医学院校生物技术专业生物制药课程群建设

文章从生物制药课程群组成、生物制药课程群内容整合、实验教学改革、“生产实习+毕业实习+就业试岗”三位一体实习模式构建四个方面阐述了医学院校生物技术专业生物制药课程群建设,然后评价了医学院校生物技术专业生物制药课程群建设效果。

一般与重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度分析

目的了解一般与重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度,为进一步提高不同院校、尤其是一般医学院校的混合式教学效果提供建议。方法于2019年1—6月,选定两所一般医学院校和两所重点医学院校的临床医学专业一、二年级本科生,长沙医学院(160人)、厦门医学院(130人)、中南大学湘雅医学院(130人)和南方医科大学(100人),共520人进行问卷调查,了解其对基础课程采用混合式教学的态度及建议等信息。结果共收到有效调查问卷481份(其中一般医学院校273人,重点医学院校208人),认为混合式教学有收获的学生占比为93.56%;一般医学院校认为有必要开展混合式教学的人数少于重点医学院校;一般医学院校认为基础课程混合式教学需要改革的人数多于重点医学院校;调查显示,一般医学院校对于混合式教学的满意度低于重点院校。学生提出的混合式教学中存在的问题及改进建议,一般医学院校被提频率由高到低的前3项依次为:加强过程的考核、混合式教学类型更加多元化、安排不合理;重点医学院校被提频率由高到低的前3项依次为:内容应更完善更规范、混合式教学内容与专业方向不符、安排不合理。结论临床医学专业本科生对基础医学课程混合式教学的收获感较高,但一般医学院校学生对基础课程混合式教学的认同程度远不及重点医学院校,其进行混合式教学仍存在诸多需要改进的方面,建议通过学习小组等方法来提高混合式教学的效果。

在“组织学与胚胎学”中开展医学人文浸入式教学——以免疫系统为例

以免疫系统这一章节为例,阐述医学人文浸入式教学模式在“组织学与胚胎学”课程中的开展情况。教学模式以立德树人为根本任务,根据课程的教学大纲和学科特点,寻找知识目标、能力目标与价值目标的融合点,提高教师的人文素养,采用“两端三段”线上线下混合教学策略模式,运用启发式、讨论式、任务驱动式、小组合作探究式等教学方法。教学过程分别紧扣课前、课堂、课后三个环节,在教学实施的各个环节中融入信息化教学技术,注重知识构建和能力培养等显性教学,同时融入价值构建的隐形教育。开展全方位、多维度的课程思政教学,注重素质拓展,引导学生对生活、学习和将来工作中的重难点问题和困扰深入思考,培养科研的兴趣爱好。

多种教学方法在医学生物化学与分子生物学课程思政中的应用探索

生物化学与分子生物学是医学类专业的核心专业基础课程,蕴涵了丰富多元的思政元素。将课程思政融入本课程有助于培养兼具科学思维、人文精神和医学素养的新时代高素质医学人才。通过深入发掘生物化学与分子生物学课程所蕴含的思想政治元素,探讨如何综合运用多样化的教学方法和手段将课程思政育人有机融入专业知识的教学之中,从而达到知识传授与能力培养、价值引领于一体的教学效果。

自主学习能力在《医学生物化学》教学中的培养

自主学习能力的培养是学生学习和教育发展的需要,是培养终生学习能力的必备前提,也是中华民族素质提高的基础。培养自主学习能力要选择自学内容、明确自学的目标、设定自学时间、制定自学计划、提供参考资料、掌控自学过程,评价自学效果。

医学细胞生物学双语教学的探索与实践

目的:探索提高医学院临床医学生细胞生物学双语教学成效的方法。方法:结合近年来在医学细胞生物学课程中开展双语教学的探索实践,通过重难点章节筛选、运用渗透式教学手段、课后知识强化、多效利用网络平台等方法提出改良策略。结果:通过教学多环节上的优化,提升学生的学习兴趣,培养学习能力和强化知识掌握,提高《细胞生物学》双语教学效果。

