医学背景下“思想道德修养与法律基础”课教学改革的探索与实践——以长沙医学院为例

紧密结合医学专业特点,在教学中融入医学人文教育内容,同时对教学方法和考核方式进行相应的改革。教学效果评价显示,新的教学改革方案有效地提高了教学实效性和针对性。

“双五步”案例教学法在医学生思想政治理论课教学中的研究与实践

在医学生思想政治理论课教学中,紧密结合医学生专业特色,开展"双五步"案例教学法,对于提高思想政治理论课的针对性和实效性,帮助医学生形成正确的世界观、人生观、价值观,加强医学生医德修养,锤炼医德品质,为社会培养医德高尚的医务人员具有重要意义。本文阐述了"双五步"案例教学法的含义、实施内容和步骤及实施中应注意的有关事项。

思想政治理论课“研讨式六步教学法”的实践探索与理论思考

"研讨式六步教学法"是思想政治理论课教学模式的一种创新,是根据现代信息技术的发展和当今大学生群体特点而提出的一种教学改革思路,它既注重知识的传授,又注重学生多种能力的培养,既重视学生对知识的理解,又注重知识的运用。在教学过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,延伸了教学的时间,拓展了教学的空间,提升了教学实效。

思想政治理论课培育和践行社会主义核心价值观课堂教学探究

高校思想政治理论课是对大学生进行社会主义核心价值培育的主课堂、主阵地和主渠道。在思想政治理论课教学中,需要解决两个重点问题：要明确社会主义核心价值观的根本性质,要明确社会主义核心价值观的精神内核。为切实提高教学实效,老师要重视三个方面：优化整合教学内容,转换教师角色定位,着力练好＂微＂功夫。

重创新、出实效:思想政治理论课实践教学模式新探

实践教学的质量是思想政治理论课教学质量的重要保障,创新实践教学的模式是提高思想政治理论课实践教学质量的关键。长沙医学院探索的"五创新"思想政治实践教学模式,重创新、出实招、求实效、促合力、重保障,实现了实践教学的整体性和系统性,使实践教学落到实处,取得了较好的教学实效。

民办高校思想政治理论课实践教学的困境与对策

随着教学改革的不断深化,思想政治理论课实践教学的效果不断凸显,其重要作用也日渐显现,但由于民办高校诸多因素的影响,思想政治理论课实践教学在具体实现过程中面临许多困境。为此,应在重视实践教学的基础上,更新管理者和教育者观念,提高认识,建立完善的实践教学的运行机制、监督机制、保障机制,整合资源,形成合力,妥善解决民办高校思想政治理论课实践教学的问题。

民办高校党建工作在加强和改进大学生思想政治教育中发挥实效性的实践与探索

加强和改进民办高校大学生思想政治教育工作,关键在于加强和改善民办高校党委对大学生思想政治教育工作的领导。为此,必须从民办高校的特点和规律出发,把党建与思想政治教育工作有机统一起来,通过抓民办高校党建工作来推进思想政治教育向科学化规范化发展。文章通过党建的思想建设、组织建设、制度建设、校园文化建设和维护校园稳定等五个方面对民办高校党组织如何在思想政治教育工作中发挥实效性进行了探析。

新形势下医学生医德教育新思路探析

医学生作为未来的医务工作者,他们的医学水平和职业道德水平将直接影响我国医疗卫生事业的发展。当前的医学生由于其出生的年代、成长的环境、接受的教育的不同,与"80后"、"70后"在思想方面有着本质的差别。面对新形势,要培养医德高尚,技术精湛的"90后"医学生,必须针对新问题,转变新思路,从医德教育内容、课程体系、教育平台等方面入手,走出一条新途径。

社会主义核心价值观融入高校“思想道德修养与法律基础”课程教学的路径研究

推进社会主义核心价值观融入"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,需要通过更新教学观念、优化教学体系和改革教学方法的路径来实现。

习近平党内问责思想初探

党的十八大以来,面对全面从严治党新形势新要求,习近平总书记立足现实,着眼未来,对如何进行党内问责提出了严厉问责、典型问责、制度问责等新思想新论断。他的党内问责思想在问责理念、问责路径、问责手段、问责目标上都进行了创新与发展,标志着我党党内问责思想的与时俱进与逐渐成熟。

