长沙县百熙实验学校百熙文学社:趁青春无羁,去文海泛舟

百熙文学社,因长沙县百熙实验学校之名而得名。文学社传承"博雅知行"的校训,以"百川归文海绿叶布缉熙"为美好愿景,期待在校园里播洒温暖的文学之光,滋养热爱文学的种子茁壮成长。百熙文学社是一个温馨的大家庭,拥有97位成员。他们共同努力,守护着馨香的果实《百熙文学》,在这片自由的创作沃土上,畅言心声,沐浴书香,迎风成长。

构建充满“生命芬芳”的读写蹊径

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养,要求落实立德树人,强调向下、向内扎根,向外、向上发展。如何让阅读和写作陪伴在学生终身学习的路途上?教师应立足真实有效的学习活动,让学生有浓厚的读写兴致。

初中化学实验教学中科学精神培养策略探究

实验是学习化学这门学科的必要手段,但是在当 前的初中化学实验中存在着一定的问题。其主要表现在于实 验方案和实验方法上,教师在教学时,应注意做出一定的改革,培养学生的科学精神,以满足当前化学学科对于学生的要求。

初中劳动教育的现实困境与突破路径

劳动教育可以让初中生掌握必备的劳动知识和技能,培养学生热爱劳动、吃苦耐劳等良好品质,以及尊重劳动、节约资源等价值观念。适度的劳动还可以帮助学生放松心情,释放压力,转移焦虑情绪。本文分析了初中劳动教育的现实困境,探索了突破困境并提高劳动教育质量的有效路径。

如何洗手?

洗手是保持健康和防止细菌传播的一种简单而有效的方法。以下是关于正确洗手的分步操作。

莱利海滩

泰国南部的海岸是一个繁华的热带天堂。高耸的石灰岩悬崖庇护着令人难以置信的海滩,其中最美丽的是莱利海滩。

深度学习:让学习真正发生以“综合性学习——我们的互联网时代”教学为例

语文课程的特点是人文性与工具性的统一,语文教学不仅要注重知识的传授,也要重视学生语文素养的培养。本文以“综合性学习——我们的互联网时代”教学为例,探讨如何让学生能够通过活动来表达意见或看法,同时在活动中引发深度思考,进一步促进语文素养的形成与深化。

小学数学绘本教学的探讨与实践

小学数学绘本教学将数学绘本作为教学辅助工具,立足于小学生的心理特征和认知水平,将数学知识融合在精彩的绘本故事情节中,在充满趣味性的教学过程中促进学生对数学知识的理解和掌握。教师在教学过程中分析小学数学绘本教学存在的问题,有针对性地从绘本选择、教学设计、创新应用等方面探讨数学绘本教学的应用策略,才能最大程度地发挥数学绘本的应用价值。

浅谈微课在课堂教学中的作用

随着互联网科学技术的发展,微课作为一种新型的教育模式已广泛融入中小学校日常教学中,其教育应用前景十分广阔.文章从微课具有满足学生个性化需求、增强课堂教学效率、提升教师综合素质等特点方面来简要论述微课在课堂教学过程中的作用.

基于学科核心素养的物理教学目标设计模式——以“曲线运动”为例

教学过程服务于教学目标,教学目标指引教学过程,为了提升学生的物理核心素养,设计好教学目标是前提.以"曲线运动"为例,在设计教学目标时,首先依据课程标准中的课程内容初步构思教学目标;其次根据教材对初步构思的教学目标细化;最后依据物理学科核心素养完善教学目标,即寻找教学内容与物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的结合点,并对教学目标中的行为动词进行分类;最后组合好行为动词和名词完成最终的教学目标设计.

来之不易的一顿饭

夏日炎炎,淡淡的风吹在每个人脸上.绿树成荫,蓝蓝的天空竟没有一片云彩,用四个字形容就是"晴空万里". 周五那天,阳光正好,微风不躁.学校组织全校师生旅了一次游.这个所谓的"夏游"也很让我受益匪浅呐!