医学生物化学课程中WebQuest教学评竹喉式的探索

为了提高学生的积极性、主动性，使学生真正掌握生物化学知识，并将其运用于实践，本研究讨论在医学生物化学教学中运用WebQuest教学法，总结现行WebQuest教学评价的不足，并对WebQuest教学评价的目标、方式和具体指标进行合理设计，以期提高学生的学习效率。

形成性评价在医学生物化学实验教学中的尝试

为了提高学生的积极性、主动性，使学生真正掌握生化实验技能，本研究在医学生物化学实验教学中运用形成性评价，通过越学内容改革、教学方法改革、评价方式改革、开放实验室，对实验学习情况进行及时反馈，以期提高学习效率。

《医学遗传学》课程中评价体系的研究调查及分析

目的:了解学生对于《医学遗传学》课程开展中评价体系的意见。方法:采用随机抽样法,在长沙医学院口腔医学专业中随机抽取350名同学作为研究对象,通过调查问卷的方法获得。结果:大部分的学生希望用形成性评价来进行教学评价。结论:形成性评价能够全面的考核学生的学业,提高学习效率和自主学习能力,具有一定的实践意义。

裸燕麦水提取物抗AD效果及机制初探

为探索不同浓度的裸燕麦水提取物对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠的影响和作用机制。本文采用腹腔注射氯化铝构建AD模型,建模后对50只AD模型小鼠随机分为AD组、多奈哌齐组、裸燕麦水提取物低、中、高剂量组(85%、45%、15%)(N=10),另设空白对照组进行生理盐水灌胃(N=10),所有小鼠连续灌胃给药28 d。干预结束后通过Y迷宫和新物体识别法检测小鼠学习和记忆能力,HE染色法观察小鼠海马组织病理变化,免疫组织化学染色法检测小鼠脑组织中p-Tau、Aβ和GFAP表达水平,采用ELISA法检测IL-1β、TNF-α、SOD、GST和MDA表达水平。Y迷宫和新物体识别结果显示,高浓度裸燕麦水提取物能明显提高小鼠的学习和记忆能力(P<0.05);形态学分析结果显示,高浓度裸燕麦水提取物可显著减少p-Tau、Aβ_(1-42)及GFAP表达水平,进而保护海马神经元。与AD组相比,裸燕麦水提取物高浓度组IL-1β、TNF-α和MDA水平明显降低(P<0.05),SOD、GSH表达水平显著升高(P<0.05)。高浓度裸燕麦水提取物可以改善AD小鼠学习记忆能力,其机制可能是抑制星型胶质细胞活化、降低氧化应激水平、减少Aβ_(1-42)及p-Tau表达,从而保护神经元。

