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商职学生职业能力的构成与培养 被引量:2
1
作者 晏兴耀 《职教通讯》 1999年第12期45-46,共2页
市场营销专业的毕业生,绝大部分以商业营销为职业,必须培养他们从事营销工作的基本职业能力。我们对此进行了详细的职业能力分析,并尝试进行了相应的课程开发。认为其基本职业能力由六项专项能力的组成。他们是:1.领会应用能力。能比... 市场营销专业的毕业生,绝大部分以商业营销为职业,必须培养他们从事营销工作的基本职业能力。我们对此进行了详细的职业能力分析,并尝试进行了相应的课程开发。认为其基本职业能力由六项专项能力的组成。他们是:1.领会应用能力。能比较准确地领会企业经营指令与岗位规范要求。2.语言文字能力。能运用恰当语言技巧宣传商品和洽谈业务;能独立起草宣传商品的文字材料各种业务函电,做到准确、流利、明白。3.应用计算能力。能计算所营销商品的毛利、 展开更多
关键词 学生职业能力 基本职业能力 市场营销专业 课程开发 职业中专 语言文字能力 语言技巧 应用能力 专项能力 社会交往
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大中学生社交焦虑特征初探 被引量:73
2
作者 彭纯子 邓盘月 +3 位作者 马惠霞 陈兵 胡勤 周浩惠 《中国健康心理学杂志》 2004年第4期241-243,共3页
目的 比较大中学生社交焦虑水平的差异 ,探析社交焦虑者的心理特征。方法 抽取大学生 3 65人 ,高中生 2 5 9人 ,采用团体施测的方法分别进行社交焦虑量表和其他相关量表的自我评估 :社交回避与苦恼量表、人际交往量表、抑郁自评量表... 目的 比较大中学生社交焦虑水平的差异 ,探析社交焦虑者的心理特征。方法 抽取大学生 3 65人 ,高中生 2 5 9人 ,采用团体施测的方法分别进行社交焦虑量表和其他相关量表的自我评估 :社交回避与苦恼量表、人际交往量表、抑郁自评量表、孤独量表、状态—特质焦虑量表、惧怕否定评价量表、艾森克人格问卷。结果 男生的社交焦虑水平显著高于女生 ,大学生的社交焦虑水平显著高于高中生 ,社交焦虑者在人格问卷的 N分以及孤独、抑郁、害怕否定评价等分高于非社交焦虑者 ,而 E分显著低于非社交焦虑者。结论 在大中学生中 ,男生社交焦虑水平显著高于女生 ,大学生的社交焦虑水平显著高于高中生 ;社交焦虑者一般具有内向、不稳定、孤独、抑郁。 展开更多
关键词 大学生 中学生 社交焦虑 心理特征 抑郁自评量表 孤独量表 人际交往量表 苦恼量表
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浅论工会在思想政治工作中的作用 被引量:1
3
作者 李喜连 《甘肃行政学院学报》 2002年第2期35-36,共2页
工会在思想政治工作中起着十分重要的作用。工会应当充分发挥在思想政治工作中的优势,在履行维权职能、履行教育职能和履行监督职能等方面做好思想政治工作。
关键词 工会 思想政治工作 发挥优势 加强途径
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芦荟美容的生物学原理 被引量:5
4
作者 张霞 《湖南教育学院学报》 2000年第5期181-183,共3页
芦荟中的物质能保护和营养皮肤 ,除皱祛斑 ,恢复细胞活力 ,促进细胞再生 ,延缓皮肤衰老 。
关键词 芦荟 美容 生物学 原理 营养皮肤 除皱祛斑
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成功也是成功之母——试论“成功教育”的理论与方法 被引量:2
5
作者 陈晓梅 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第5期68-69,共2页
关键词 成功教育 素质教育 自我教育 教育理论 因材施教
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自我镜像下的桑提亚哥——析《老人与海》的形象塑造 被引量:1
6
作者 马小娟 周新兰 《广州广播电视大学学报》 2003年第4期32-35,共4页
