湖南某民办医学院校大学生COVID-19防护知信行现状分析

目的 了解民办医学院校大学生对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的防护认知现状,为相关部门和高校制定精准防控策略及开展有效健康教育提供依据。方法 通过微信和QQ,以方便抽样法对1 219名民办医学院校大学生为研究对象,采用自行编制的调查问卷进行调查。结果 民办医学院校大学生COVID-19知识平均得分(58.68±10.59)分,总知晓率为78.24%;态度得分(12.49±2.12)分,较为积极;面对疫情时采取防护行为平均得分(8.81±1.65)分。大学生对COVID-19防控知识中常见症状和新型冠状病毒的易感人群知晓率分别为98.11%和90.89%,但对COVID-19预后情况和正确洗手方法的知晓率仅为38.80%和49.71%。74.16%的大学生有充分的信心相信人类能够战胜此次突发的疫情;79.66%的大学生愿意加入防控志愿者;79.33%的在校大学生关注COVID-19的抗疫情况。大学生防护行为上较积极,但仅64.15%的学生不听信谣言抢购特殊物资。结论 该民办医学院校大学生对COVID-19态度较积极,防护行为较好,但仍需采取有效措施加强对COVID-19薄弱环节的认知教育。

深化高等职业院校药学专业产教融合、校企合作的思考

产教融合是政府推动职业教育发展的重大战略举措,校企合作是实现产教融合战略的途径。分析高等职业教育药学专业产教融合、校企合作现状,结合国家最新政策,提出全国药学类高等职业教育校企合作举措。

长沙市乡镇卫生院(社区卫生服务中心)人才队伍现状调查

目的为调查长沙市乡镇卫生院(社区卫生服务中心)人才队伍现状,分析存在的问题,并提出建议。方法自行设计问卷,于2019年12月对长沙市4个区(市)县共20个乡镇卫生院(社区卫生服务中心)362名工作人员进行了问卷调查。结果卫生人员年龄以35~50岁为主占55.25%,学历以大中专为主占82.04%,职称以中初级为主占76.24%,可支配收入以3000~4000元/月居多占68.51%。61.88%的受访者认为医技类人才的缺乏是导致患者流失的主要原因。69.61%受访者对工作不满意,42.54%表达了强烈的离职意愿。79.56%受访者认为继续教育很重要,78.45%期望通过网络培训参加继续教育。结论长沙市乡镇卫生院(社区卫生服务中心)人才队伍年龄结构合理,收入中等,学历职称偏低,医技类专业人才缺乏导致病人流失严重,工作满意度低,人员稳定性差,继续教育意愿强烈,期望形式更灵活的继续教育。

运用创客教育开展低龄职业启蒙教育研究

随着科学技术的发展,其应用范围越来越广泛。在这种背景下,就需要更多高素质的人才来推动行业的持续发展。而学校的教育理念与教育方法也要与时俱进地革新。学校要结合个体的职业发展和行业的高质量发展来做好教育设计、规划与实施。学校可以通过开展创客教育活动,以创客教育的启发性、实践性、探索性作用来对儿童的职业意识进行启蒙,并关注儿童的兴趣爱好与技能发展。开展创客教育,不但可以开阔儿童的眼界,丰富儿童的知识储备,培养儿童的观察能力,还可以提升儿童分析问题、解决问题的能力,以及提升儿童创新创造能力。

面向基层医疗机构的医学检验技术专业学生职业能力培养的实践教学改革

为提高医学检验技术专业学生就业竞争力和岗位适应能力,在充分分析基层医疗机构检验行业现状和岗位需求情况的基础上,优化人才培养方案,构建与社会需求相适应的“基本素质-岗位技能-职业能力”三位一体实践教学体系,融入思政元素充实完善专业课程实践教学内容,“引企入校”合作共建产教融合的实践教学平台,健全完善全员参与、全过程评价、全方位综合评价的“三全”实践教学考核评价机制,从而使学生更具竞争优势,为基层医疗机构输送更多符合岗位需求的综合素质较高的应用型检验技术人才。

基于超星学习通平台的中药学课程在线教学改革

信息技术的快速发展促进了在线教学的蓬勃发展,信息化教学已是大势所趋。为应对新型冠状病毒(COVID-19)蔓延和响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,以高职中药学课程为例,从课程、学生、教学模式三方面分析在线教学中存在的问题,依托超星学习通平台,从督促课前预习、丰富课中活动、应用PBL教学法、改革考核方式4个方面对中药学在线教学进行改革,提高学生的学习积极性,有效督促学习,保证疫情期间的教学质量和教学效果。