集体备课为减负,共享智慧提质效

精耕细作打基础,笃志稳行致深远。教师团队是学校向前向上发展的核心力量,集体备课是教学教研永葆活力的第一要义。长沙县百熙实验学校(初中部)校龄不长,教师普遍年轻、缺乏教学经验,学校将集体备课作为重中之重,以集体备课促进教师成长,把课堂质量作为评价的重要指标。而提升课堂教学质量,严格按课程标准零起点教学,是“双减”文件的重要内容。本文以英语、数学、物理三科为例介绍备课组的实践经验。

从一道习题引发的矛盾谈几何教学

不久前,笔者上了一堂初三几何复习课。这堂课的教学重点是巩固“点、直线与圆的位置关系”。对点与圆的三种位置关系、直线与圆的三种位置关系,初三的每一个孩子都应如数家珍,也能较熟练地说出判断点与圆的位置可由点到圆心的距离跟半径的大小比较来确定,而要证明直线与圆相切则应该同时具备“直线过半径的外端点,直线垂直于此半径”两个条件。所以在孩子们的心目中,判断点与圆的位置关系或判断直线与圆的位置关系的相关题型都是基础题。

数学史,让农村数学课堂更美好

案例1:人教版初中数学教材七年级上册"实际问题与一元一次方程"。用古希腊数学家丢番图的墓志铭小故事来引入新课,别有一番新意。师:在数学历史中有许多关于数学家的有趣故事,如有些数学家出于对数学的酷爱,要求后人把自己取得的数学成就或是自身经历刻在墓碑上。现在我们一起来品味丢番图的墓志铭——他生命的六分之一是幸福的童年,生命的十二分之一是青少年时期。又过了生命的七分之一他才结婚。婚后五年有了一个孩子,孩子活到他父亲一半的年纪便去世了。

初中化学与信息技术相结合的策略

在初中学习中,化学作为其中的重要学科。教师 在教学的过程中,应帮助学生打好学习的基础。在进行教学 时,教师可以利用化学学科和信息技术相结合的方式,更好地 开展课堂教学,促进学生养成化学核心素养。

积极心理学在物理后进生转化过程中的效用研究

每个学生在教育当中都享有平等的教育权利,为此,物理教师在教学当中要关注后进生的物理学习情况,针对于后进生的形成原因,根据积极心理学的教学指导思想,让后进生能够树立学习物理的自信,对于自我有着正确的认知,建立健全的人格,提高物理学习效率,在物理教学当中提高后进生的转化工作成效。

培养小学生英语绘本自主阅读能力的研究

随着新课改的不断深化,强调培养学生的核心素养,为学生的终身发展打下良好基础。小学生由于年龄因素,相较于枯燥的语言,更喜爱直观的图画。因此,绘本是一种培养学生的有效教学途径。教师利用绘本开展对学生的英语教学,能够培养学生的自主学习能力,强化学生的阅读能力,推动学生的全面发展。本文就培养小学生英语绘本自主阅读能力的策略进行深入探析。

浅谈初中美术课堂有效教学的优化策略分析

从教学目标这个角度来说,初中美术这门课程上课的目的就是要培养学生们在基础美术方面的动手操作方面的能力,能够帮助学生们形成最基本的审美能力。除此之外呢,在提高学生们的综合素质来讲,美术学习也是其中非常重要的一个途径。因此,本文主要针对浅谈初中美术课堂有效教学的优化策略。

基于英语课堂阅读圈模式的批判性思维

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的义务,培养学生 思维品质是中学英语教学的主要任务之一。核心素养背景下英语课程最为明显的地方体 现为“两线贯通”,一方面英语学科坚持贯彻党的教育方针,积极渗透和贯彻社会主义核心 价值观,落实立德树人这一根本任务;另一方面强调培养学生终身发展和适应社会进步应 具备的跨学科共通素养和学科或课程核心素养,把握并能恰当运用英语知识,培养学生的 关键能力,特别是创新思维和批判性思维。思维品质包括观察、比较、质疑、分析、判断、归 纳、概括、评价、建构、欣赏和创新等。其中大多数可归纳于批判性思维品质。批判性思维 在英语学习中指抓住问题要领,遵循逻辑规则,不断质疑和反省的思维方式,在某种意义 上也可以理解为思辨能力。

大树和啄木鸟的友谊

森林里,一棵大树上住着一只啄木鸟。啄木鸟总在树上啄来啄去,大树感觉好痒,不怎么喜欢啄木鸟这个邻居。冬天来了,大树借着呼呼吹着的北风,用力把身子一甩,使得啄木鸟摔倒在地。啄木鸟生气地飞走了,大树心里乐开了花。春天来了,森林又披上了绿色衣裳。树木的天敌——虫子也来了,它们爬到这棵大树上安家,吃着鲜嫩的树叶,喝着甜美的树汁。