《老人与海》中的桑提亚哥因其坚韧的“硬汉性格”而成为文学殿堂中一个极其突显的艺术形象。桑提亚哥之所以能始终坚守着他的“硬汉性格”,一定程度上是因为他在想象中达成了对自我完美个性的塑造。文中的小孩、马林鱼、迪马齐奥、狮子... 《老人与海》中的桑提亚哥因其坚韧的“硬汉性格”而成为文学殿堂中一个极其突显的艺术形象。桑提亚哥之所以能始终坚守着他的“硬汉性格”,一定程度上是因为他在想象中达成了对自我完美个性的塑造。文中的小孩、马林鱼、迪马齐奥、狮子,其实都是老人的自我镜像。在想象的作用下,这四者与老人的“硬汉性格”达成了和谐共振,能指与所指实现了和谐与完美的统一。 展开更多
关键词 硬汉性格 桑提亚哥 自我镜像
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单亲家庭学生教育方法探讨 被引量:1
7
作者 周静 《湖南教育(综合版)》 2001年第20期32-32,共1页
关键词 单亲家庭学生 教育方法 自律能力 纪律性 学习障碍 家庭环境 关心 正常 安定 行为障碍
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浅析高中学生“早恋”的特点及对策 被引量:1
8
作者 盛红武 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第4期123-123,共1页
关键词 高中学生 “早恋” 师生关系 生理特点 心理特点 教育对策 家庭教育
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怎样才能成为一名称职的副校长
9
作者 晏兴耀 《教书育人(校长参考)》 2005年第11期47-48,共2页
关键词 副校长 名称 学校领导班子 才能 学校管理 领导班子团结 “角色”
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口语训练应贯穿于语文教学的全过程
10
作者 唐曼红 《湖南教育(综合版)》 2004年第9期39-39,共1页
关键词 口语训练 语文教学 职业中专 朗读技巧
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架设转换桥梁
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作者 余健伟 《湖南教育(综合版)》 2002年第24期45-45,共1页
数学教学的主要目的是学生数学能力的提高,实际上就是让学生在学习数学的过程中学会学习,提高自己的能力。在数学教学的过程中,根据学生的实际情况,教师可以适当地创设情境,提出问题,给学生提供一个研究学习的空间。 我在教学函数的定... 数学教学的主要目的是学生数学能力的提高,实际上就是让学生在学习数学的过程中学会学习,提高自己的能力。在数学教学的过程中,根据学生的实际情况,教师可以适当地创设情境,提出问题,给学生提供一个研究学习的空间。 我在教学函数的定义域时遇到了这样的一个问题: 已知函数f(x)的定义域是[O,1],求数.f(x-1)的定义域。 由于概念比较抽象。 展开更多
关键词 中学 数学教学 研究性学习 学习能力
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怎样才能成为一名称职的副校长
12
作者 晏兴耀 《中小学校长》 2000年第2期11-13,共3页
关键词 校长 副校长 才能 领导干部素质
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一种奇特的配平法及其推广应用
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作者 周匡井 邵佩娟 《中学化学教学参考》 1994年第Z2期29-30,共2页
本文介绍了烃及其含氧衍生物中氢原子数的两大功能:(一)一次性快速配平功能,即仅仅依据分子式中氢原子数除以2所得商的奇偶配平烃及其含氧衍生物燃烧方程式。分别归纳出“奇2偶1”及“奇1偶2”配平法。 (二)计算功能。仅仅依靠氢原子数... 本文介绍了烃及其含氧衍生物中氢原子数的两大功能:(一)一次性快速配平功能,即仅仅依据分子式中氢原子数除以2所得商的奇偶配平烃及其含氧衍生物燃烧方程式。分别归纳出“奇2偶1”及“奇1偶2”配平法。 (二)计算功能。仅仅依靠氢原子数快速确定烃及其含氧衍生物燃烧后物质的量(或体积、或压强)的变化规律。总结出“奇2整1”法计算式。 展开更多
关键词 含氧衍生物 氢原子 计算功能 奇偶 碳原子数 一元醇 气态水 原状态 递增系列 学生知识结构
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