药学专业生物化学教学改革的探索与实践

针对高职药学专业生物化学课程教学中的困境,围绕提高学生学习兴趣和教学效果的目标,从高职药学专业人才培养目标、学生特点和学校现实情况出发,深入诊断生物化学教学中存在的主要问题,分析适应于高职药学专业的课程设计的理念,展示以职业岗位需求和提升职业技能为目标的教学内容优化设计。举例探讨激发学生学习主观能动性的教学方法,改革考核评价方法以全面提升学生职业素质,提出以考虑学生角度的教学资源库建设,探讨提升高职生物化学课程教学质量的路径。

关于高职院校药学类专业校企合作的调查与对策研究

目的推动职业院校校企全面深度合作,培养专业技能、职业素养水平更高的药学类专业人才。方法于2018年10月至2020年10月以发放调查问卷的方式调研长沙卫生职业学院(我院)学生校企合作情况,共收集调查问卷1015份。调查内容包括学生的一般情况、学生在校所学专业知识与企业以及行业的关联度、学生在专业学习上的自我认知和最认同的锻炼专业技能形式、学生对校企合作的期望。结果我院学生以女生居多(67.09%),来自农村的学生居多(66.60%)。大部分学生认为在校所学专业知识比较贴近行业发展(71.13%);部分学生认为自己在学习上存在一定问题,如认为自己基础差、学不懂(24.83%)、动手能力差(18.03%)、有惰性(26.21%)等。学生希望通过校企合作增加与社会的接触(37.83%)、提升自己的专业素质(34.38%)、拓宽人际交往(13.50%)、获得较为满意的薪酬(14.29%)。结论学生对校企合作的认可度和期望值较高,学校应根据调查结果从多个方面改革以促进校企合作的深度发展。

改良PBL教学法在中药学教学中的应用

目的探讨改良PBL教学法在中药学教学中的应用和效果。方法随机将我院2018级中药学1班、2班分为两组,实验组采用传统教学法+改良PBL教学法,对照组采用传统教学法,综合课堂满意度评价、线上学习平台学生学习数据统计、考核结果评价改良PBL教学法的应用效果。结果实验组课堂满意度更高,实验组学生的学习主动性、考核成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论改良PBL教学法的应用不仅能够提升学生学习兴趣,提高学生对理论知识的掌握,还能有效培养学生的指导中药临床运用能力,更好地完成教学目标。

“三教改革”背景下职业院校“双师型”教师队伍建设研究

研究现阶段“双师型”教师培养现状,结合我国职业教育新政策和新形势,提出“双师型”教师培养路径以及成长方向,以提升职业院校“双师型”教师队伍建设质量。

高职药学专业思政课程与课程思政协同育人机制的构建

课程思政是当前高等教育课程改革的关键词和高频词,也是高校思想政治教育的新途径。构建高职药学专业思政课程与课程思政协同育人机制,能够为高职院校不同专业具体如何参与课程思政建设提供实践参考,大力推动高职院校开展以课程思政为理念的课堂教学改革,有效推进高职院校思想政治工作质量的提升,也能够为新时代高校意识形态工作提供新的思路。

产教融合背景下的药学专业建设研究

产教融合是高等教育改革的重要方向,也是药学专业建设的必然要求。该文以产教融合理念为指导,探讨了在药学专业建设中实施产教融合的必要性、可行性和策略。该文认为产教融合有利于培养药学专业的应用型人才,提高药学教育的质量和水平,促进药学事业的发展。然后提出了在药学专业建设中实施产教融合的具体措施,包括加强校企合作,构建产教融合的课程体系,开展多元化的实践教学,建立有效的评价机制等,旨在为药学专业建设提供一些参考和借鉴。

深度开展校企合作培养服务型、技能型高职药学专业人才

校企合作是高职院校开展教育教学活动的重要形式。高职院校在教学活动中注重与企业的发展目标、人才需求主动对接,可以更好地使药学专业培养的学生符合企业对人才的需求,提高学生的就业竞争力。在校企合作背景下,高职院校可以通过构建校企协同育人模式、打造校企双向交流合作平台、开展多种形式的校企合作,构建药学专业新型人才培养模式。

难度可调的仪器分析实验:气相色谱法测定风油精中薄荷脑、水杨酸甲酯等主要成分的含量

风油精是一种常见的家庭用药,其中含有桉油精、樟脑、薄荷脑、水杨酸甲酯及丁香酚5种主要成分。教师可根据实验条件及教学目标确定检测其中一种或多种成分。该研究推荐一个气相色谱测定风油精中各成分含量的实验。它既可以设计为高职院校的简单实验,也可设计为本科院校难度较高的实验;设计课时4h或8h,适合化学、药学或其他相关专业本、专科学生选用。

柚子皮活性炭的制备及其对亚甲基蓝的吸附性能

将柚子皮粉末炭化,用乙醇对柚子皮炭进行浸渍处理,制备柚皮炭吸附剂,用于废水中染料亚甲基蓝(MB)的吸附研究。研究pH、吸附时间和吸附剂用量对MB去除率的影响。结果表明:当吸附剂用量为1 g/L、pH为7、吸附时间为50 min时,柚皮炭对MB的去除率为97.32%,最大吸附量为88.4 mg/g,与优质商用椰壳炭性能接近。用扫描电镜(SEM)表征吸附剂的外观,炭化后的柚子皮表面更粗糙,褶皱和微孔增多,比表面积增大,有利于MB的吸附。