白僵蚕多糖对2型糖尿病小鼠的抗氧化作用

目的观察白僵蚕多糖对2型糖尿病小鼠的抗氧化作用。方法从31只SPF级雄性小鼠中随机取7只作为空白组,其余24只小鼠制备2型糖尿病模型,造模期间死亡3只。将21只成功建模小鼠随机分为3组,模型组、白僵蚕多糖组、二甲双胍组各7只。白僵蚕多糖组予白僵蚕多糖溶液400 mg/kg,二甲双胍组予盐酸二甲双胍溶液200 mg/kg,模型组予0.9%氯化钠注射液0.2 mL/10 g,空白组予0.9%氯化钠注射液0.2 mL/10 g,均每日灌胃1次,连续给药28天。观察各组小鼠肝脏病理学变化;比较各组小鼠体质量、空腹血糖(FPG)、脏器指数(脾脏指数、肾脏指数)、氧化指标[总超氧化物歧化酶(T-SOD)、丙二醛(MDA)、还原型谷胱甘肽(GSH)]变化。结果空白组肝细胞排列规整,细胞范围清晰,没有水肿、炎症等。模型组细胞排列紊乱,绝大多数肝细胞已出现弥漫性水肿变性和轻度脂肪变性,细胞组织疏松、空泡化较严重,有许多大小不等整齐的小圆空泡,炎症程度一般较轻。白僵蚕多糖组肝细胞结构比较均匀完整,有轻度松散,细胞表面有少量大小深浅不等的小空泡形成和轻微的水肿,细胞间有脂肪变性,无炎症。二甲双胍组肝细胞较为整齐,细胞略有空泡变性,细胞体中度肿大,无炎症。与空白组比较,模型组小鼠体质量降低(P<0.05),FPG水平升高(P<0.05);与模型组比较,白僵蚕多糖组、二甲双胍组小鼠体质量升高(P<0.05),FPG水平降低(P<0.05);白僵蚕多糖组与二甲双胍组小鼠体质量、FPG水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。与空白组比较,模型组脾脏指数、肾脏指数均升高(P<0.05);与模型组比较,白僵蚕多糖组、二甲双胍组脾脏指数、肾脏指数均降低(P<0.05);白僵蚕多糖组与二甲双胍组脾脏指数、肾脏指数比较差异无统计学意义(P>0.05)。与空白组比较,模型组T-SOD、GSH含量均降低(P<0.05),MDA含量升高(P<0.05);与模型组比较,白僵蚕多糖组、二甲双胍组T-SOD、GSH含量均升高(P<0.05),MDA含量降低(P<0.05);白僵蚕多糖组与二甲双胍组T-SOD、GSH、MDA含量比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论白僵蚕多糖可减轻2型糖尿病小鼠肝脏脂肪变性,增强其抗氧化作用,推测白僵蚕多糖通过调节氧化应激来降低血糖。

中药沙棘提取物的药用价值研究进展

沙棘具有祛痰、利肺、养胃、健脾、活血、散瘀的药理效用,是我国古代藏医、蒙医的惯用药材,在一些重要的古典医书上均有相关记载,如清朝的《晶珠本草》、唐朝的藏医经典巨著《四部医典》等。沙棘于1977年首次被卫生部列入《中华人民共和国药典》,其富含有维生素类、黄酮类、多糖类、多酚类化合物等多种生物活性物质,是集食用、药用于一身的植物。本文主要对沙棘所含的几种主要活性成分进行简要总结,为系统阐明沙棘的药用价值提供一定的理论支持。

丹参提取物对肝纤维化小鼠治疗效果的研究分析

研究丹参提取物对肝纤维化小鼠的治疗效果。方法 将30只SPF级KM小鼠分成空白对照组、模型组和丹参提取物治疗(低、中、高浓度)组,通过腹腔注射含20% CCl4的橄榄油溶液构建肝纤维化模型。将不同浓度丹参提取物灌胃模型小鼠,检测各组小鼠血清中AST和ALT活性,比较各组小鼠体质量和肝脏指数;Masson染色观察胶原纤维在肝脏中的沉积情况,IHC检测小鼠肝脏组织中α-SMA和Collagen I的表达情况。结果 与空白对照组相比,模型组小鼠的体质量在统计学上明显减轻(P < 0.05),肝脏指数明显增大(P < 0.05);与模型组相比,经过丹参提取物处理后的小鼠血清中AST和ALT活性显著下降(P < 0.05);模型组小鼠肝脏组织中胶原纤维增多,而丹参提取物处理组后的小鼠肝脏中只有少量的胶原纤维沉积,且α-SMA、Collagen I蛋白表达下调。结论 丹参提取物对小鼠肝纤维化具有明显的改善效果,其作用机制可能与其能使AST和ALT活性降低,减弱肝脏中胶原纤维累积情况有关。

