基于红色文化资源的家校共育课程新探

长沙作为湖南省省会、湘楚文化发源地,孕育了一代又一代的杰出人物。近年来,随着党史学习教育与学校课程融合的深入,长沙县星沙盼盼中心小学在挖掘、整理本土红色文化资源的基础上,以适合儿童的方式编写了学生读本,研发了“红·育·泽”家校共育课程,以传承红色基因,培育新时代少年。

农村中小学兼职督学专业发展的问题及对策

近年来,随着我国对于督学队伍建设的理解不断深入,督学队伍的发展也逐渐成型,并且展现出多元性。当前部分地区督学的组成人员有退休教研员和曾经担任过校长、教师或者教育工作者的人员,有些县域以下的督学队伍中还出现了政府部门教育官员等,督学队伍展现出较强的综合性。督学有效地促进了学校教育教学质量的提升,稳步推进了学校的健康发展,形成了多方面的协调关系,但同时也存在一系列问题亟待修正或解决。

微视频在小学语文阅读教学中的运用探讨

语文阅读教学是学习中国文化的初始阶段,是对我国文化产生兴趣的重要阶段,这阶段更要打好基础。在新课改要求下,小学语文阅读教学的形式更加多样,微视频教学就是其中的组成部分。顾名思义,微视频就是运用比较短暂的教学视频,对课堂某一知识点进行阐述的方法。其短小精悍的特性,既不影响教学流程,也会让学生有更直观的认知,有利于小学语文课程的阅读效果,也对塑造学生优良的学习习惯有极大的好处。

多元互动,情智感染———新时期小学班级凝聚力提升的策略

当今我国教育的发展方向表明,促进学生融入集体、提升班级凝聚力是提升学生综合素质的重要途径。 在这一前提下,优化班级管理方式,促进学生积极参与班集体活动进而提升学生的向心力尤为重要。 本文就影响小学班级凝聚力的诸多因素作出具体分析,对如何提升小学班级凝聚力提供具体建议。

用幸福童年编织中国梦

＂幸福＂是个热词。去年,央视抛出＂你幸福吗？＂这一话题,引发人们对幸福的向往和思考。作为教育工作者,我们不妨询问一下我们的孩子,你幸福吗？不妨追问一下自己,你关注到了孩子们的幸福吗？你如何让孩子们拥有一个幸福童年？一、幸福童年源自何处我的孩子读高中了,到现在,许多事已然淡忘,但她却清晰地记得读一年级时,

教学情境要恰到好处

2009年11月26日,长沙市小学数学有效课堂教学研讨活动在我校举行。笔者选取活动中的几组镜头,和大家一起探讨教学情境的有效性。镜头一：＂认识体积＂教学情境教学片段一：教师先出示两个形状、大小相同的量杯,并盛有同样多的水,引导学生观察,注意水的高度是一样的。

一道习题教学偶得

北师大版六年级数学上册第一章＂圆＂中有这样一道习题：＂半径为10的圆与两个直径为10的圆的面积相比,哪个大？＂学生在解答这道题时,采用的都是传统的做法：先求出半径为10的圆的面积,再求出两个直径为10的圆的面积,最后将两个结果进行比较,从而得出前者大于后者的结论。如此解题,虽然中规中矩且不至于出错,但未免过于拘泥。说句实在话,在刚看到题目时,我脑海中所投射出来的影像就是一个半径为10的大圆之中套进了两个直径为10的小圆——简单、直观且快捷。

抓住“趣”点,让音乐课充满魅力

小学低年级音乐欣赏课容易让孩子们觉得枯燥乏味，失去欣赏的情趣。如果教者在设计上不花心思，不能激发他们的兴趣，听赏课上的孩子们要么表现出一副茫然的表情，要么坐立不安，或和着音乐说说笑笑，一堂听赏课就变成了一个“农贸市场”，音乐也就变成了“噪音”。

我的“女魔头”妈妈

我的妈妈被我称为“女魔头”。她没有健硕的身体，也没有尖端的武器，那她靠什么施展“魔力”呢？答案是——眼睛。她的眼睛虽然不大，但是眼神很犀利，这就是她的武器。一个周末，我因为痴迷电脑游戏，迟迟不想做作业。妈妈喊了我好几次，我都没理会。

因为,我们是老师

18岁那年,怀揣着美好的梦想我走上讲台,如愿以偿成为一名光荣的人民教师。时光如梭,转眼间,我在教书育人这一平凡岗位已默默耕耘了二十多个春秋,历尽风雨,初衷不改,我要把一生的心血与热情都献给神圣的教育事业。

做一个有智慧的校长

协调的智慧。学校不是在真空中存在的，总是处于社会大环境之中，作为校长，协调的智慧至关重要。首先，校长要具备协调周边关系的智慧，包括各级领导、友邻单位、所在社区，等等。可采用加强汇报、活动联谊、提供方便、友好来往、节日问候等方式协调好周边关系。当学校遇到困难的时候，他们就会成为学校的坚实后盾，及时伸出援助之手，同时也会于无形之中为学校做正面的义务宣传。

善抓生成促精彩

教学互质数这一内容时,经过我的一番引导,学生很快总结出常见的两数互质的三种类型——1与任何自然数互质、相邻的两个非零自然数一定互质、不同的两个质数一定互质。“大家想想看,还有没有可以用一定来描述的两数互质的情况？”我在“再逼一逼”。不到3秒,张良洪脱口而出：“2与任何一个奇数互为质数。”

浅析小学啦啦操的开展价值与策略

随着素质教育不断发展,学校对学生身体素质的培养也趣来越重视。啦啦操是一种韵律很强的运动,在音乐的衬托下,通过各种特殊运动技巧与舞蹈动作结合而成,符合小学生活泼的个性特点。文章对小学开展啦啦操的价值和方法进行分析,旨在促逬啦啦操运动发展,提高学生的身体素养。

慎独

每每和身边的同学说起在漫长寒假里上网课的情形,大家都记忆犹新。说实话,我不喜欢上网课,面对电视机里陌生的老师,我无法向他提问、与他交流;我没有机会像在课堂上一样举手回答问题,听不到老师或欣慰或严厉的点评;我也听不到校园里同学们欢快的笑声,听不到清脆的上课铃声,更不能跟同学们一起嬉戏玩耍、跑步、做操……最重要的是,上网课的时候,老师看不到我,爸爸妈妈上班去了,没人管我。

为果树修剪枝叶

回到家乡，我看见爷爷家果园里的果树枝叶茂盛，像一把把绿色的雨伞，很漂亮。

勤动脑

有一次,爸爸让我做一道数学题目,把1至9填在方框里,使横竖斜向相加的和相等。我闹着说:"爸爸,这道题太难了,我还没学过呢。"爸爸坚持要我做,我无可奈何,只好做这道难题。