小学音乐欣赏教学中信息化的应用探究

信息技术给当今的教育教学带来了重要变革。文章围绕小学音乐欣赏教学如何在有效教学目标的引领下,用信息技术渠道为学生学习提供有效辅助这一研究话题进行探索,研究认为交互式多媒体教学和各种网络教学工具构建成的关联性工具箱,能为小学音乐欣赏教学提供坚实与多元的技术支持。

不同干燥方式对制作干花的影响

美丽的鲜花过不了多久就要枯萎。老师说通过一定的干燥方式脱去水分,就能将鲜花制作成干花,让美丽延续。那么,哪种干燥方式能更好地保留花的形态和颜色呢?我选用红玫瑰,尝试了三种不同的干燥方式一一自然悬挂法、干燥剂包埋法、烤箱烘干法,探究不同干燥方式对制作干花的影响。

创新实验教学,提升核心素养--《地球--水的星球》实验课例的启示

在小学科学课堂上,学生通过亲身经历实验探究,在实验中体验科学探究的基本步骤,培养良好的学习习惯,发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,提升自我核心素养。而实际上,教师进行科学实验教学,有时教学效果并不理想,学生的能力和素养提升没有达到预期的目标。下面我们将通过《地球--水的星球》这一课例,从创新教材实验进行教学来谈谈如何提升学生的核心素养。

课程思政理念下小学语文古诗词教学策略探究

古诗词是传统文化的精品,是民族精神文化的结晶,具有语文能力培养及思想政治教育双重功能。课程思政理念下,教师应通过多种方式深挖古诗词的思政教育内涵,来凸显价值导向,来体现文化浸润,从而实现加强语文教育教学各环节的思想政治教育渗透功能、全面提高学生综合素养的目标。

基于ADDIE的体育课程思政教学设计与实施策略研究――以羽毛球项目为例

运用行动研究法和经验总结法,以高职羽毛球选项课为例,基于ADDIE教学设计理论与方法,对羽毛球选项课课程思政教学设计与实施过程进行分析,总结和提出羽毛球课程思政教育元素挖掘、融入和评价等教学设计方法与实施策略,为一线体育教师开展课程思政提供参考。

玩转TiTiDa,唱好DoReMi

《音乐课程标准》中指出:"识谱教学是学生学习音乐的必要环节。"识谱能力的提高对学生在感受、理解、表现及创造在音乐上有着重要的作用。随着合唱教学的推广和发展,学生的识谱能力变得越来越重要。小学低年级是学生获得音高感和节奏感的关键时期,低年级识谱教学是音乐学习的基石,怎样使低年级学生的识谱学习富有趣味?怎样在有限的时间内更有效地进行识谱教学呢?