lncRNA BDNF-AS在氧糖剥夺/复氧复糖条件下的表达、定位及互作蛋白质分析

脑缺血缺氧会引起长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA)表达变化。为了探究lncRNA BDNF-AS在氧糖剥夺/复氧复糖条件下的表达、定位及互作蛋白质,将SH-SY5Y细胞缺氧缺糖8 h、复氧复糖24 h,构建氧糖剥夺/复氧复糖细胞模型;采用CCK-8(Cell Counting Kit-8)法检测细胞活力;采用qRT-PCR检测核质中lncRNA BDNF-AS表达水平;利用pull-down和质谱技术对lncRNA BDNF-AS互作蛋白质进行鉴定;利用基因本体论(Gene Ontology,GO)、京都基因和基因组数据库(Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes,KEGG)分析互作蛋白质的功能及参与的通路;利用STRING数据库分析蛋白质-蛋白质相互作用网络。结果显示:氧糖剥夺/复氧复糖条件下,lncRNA BDNF-AS表达量显著升高,且胞质表达量显著高于胞核;氧糖剥夺/复氧复糖组有120种蛋白质可能与lncRNA BDNF-AS存在潜在的相互作用。进一步的生物信息学分析表明,lncRNA-BDNF-AS可能与UBA52、NKAP、TBK1、RAB1A、RPL38等蛋白质存在互作关系。综上可知,lncRNA BDNF-AS可能通过绑定自噬和凋亡相关蛋白质影响神经细胞功能。

何首乌对高血脂小鼠的降脂作用及转录组学研究

研究何首乌对高血脂小鼠血清的影响,并探讨何首乌治疗高血脂症小鼠肝脏的转录组变化。60只昆明小鼠随机分为5组:正常对照组、高血脂模型组和高、中及低浓度何首乌提取液组。除正常对照组外,其他4组采用高脂饲料喂养,诱导建立高血脂模型。8周后高、中及低浓度何首乌提取液组分别采用1.0 g/mL、0.6 g/mL和0.3 g/mL腹腔注射(0.1 mL/10 g)。正常对照组,高血脂模型组腹腔注射等体积生理盐水,每天给药1次,持续60 d。摘眼球取血,ELISA法检测血清TC、TG、LDL-C和HDL-C水平。采用RNAseq测序方法检测小鼠肝组织基因转录水平。生物信息学方法分析各组样本间差异表达基因,并通过实时荧光定量PCR验证部分基因的表达。与模型对照组相比,何首乌提取液高浓度组TC、TG和LDL-C水平显著降低,而HDL-C水平明显升高(P<0.05)。转录组测序共检测到787个显著差异表达的基因,其中上调基因260个,下调基因527个。GO分析表明,差异表达基因富含了532种细胞组分类别,参与了933个分子功能和2869个生物过程。KEGG富集通路分析表明,何首乌降脂过程参与多条脂质代谢通路,如脂肪酸代谢、亚油酸代谢和花生四烯酸代谢等。转录因子分析共发现67个具有显著差异的转录因子。高浓度何首乌提取液对高血脂模型小鼠有明显的降脂作用,其降脂作用可能是通过调控脂质代谢相关基因表达实现的。

月见草茎提取物对2型糖尿病小鼠的治疗作用

明确月见草茎提取物对2型糖尿病小鼠干预效果。36只C57/BL6J小鼠随机分为6组:正常对照组,2型糖尿病模型组、二甲双胍阳性对照组以及月见草茎提取物高、中、低浓度组。除正常对照组外,其他5组采用高糖饲料喂养,结合STZ辅助诱导建立2型糖尿病小鼠模型。月见草茎提取物高、中、低浓度组分别采用1.0 g/mL、0.5 g/mL和0.25 g/mL月见草茎提取物溶液灌胃(0.1 mL/10g)。正常对照组和2型糖尿病模型组灌胃等体积生理盐水。每天给药1次,持续60d。每间隔10d检测小鼠体重、空腹血糖及糖耐量。60d后,摘眼球取血,紫外分光光度法检测血清MDA、T-SOD和GSH-PX水平,HE染色检测胰岛数量及形态变化。与模型组相比,月见草茎提取物有明显的降血糖改善糖耐量、抑制氧化应激、稳定体重水平和保护胰岛细胞的作用(P<0.05),并呈现剂量和效果的依赖关系。给药60d后,糖尿病的症状改善效果明显,与2型糖尿病模型组相比,具有统计学差异(P<0.05)。月见草茎提取物对2型糖尿病模型小鼠有治疗作用,并存在量效关系。

