开放性输血和限制性输血对围手术期病人的临床效果研究

目的 :研究开放性输血和限制性输血对围手术期病人的临床效果。方法 :将100例围手术期患者按照奇偶数字法随机地均分为对照组与观察组,每组患者数均为50例。对照组采用开放性输血方式,观察组采用限制性输血方式。比较两组人均输血量、输血不良反应发生率、麻醉苏醒时间、术后并发症发生率及死亡率。结果 :对照组人均输血量、输血不良反应发生率、麻醉苏醒时间、术后并发症发生率及死亡率分别为(3.29±0.82)U、8.00%、(29.56±3.44)min、24.00%及8.00%,观察组分别为(2.08±0.67)U、2.00%、(26.21±2.71)min、10.00%及2.00%,两组除了麻醉苏醒时间差异无统计学意义(P> 0.05),其他指标差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论:与开放性输血方式相比,限制性输血方式对围手术期病人的临床效果更为显著,应在实际过程中加以推广及普及。

色素失禁症1例

1 临床资料 患儿女，1岁1个月余，躯十四肢黑褐色沉着斑加重3d。患儿出生后第5灭时发热，双手背部出现绿豆大小的红斑未见明显水疱，且双上肢、躯干、双下肢相继出现上述红斑，随后斑块逐渐增大，部分融合，呈大片泼墨状、条状、旋涡状的灰褐色和黑色硬痂样色素沉着斑，累及双上肢、躯干、双下肢，

右肺“假2叶型”变异一例

在整理我校人体科技陈列馆的标本过程中．发现一例肺分叶变异标本，鉴于肺分叶情况与临床联系关系密切，且该例肺标本亦误考虑为右肺1裂2叶斜裂缺如变异。本文就该例肺的误诊经过和体质人类学资料比较分析报道如下。

“微课”在白内障形成原因教学中的应用

目的:提升教学质量,提高学生的综合素质能力。方法:采用"微课"形式,确定对照组,比较教学效果。结果:实验组在理论测试成绩、综合素质考核和动手能力等方面均优于对照组。结论:"微课"在白内障形成原因的教学中能对教学起促进作用,能达到教师与学生互动,理论与实践互补,线上与线下互通,知识与能力互促的效果。

肝胆胰腺手术患者发生手术部位感染的相关危险因素分析

手术部位感染（SSI）是接受外科手术治疗患者术后最为常见的一种并发症,同时它也是最为常见的一种医院感染,我国SSI的发生率仅次于呼吸道及泌尿道感染发生率。普外科SSI会显著增大患者的病痛,对手术效果产生一定的影响,且会加大患者的住院时间,医疗费用相应增加,甚至一定程度上威胁到患者的生命安全。

高校辅导员谈话艺术的运用

谈话是辅导员的一项经常性的工作,是实施思想政治教育最常见的一种形式和渠道,也是辅导员应具备的基本功。辅导员在工作中讲究谈话艺术,既是自身能力的体现,也是提升工作效率的必需。在具体工作中,辅导员应注意谈话时间的选择、地点的选取、时机的把握、技巧的运用,借助现代媒体,提升谈话艺术,增强工作实效。

芍药苷对PFOS致小鼠肝脏氧化损伤的保护研究

目的研究不同浓度的芍药苷对全氟辛烷磺酸基化合物(PFOS)损伤小鼠肝脏的抑制作用。方法通过给小鼠灌服全氟辛烷酸钾(10 mg/kg,连续灌胃18 d)建立小鼠肝脏氧化损伤模型。建模后,40只小鼠采用随机数表的方法分为模型对照组,高、中、低剂量组[芍药苷100、50、10 mg/(kg·d)]及阳性对照组[益肝灵片100 mg/(kg·d)],连续灌胃给药3周。分别检测小鼠血清和肝脏各种酶的水平,包括ALT、AST和血清碱性磷酸酶(ALP)以及肝脏丙二醛和超氧化物歧化酶(SOD),另外采用HE染色法检测肝脏中组织学是否发生改变。结果芍药苷不仅使肝脏中的SOD水平升高,而且使丙二醛水平降低(P均<0.05),进而有效缓解了PFOS导致的肝脏氧化损伤;芍药苷能有效降低小鼠血清ALT、AST及ALP的水平(P均<0.05),有效缓解PFOS导致的肝脏氧化损伤;在病理学上,芍药苷能有效改善PFOS导致的肝组织淤血、肝脏局部组织紊乱、细胞及组织水肿、炎症细胞浸润、局部组织坏死;PFOS对于小鼠体质量增长起到了抑制作用;在给予芍药苷治疗后,小鼠的体质量抑制得到缓解(P均<0.05)。结论PFOS可以引起肝脏的氧化应激反应,在一定程度上对肝脏组织造成氧化性损伤,芍药苷对于PFOS导致的肝脏氧化损伤具有一定的保护作用。

