对中等职业学校学生进行心理健康教育的思考

中等职业学校的学生面临从少年向青年转型的关键时期,处于从学校走向社会的转变时期,这一阶段不仅身体在迅速发育成长,而且心理变化也是巨大的,心理健康问题面临着挑战.于是心理健康教育作为一种教育理念、一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的新生力量之一,正快速地走入我们的生活.

对中等职业教育造就高技能人才的几点思考

中等职业教育在造就高技能人才过程中举足轻重,中等职业教育应该并且必须为造就高技能人才作出自己应有的贡献。在培养过程中,要注重培养学生良好的习惯和职业意识;要突出以就业为导向、以能力为本位的培训机制;要创建校企合作、产研结合的培训渠道;要坚持教学与职业技能竞赛相结合的培训方向。

以职业能力为导向培养饭店服务新型人才

中等职业学校酒店管理专业培养与我国社会主义现代化建没要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有较强的综合职业能力，在饭店一线工作的初中级服务人员和管理人员。

职业教育创新浅谈

当今世界,科技突飞猛进,知识经济已见端倪,创新意识至关重要。在此形势下,职业教育必须进行创新。职业教育的创新,首先在于教师观念的转变,其次在于教学方式、方法的创新,第三在于培养具备创新精神的教师。

平面广告中图形设计的研究

图形是平面广告的构成要素之一,它对于加速广告信息的传播有非常重要的作用,优秀的图形设计可以提高广告效应,促进商品销售.本文讲解了图形设计的基本概念及理论,为图形设计提供了理论基础.

浅谈旅游专业普通话的教学方式

一、运用情景模拟教学法 （一）激发学生的学习兴趣 皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学习兴趣一旦形成，学生便会积极、主动、心情愉快地学习。我校旅游专业中来自农村的学生语音面貌不好，有很重的方音，怕出丑，不愿意开口说话，而城市里的学生语音面貌相对较好，但由于受环境影响，根本就没有养成说普通话的习惯，从而形成了“难讲”和“懒讲”两种情形。而要克服学生目前这种心里状态，其根本在于使学生正确地认识、评估自己。所以在课堂上我想方设法调动学生“说”的积极性，强化学生的表现欲，让学生“有话敢说”、“有话想说”。因此，在上第一堂课了解学生的语音面貌时，首先是创设一个年轻人交友的情景，让师生互相了解、学习，并依此确定教学目标、设计教学方案、展开教学过程。然后采取“朋友”对话的形式，选择一些与学生生活贴近的问题来激发学生的情思、兴趣，唤起学生的生活感受，从而消除害怕心理，让学生无需举手而自由发言。这样，在轻松、和谐的情景下，学生没有了拘束感，情绪放松，也自信多了。

网格综述

网格作为一种建立在互联网之上的新一代基础设施,在国内外的学术界和工业界都引起了广泛的关注。该文讲解了什么是网格、网格计算,分析了网格的体系结构,并对当前的主要网格技术进行了阐述,介绍了网格的应用及国内外的研究情况,让读者对网格有一个全面的了解。

对中职烹饪教育发展的思考

我国餐饮行业发展迅猛,中职烹饪教育事业却步履蹒跚,存在诸多问题,如教学内容陈旧、社会认可度不高、重技术、轻文化等。应转变职教观念,使培养具备良好职业素养和终身学习能力的劳动者成为今后中职烹饪教育的培养目标。

星城餐饮业态分析

本文从百年老店、特色餐饮和产业集群三方面入手,对长沙餐饮业火爆现象展开系统论述,认为餐饮作为第三产业中极具分量与引领效应的产业,已经成为拉动消费的重要力量。

浅谈对党务公开的认识

党务公开体现了党的执政理念的创新和突破,是中国共产党实现从革命党向执政党转变的必然趋势,也是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。因此,当前需要做的就是针对党务公开工作存在的问题,采取有效措施不断提升党务公开的效果。

浅谈酒店管理专业学生能力的提高

中等职业学校旅游与酒店管理专业是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有较强的综合职业能力，在饭店一线工作的中初级服务人员和管理人员。这一培养目标，突出了该专业的职业性和技能性特点，决定了我们对该专业的教学应始终围绕培养学生良好的职业能力这一主题。

浅议教育心理学在班级教育管理中的作用

教育心理学是研究教育过程中的心理活动规律的科学。它关于品德的心理结构及其品德形成发展的理论，为班主任的管理工作提供了科学的理论基础。教育心理学在班级教育管理中起着举足轻重的作用，下面笔者结合班主任工作实际谈以下体会：

加强高职院校的应用文教学

应用文是一种实践性很强的文体。对于将就业的学生来说,尤为重要。从激发学生的学习热情、加强实践训练、充分调动学生自主学习等方面培养学生的写作兴趣,加强应用文的教学。

班主任的趣味

终日和那些花季青少年们斗得热闹，竟然生出几分趣味来。让距离产生“美”和孩子们相处，得把握好相处的距离。最初，我用了一种管理者的姿态面对学生。很快我就发现，孩子们因我的高高在上，拒绝和我交流。在课堂上，他们不断地捣蛋，任课老师总来找我投诉：在课外，