普通遗传学课程教学改革的初步探索

《普通遗传学》是生物技术专业的必修核心课程,在传统的教学过程中,存在课堂教学模式单一、课程考核方式片面、学生整体成绩不佳等问题。本文基于构建网络教学资源、开展混合式教学的基础上,有效运用多媒体手段,并对课程评价方式进行优化,进行了《普通遗传学》课程教学改革的初步探索,结果显示,学生的学习积极性、自主学习能力及教学效果都有明显提升。

雷公藤多苷干预Aβ25-35致AD小鼠脑海马miRNA表达谱分析

雷公藤多苷(TG)可用于阿尔茨海默病的干预治疗。microRNAs在AD发病机制中发挥重要作用。TG干预AD小鼠的miRNA机制尚不明确。本研究拟探究TG干预Aβ25-35致AD小鼠海马miRNA表达谱。方法 6个RNA样本(AD+TG组(n=3)和AD模型组(n=3)),采用Agilent Mouse miRNA Microarray芯片杂交。对差异表达miRNA进行靶基因预测。对预测到的靶基因进行GO和KEGG富集分析。结果 与AD模型组相比,TG处理后有13个miRNA表达显著差异(7个上调,6个下调)。GO分析表明,差异表达的miRNA富集于神经元相关细胞组分、分子功能及生物过程。KEGG分析表明,差异表达的miRNA参与Wnt信号通路,Hippo信号通路,AMPK信号通路,亨廷顿疾病,及MAPK信号通路。miRWalk3.0和miRDB数据库共同预测到241 miRNA-mRNA靶基因关系对。结论 13个差异表达的miRNAs可能通过影响神经元功能参与TG干预Aβ25-35致AD小鼠过程。

大孔树脂富集纯化黄蜀葵花总黄酮的工艺研究

目的:研究大孔树脂富集纯化黄蜀葵花总黄酮的工艺条件。方法:考察8种大孔树脂对黄蜀葵花总黄酮的吸附解吸性能,利用静态和动态吸附解吸试验,筛选出的大孔树脂富集纯化黄蜀葵花总黄酮的最佳工艺。结果:AB-8大孔树脂对黄蜀葵花总黄酮具有较好的吸附解吸能力。AB-8大孔树脂富集纯化黄蜀葵花总黄酮最佳工艺为:吸附液质量浓度为0.75 g生药材/mL,吸附液pH值为4.9,上样流速为1.5 BV/h,上样量为4 BV,洗脱剂为70%乙醇,洗脱剂用量为2.5 BV,洗脱流速为2.0 BV/h。结论:该工艺有效的提高了黄蜀葵花提取物中的总黄酮含量,可用于黄蜀葵花总黄酮的富集纯化。

活性炭固相萃取/胶束电动色谱联用技术用于雷公藤3种有效成分的测定

建立了活性炭固相萃取/胶束电动色谱法同时测定中药雷公藤中的雷公藤甲素、雷公藤内酯酮和雷酚内酯的方法。优化了萃取p H值、乙醇洗脱体积、电泳运行缓冲溶液p H值与浓度、胶束SDS的浓度及进样时间、电压等条件。进行电泳分离之前,分析物用活性炭进行吸附后用2.0 m L乙醇洗脱。在214 nm波长处,分离电压20 k V,20 mmol/L硼酸-10 mmol/L硼砂（p H 8.0）-20 mmol/L SDS运行缓冲溶液条件下,3种成分在8 min内得到完全分离,雷公藤甲素、雷公藤内酯酮在4.0×10^-5-4.0×10^-3mol/L,雷酚内酯在4.0×10^-5-1.0×10^-3mol/L浓度范围内线性关系良好,其回收率为81.0%-102.9%,方法的检出限分别为1.42×10^-6,7.90×10^-7,2.96×10^-7mol/L,相对标准偏差（RSD）分别为3.2%,5.4%,3.5%。所建立的方法简单、快速、准确,成功用于雷公藤片样品的测定。