腔内泌尿外科发展对泌尿外科教学的影响

泌尿外科具有教学内容多、专业性强、实践性强以及概念抽象等诸多突出的特点,但在外科教学内容方面泌尿外科并非占据较大比例,不管是理论课程还是临床见习安排,泌尿外科的安排时间均比较短,再加上教学模式滞后,学生通常难以确切掌握重点。近年来泌尿外科的操作技术开始朝着微创趋势发展,而腔内泌尿外科就是其代表。随着腔内泌尿外科的出现及其发展,不仅给医学生的教育带来了极大的挑战及要求,而且还成了不可或缺的教学工具。笔者简要探讨腔内泌尿外科的发展对泌尿外科教学的影响,希望有助于促进泌尿外科教学效率的提高。

创业典型在高职创业教育的应用分析

创业典型在高职创业教育中的应用,应该重视典型人物的引领作用,总结创业人物的典型经验;发挥社会典型的教育价值,挖掘校园典型的创业故事;分析正面典型的成功经验,剖析负面典型的创业教训;结合行业典型的示范作用,学习其他典型的创业精神。

早期床上活动对经皮肾穿刺术后腰背部疼痛的影响分析

目的 :探讨早期床上活动对经皮肾穿刺术后患者腰背部疼痛的影响。方法 :将60例行经皮肾脏穿刺组织活检术后的患者按照抽签方法随机地均分为对照组与观察组,各为30例。对照组采取常规的活动方法,观察组则采用早期开始床上活动。比较两组最主要的腰背疼痛特点及疼痛程度。结果 :两组术后并发症发生情况比较,差异无统计学意义(P> 0.05);两组术后10h及24h疼痛评估指数、直观模拟量表评分以及现存疼痛程度方面的差异均具有统计学意义(P <0.05~0.01),但两组术后6h上述三个指标差异均无统计学意义(P> 0.05)。结论 :肾穿刺术后早期床上活动不会增大术后并发症的发生,而且还能够显著缓解的腰背疼痛,应在实际过程中加以推广及应用。

性激素药物治疗青春期功能性子宫出血的效果研究

目的对性激素药物治疗青春期功能性子宫出血的效果进行研究与探讨。方法回顾性方法对2012年11月-2014年11月在我院接受青春期功能性子宫出血治疗的103例患者的临床资料进行分析与研究。结果使用规范的性激素药物治疗青春期功能性子宫出血能够快速地对出血率进行控制,且与妈富隆(COC)等快速止血药物相比较而言,没有较大的差异。在控制出血时间与完全止血时间方面与其他药物相比较而言也没有明显的差异。结论使用性激素药物对青春期功能性子宫出血进行治疗,能够产生出良好的治疗效果,在临床治疗青春期功能性子宫出血中值得大力推广使用。

消癌平注射联合放化疗在局部中晚期鼻咽癌治疗中的疗效分析

目的:观察消癌平注射联合诱导化疗及同步放化疗在局部中晚期鼻咽癌治疗中的疗效。方法:取局部中晚期鼻咽癌患者80例为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组40例,对照组患者给予常规方法治疗,观察组给予消癌平注射液联合放化疗,比较两组患者的临床治疗效果。结果:治疗结束6个月后复查,观察组的缓解率完全高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗毒副作用比照组轻(P<0.05)。结论:消癌平注射液联合放化疗治疗中晚期鼻咽癌是具有增效、减毒作用,值得推广。

自渡

长征是中华名族史上一部惊心动魄,可歌可泣的英雄史诗。长征的胜利为后来中国革命的胜利奠定了基础。在长征过程中锤炼出来的长征精神,也将彪炳千秋,成为党和人民源源不断的精神财富。作为新时代的我们,是否也应时刻警醒,不断进步,顽强拼搏,不辱使命。我们是新生的一代,我们朝气蓬勃,我们积极向上,我们相信更好更美的明天。

脑梗死继发癫痫相关性研究分析

目的对脑梗死后癫痫的临床治疗效果及特点进行探究。方法随机选取2012年8月至2014年8月期间我院所收治的100例脑梗死后癫痫患者,回顾性分析脑梗死后癫痫100例患者的癫痫发生率、发作类型、发作时间以及发病机制。结果脑梗死后癫痫与梗死发作时间、病灶部位有关,皮层受累更加容易导致癫痫的发生;癫痫发作与严重程度、病灶大小不存在肯定关系;迟发性癫痫在老年人中较为常见;早发性癫痫与脑代谢异常及脑水肿有关。结论一般脑梗死后癫痫经常性的在半年内发生,早期治疗基本上均能够得以缓解,而如果是迟发性癫痫,则需要长期服用抗癫痫类药物。

“神经康复学”课程教学现状与效果提升策略研究

神经康复学是康复医学的重要组成部分,在临床康复工作中占据着主导地位.本文致力于探索神经康复学的教学实践,通过结合实践教学,对长沙医学院康复治疗学专业“神经康复学”课程的教学现状进行分析.提供可行性的教学方法和教学策略,以培养学生的学科认知能力、自主学习能力、动手实践能力和临床思维能力,达到提高教学效果的目的.致力于培养出更具专业素养和综合实践能力的康复治疗师,以满足社会大众的需求.