学会质疑?提升思维?善用表达——小学低年级绘本阅读教学初探

绘本阅读作为一种特别的小学生文学形式,是小学生文化的呈现,是小学生自身世界的重要组成部分。小学生借由绘本阅读可以进入自身的内心世界。绘本阅读作为小学生人生中的第一本书,它的生动趣味满足了小学生好奇的天性,为小学生打开了通往世界的大门。同时也是小学生认识自己、认识世界的窗口,是小学生寄托情感的精神之所。借助绘本阅读,小学生可以释放自己的情感,满足心理发展的需要。同时,还可以促进其他方面的发展。

核心素养理念下的小学道德与法治课情境教学分析

在新时期环境下,核心素养成为教育体系发展关注的重要内容,其更加重视对学生综合能力的培养以及后期的发展。在小学到的和法治课教学中,为了更好对学生核心素养进行培养,情境教学法逐渐得到了广泛的运用,并为学生学科核心素养的培养提供了良好的手段,下面,本文就针对核心素养理念下的小学道德与法治课情境教学进行分析,希望对其教学活动的开展提供帮助。

小学语文教学与信息技术的有效结合方法探析

小学的语文教学围绕着简单的汉字、拼咅’简单类 型的文章、诗歌、寓言故事等展开,其实际的教学效果也和学生 其他科目的学习密切相关。在现阶段,为了有效地开展语文教 学,很多学校将其与信息技术相结合,并不断地找寻其有效的 结合方式或方法。本文就小学语文教学与信息技术的有效结 合方法做出以下探讨。

小学作文教学高效实施的对策探析

作文是语文教学过程中最为重要的内容之一,因为无论任何一门语言学科,最为重要的都是对语言的使用和把控。而对于小学语文写作来说,应该在学生通过文字清晰表达出想法的基础上,对于内容和形式进行优化,但通过实际教学发现,在新课标下的小学语文写作问题仍然较多,尤其是在写作基础和思想方面。因此,本文将首先分析小学语文写作的重要性,并对于其中出现的诸多问题进行探究,进而提出使小学语文作文写作教学效率提高的策略和方法。

读写互动,培养小学生的写作能力

语文学习活动中,阅读是语言的吸收,写作是语言的表达,语言表达能否做到流畅、生动和清晰,显然与吸收有密切的联系。由此可见,阅读与写作是相辅相成的,阅读能够开拓学生的知识视野,能够促使学生学习基本的遣词造句和写作技巧,而写作能够促使学生展开语言文字的消化吸收和灵活运用。

小学阅读教学中读写结合的策略分析

读与写都是非常重要的能力,在小学阅读教学中教师应该坚持读写结合的原则,在提升学生阅读能力的同时提升学生的写作能力,本文将对小学阅读教学中读写结合的策略进行简要分析。

体育教学中培养小学儿童坚强品质的策略

小学学校教育工作的重要目标之一就是培养小学儿童拥有坚强的品质。小学儿童体育教学工作是小学教育的基础课程之一,方方面面体现学校的责任心,同时,小学儿童体育教学是培养小学儿童坚强品质的直接而有效的途径。文章在教学理论结合教学实践的基础之上,为小学体育教学这种培养小学儿童坚强品质的有效途径提出合理而有效的建议。

关于“数学思考”的思考

人教版数学教材六年级下册整理复习中有一个内容被称为“数学思考”,是关于“几个点可以连成多少条线段”的问题(具体如图所示)。针对这一内容,笔者有如下思考。

家庭教育的重要性及以自身为例浅谈家风传承

家庭教育是学校教育必不可少的补充,甚至更重要,对人生成长有着深远影响。如习近平主席所强调的家风建设所及,“孝悌、谨信、爱众、亲仁”这些与社会主义核心价值观相契合的教育内容,也要靠家庭教育来实践,并结合笔者自身经历,浅谈优良家风的传承。

扮演好班主任的四种角色

在班级自主管理模式建立后，把班级管理交给学生，并不是说班主任无事可做了，结合管理模式，班主任更应该做好相关调控，这样才能使班级管理工作有条不紊地开展下去。

人工智能时代背景下旧体诗对比创作研究与实践

文章关注到客观角度的对比研究较多而主观角度的对比创作及其研究较少的事实,以旧体诗创作为切入点,先对前人对比创作实践进行研究阐述和举例,包括基于人工智能的命题作诗形式的对比创作,在此基础上介绍了自身对比创作实践经验和创作实例,最后简要总结并为后续进一步研究和对比创作推荐方向.