医学生生态文明教育现状、价值分析与路径选择

高校是开展生态文明教育的重要阵地。加强医学生生态文明教育是建设美丽中国的客观要求,是医学发展进步的内在要求,但当前医学院校普遍存在对医学生生态文明教育重视不够,医学生生态文明理念淡薄,生态文明教育师资力量薄弱等现状,这需要医学院校不断探索有效途径,丰富教学内容,增强生态文明教育的实效性。

以“立德树人”为根本 努力提升思想政治理论课教育教学水平

为提升思想政治理论课教育教学水平,必须以立德树人为根本把培育和践行社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学全过程,在推进思想政治理论课教育教学改革的"顶层设计"上下功夫;必须以立德树人为根本,以校园文化为依托,打造全方位全天候全覆盖的思想政治教育体系,在"五个坚持"上下功夫;必须以立德树人为根本,进一步深化思想政治理论课教育教学综合改革,在提升思想政治理论课教育教学质量上下功夫。

高校文化传承创新的现状分析及对策研究

高等院校作为传递文明,创新思想的主阵地,是中华文化复兴的推动力,肩负着文化传承创新的历史使命。在当前历史时期,高校积极发挥文化育人的作用,通过唤醒文化自觉意识,增强文化自信意识,树立文化自强意识,引领文化创新意识,最终促进社会主义文化大发展大繁荣,为社会主义建设事业培养出合格的建设者和接班人。

论协商民主与选举民主相结合对中国特色社会主义民主的创新与发展——兼论西方代议制的选举民主的本质及历史局限性

选举民主与协商民主是民主的两种重要形式。协商民主作为中国特色社会主义民主的重要形式,它与选举民主相辅相成,有机统一,在推进和完善中国特色社会主义民主中具有多方面的特点和优势。深刻领会协商民主与选举民主相结合对中国特色社会主义民主的创新与发展,对划清社会主义民主与资本主义民主的界限,进一步完善社会主义民主,推进人民政协的思想建设和理论建设,具有重大的理论意义和现实意义。

基于良好医德养成的思想政治理论课教学内容整合——以“思想道德修养与法律基础”课为例

一 结合良好医德培养，整合思想政治理论课教学内容的必要性 1 思想政治理论课教学的基本要求 思想政治理论课的主要功能就是从思想上培养社会主义事业的建设者和接班人。在当前国际国内复杂的形势下，医学生受到各种西方价值观念和文化思潮的冲击，拜金主义、享乐主义、个人主义等不良思想影响着当代的医学生。对此，思想政治理论课必须鲜明地以马克思主义和社会主义核心价值观来教育医学生，引导医学生形成正确的人生观、价值观。

积极心理学视角下的大学生心理健康教育的内容探析

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。积极心理学视角下的大学生心理健康教育的内容需要进一步丰富和扩展,应该从增强大学生的积极情绪体验、塑造大学生的积极人格特质、创建积极的大学校园环境三个方面来实现教育目标。

浅析传统文化与科学发展观之关系

科学发展观坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。中国传统文化中的民本思想、天人合一思想是科学发展观的文化渊源。科学发展观是对中国传统文化精髓的继承、发展和创新。

论民办高校“创先争优”长效机制建设

"创先争优"活动是保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动的延伸和深入,是一项必须长期坚持的工作。民办高校要根据大学生党员的实际和学校的特点,结合高校党建工作的规律,夯实基础、完善结构、巩固主题、增强保障,构建长效机制,切实提高"创先争优"活动的实效性。

论影响民办高等教育发展的因素——基于湖南的考察

湖南民办高等教育经过近30年的发展,取得了丰硕的成果。但民办高等教育同质化倾向严重,地域相对集中,持续发展的动力和后劲不足。其主要影响因素有:民办高等教育"同等法律地位"难以落实到位,法律规范不完备,政策贯彻不到位;社会和教育管理部们观念出现偏差,认识有失偏颇;民办高校管理体制不顺,创新意识不够;学校定位不科学,办学资金渠道欠缺等。

学习“七一”重要讲话 提高合作共事水平

胡锦涛总书记"七一"讲话是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文献,民主党派学习贯彻胡锦涛总书记"七一"讲话精神,要从深刻理解和把握胡锦涛总书记"七一"讲话的深邃历史内涵、理论创新价值、现实指导意义和人本精髓等方面紧密联系参政党自身实际,从强化政治共识、坚持中国特色社会主义政治发展道路、完善多党合作制度、增强参政议政效能和抵御风险能力等方面提高多党合作的水平。