低的学生专业认同更高。结论医学检验本科新生的专业认同处于一般水平;就读原因是影响专业认同的最主要因素。教育工作者应根据新生专业认同现状采取相应措施加强学生专业认知教育,提高新生专业认同感。

对临床医学生基层服务意识的调查及思考——以长沙医学院为例

目的:调查当前严峻就业形势下临床医学生的基层服务意识。方法:采用自编调查问卷表,对长沙医学院临床专业学生进行调查,运用Excel 2003,Access 2003与SPSS17.0软件处理数据。结果:一是202名临床医学生毕业后选择服务基层,坚守专业;91名医学生则放弃自己所学专业而留在大城市。二是不同性别不同年级医学生有不同的基层就业意愿。三是基层需要人才,大医院难找工作,献身基层等成为医学生投身基层的主要原因。结论:政府和医学院校积极采取措施吸引更多临床医学生加入到服务基层的大流中。

学生差异性与大学英语教学策略对比研究——以长沙医学院为例

本研究采用问卷调查的方法,对长沙医学院临床教改实验班和普通班的学习动机,学习主动性,学习方法等方面进行差异性研究。通过调查研究发现教改实验班和普通班在这些方面存在较大差异,根据因材施教原则,应根据学生的知识水平采取相应的教学策略,使课堂教学设计和教学策略的实施促进教学的发展,对于增强学生学习英语的兴趣和决心,优化师资配置和促进学生个性的发展方面都能够起到积极的作用。

民族地区基层全科医学卫生人才队伍培养模式与路径选择探析——以长沙医学院为例

民族地区医疗卫生机构培养“下得去,用得上,干得好”且有“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理”,综合能力强、素质高的全科医学人才,必须找准定位,创新乡医培养模式;以临床教学基地为平台,走“医教融合”“校地互动”之路,以深化五项综合改革为抓手,全面提升民族地区医疗卫生人才培养质量。

智慧图书馆对高校图书馆阅读推广方式的影响策略研究——以长沙医学院为例

智慧图书馆是高校图书馆的研究热点及发展趋势,智慧时代对阅读推广提出了新的更高的适应时代发展的需求,本文通过分析长沙医学院图书馆近五年读书节阅读推广活动,探讨从健全阅读推广保障机制,加深阅读推广深度,打造创新创业平台,树立阅读推广品牌,组建阅读推广团队等方面改革创新阅读推广模式以适应智慧图书馆的发展。

医学院校思想政治理论课实践教学长效保障机制研究——以长沙医学院为例

医学院校思想政治理论课承担着为社会培养具有良好医德医风的医疗卫生人才的重要职责。要充分发挥思想政治理论课的引领作用,就必须高度重视实践教学,建立医学院校思想政治理论课实践教学长效保障机制。一是突出顶层设计,完善实践教学制度保障机制;二是突出因地制宜,落实实践教学基地保障机制;三是突出激励引导,建立实践教学考核评价机制。

医学背景下“思想道德修养与法律基础”课教学改革的探索与实践——以长沙医学院为例

紧密结合医学专业特点,在教学中融入医学人文教育内容,同时对教学方法和考核方式进行相应的改革。教学效果评价显示,新的教学改革方案有效地提高了教学实效性和针对性。

长沙医学院学生食品安全知识、行为、态度调查

目的:了解长沙医学院学生关于食品安全的知识、行为、态度(knowledge—attitude—practice,KAP)现状,为以后的医疗卫生工作提供一定的帮助。方法:采用分层随机整群抽样法,对所有调查对象采用统一、自行设计的调查表收集相关信息。调查表参考相关文献自行设计,内容包括被调查者的基本信息,食品安全知识12题、食品安全态度8题、饮食行为7题。食品安全知识每题1分,共计12分,答对得1分,答错或不知道得0分。结果:问卷调查中发现,大学生食品安全知识平均得分5.52±1.84,得分处于中等情况,较为良好,但不太乐观。其中医学生专业平均得分6.84±1.68,非医学生专业平均得分4.42±1.96。医学生与非医学生之间存在统计学差异(t=4.56,p≤0.05)。医学生得分高于非医学生。

三十二式太极剑教学方法探析——以长沙医学院为例

近年来,各高校越来越重视传统养生体育项目的教学,太极剑也成为了不可缺少的项目之一,已被越来越多的学生所接受和喜爱.在医学院校开设太极剑课程,使学生认识到体育养生的意义和价值所在,通过学习应用到所学专业上去,最终对个人和社会都会产生积极作用.本文运用文献资料法、访谈法、调查问卷法、数据分析法、个案研究法等研究方法从三十二式太极剑教学的角度,探索分析太极剑的教学方法,以达到提高三十二式太极剑教学效果的目的.

民办高校教师激励现状调查及对策探讨——以长沙医学院为例

文章以长沙医学院为个案分析,通过问卷调查和访谈的方法,剖析了民办高校教师激励的现状与问题:教师工作压力大,学习培训机会较少,社会地位、工资待遇、福利保障等方面与公办院校有一定的差距等,并提出进一步增强民办高校教师激励效果的对策。对长沙医学院这一个案的深入剖析,无疑对于摸清民办高校教师激励的问题,提出具有针对性、可操作性的措施具有重要的启发意义。

对民办院校全科医学教育的探讨——以长沙医学院为例

全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。长沙医学院作为一所新升格的民办医学本科院校,更新教育观念,明确办学思路,科学定位,错位竞争,把培养"下得去、留得住、用得上"的全科医生作为学院临床医学人才培养目标,为广大农村和社区输送医疗人才,以解决广大基层看病难、看病贵等系列问题。

民办高校大学生社会主义核心价值体系的认同困境及强化路径——以长沙医学院为例

在多元文化的背景下,各种社会思潮激荡冲击着民办高校大学生的价值观,民办高校大学生对社会主义核心价值体系认同普遍存在认知认同不全面深入,情感认同不稳定,实践认同知行脱节等诸多问题,可以从学生自身、家庭、高校、社会等方面探索强化的路径,从而在民办高校大学生中最大程度地提高对社会主义核心价值体系认同。

大学生“光盘行动”的调查与思考——以长沙医学院为例

对长沙医学院200名大学生的问卷调查和与部分校领导以及部分辅导员老师的访谈显示:大学生"光盘行动"人数不多,浪费现象严重;"光盘意识"程度不深,对"光盘"认识模糊。因此,应正视大学生"光盘"问题,加大宣传力度,营造勤俭节约的舆论氛围;丰富实践活动,发挥团体活动的积极效应;加强食堂管理,形成"光盘行动"的长效机制。