综合性大学药物化学研究生药学理念培养的研究

目前全国的药学教育蓬勃发展,综合性大学开设药学本科、研究生教育的越来越多。但很多研究生在开展课题研究时没有基本的药学理念,易将药学研究变成化学类或生物类研究。该文以药物化学专业研究生为例,阐述其具体表现,并提出解决方案。要解决这些问题,需要在研究生课程中培养药学理念、在指导选题中融入药学理念,在行业实践中增强药学理念,并可编写相关指导手册来加以引导。

中药治疗慢性肾脏病的研究进展

通过分析与慢性肾脏病研究相关的细胞实验、动物实验和临床应用的文献,总结天然产物(多酚类、萜类、黄酮类)和中药治疗慢性肾脏病的药理作用和机制。中药可以通过抗氧化、抗炎、抑制肾纤维化、改善肾功能、保护肾脏、免疫调节作用等多种途径治疗慢性肾脏病。

不同来源虎杖指纹图谱研究

目的建立不同采收时间、生长年限、土地类型、产地虎杖指纹图谱,用于虎杖药材的质量评价。方法虎杖80%甲醇提取物的分析采用ZORBAX Eclipse XDB-C_(18)色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm);流动相采用乙腈-0.1%磷酸水,梯度洗脱;柱温为25℃;体积流量为1.0 mL/min;检测波长为287 nm。结果18批不同来源虎杖有10个共有峰,相似度0.941~0.999,表明不同来源虎杖化学成分无明显差异;聚类分析、主成分分析结果表明虎杖最佳种植条件为耕地种植3年,最佳采挖时间为8月至9月。结论该方法准确可靠,重复性好,可用于虎杖药材的质量控制。

1-脱氧野尻霉素对高脂饮食联合链脲佐菌素诱导的糖尿病小鼠的血糖和内质网应激通路的影响

目的研究1-脱氧野尻霉素(DNJ)对高脂饮食联合链脲佐菌素(STZ)诱导的糖尿病小鼠血糖和胰岛损伤的影响,并从内质网应激通路的角度对其机制进行研究。方法采用高脂饮食喂养联合腹腔注射STZ(35 mg·kg^(-1))的方法建立糖尿病小鼠模型,将造模成功的糖尿病小鼠随机分为糖尿病组(生理盐水)、二甲双胍组(300 mg·kg^(-1))、DNJ组(60 mg·kg^(-1))、正常对照组(生理盐水),四组小鼠每日9:00灌胃一次,每周分别测量各组小鼠的血糖水平和体质量情况,并在给药结束后分别进行口服葡萄糖糖耐量(OGTT)实验和腹腔注射胰岛素耐受(IPITT)实验,同时收集小鼠血浆测定各组小鼠胰岛素水平。此外,结合苏木精-伊红染色观察小鼠胰腺组织病理学变化,Western blot法检测各组小鼠胰腺组织中内质网应激反应PERK通路和IRE1α通路蛋白表达水平的变化。结果与糖尿病组小鼠相比,DNJ组小鼠的血糖水平在连续给药后的第21日和28日明显降低。OGTT实验结果表明DNJ组小鼠的糖耐量水平较糖尿病组小鼠明显改善,IPITT结果显示DNJ能降低糖尿病小鼠的胰岛素水平,改善胰岛素抵抗。苏木精-伊红染色结果显示DNJ能改善糖尿病小鼠的胰岛损伤。Western blot结果表明DNJ明显下调糖尿病小鼠胰腺组织中IRE1α、p-JNK、p-PERK和p-eIF2α蛋白的表达。结论DNJ具有降血糖、改善糖尿病小鼠胰岛素抵抗和减轻胰岛损伤的作用,其作用机制与调控内质网应激反应中IRE1α和PERK通路中的蛋白表达有关。

盐酸羟胺改性柚子皮吸附模拟废水中亚甲基蓝的研究

采用盐酸羟胺对柚子皮粉末进行改性,制备改性柚子皮吸附剂,用于废水中染料亚甲基蓝(MB)的吸附研究。考察了吸附剂种类和用量、pH、时间对MB去除率的影响。用优化吸附剂M3处理MB溶液,在吸附剂用量为2 g/L、pH为9、吸附40 min时,最大去除率为83.20%,最大吸附量为40.40 mg/g。优化条件下,改性吸附剂对MB去除率提高了27.36%,用扫描电镜表征吸附剂的外观,改性后的柚子皮表面更粗糙,微孔增多,有利于MB的吸附。