管理会计在中小企业的应用探析

我国管理会计有近四十年的发展历史,但其在企业中的应用并未得到广泛的推广和普及,本文从我国管理会计应用现状及中小企业应用存在的问题进行分析,提出加强管理会计在中小企业的应用策略,以期促进企业健康持续发展。

湖南省青少年体育培训市场发展现状、存在问题与对策建议

全民健身背景下,湖南省青少年体育消费呈现出“加速度”的增长态势,青少年体育培训市场日趋活跃,但是整体来看,湖南省青少年体育培训市场依然存在问题,如缺乏统一的准入门槛、培训机构资质不完善等。为解决这些问题,本文尝试提出湖南省青少年体育培训市场监管对策,以期推动湖南省青少年体育培训市场健康发展,同时切实保护学员权利。

基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式设计——以资产评估实务课程中“市场法评估房地产价值”教学内容为例

翻转课堂有利于激发学生学习兴趣,提高教学效率。文中以资产评估实务课程中'市场法评估房地产价值'教学内容为例,通过课前准备、课堂提升、课后延伸三个学习模块,探讨了基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式,以期为该课程的教学提供参考。

谈高职院校财会类专业实践教学体系的构建

实践教学是高职院校财会类专业学生训练专业技能、提升综合职业素质的重要途径。从教学目标的确立、教学内容的重构、教学方法的创新、考核评价的强化、“双导师”队伍的建设、校内外实训基地的建设等方面来构建完善的实践教学体系,能够全方位保证财会类专业的实践教学质量。

高职院校学生实习管理存在问题及对策

顶岗实习是高职院校实现培养目标、提升学生专业技能的重要途径。为创新开展学生顶岗实习工作。本文针对高职学生顶岗实习管理工作存在的问题,提出加强实习管理的策略,促进学校、企业、学生三方形成合力,真正发挥顶岗实习的作用。

分析大数据时代下审计模拟实训课程教学改革的有效途径

随着科学技术水平的提升,信息沟通交流的频繁化发展,大数据技术的萌生和发展为信息时代的发展奠定来良好的基础,因此可以说当前社会属于大数据时代。只有掌握好大数据技术,利用丰富的信息数据才能够实现自身的创新发展。以审计行业发展为例,大数据推动来审计数据存储的全方位性,带来审计行业的创新变革,这也带给高校审计教学新的挑战。针对此高校审计课程教学改革迫在眉睫。下文以高校审计模拟实训课程的教学为例,分析其在大数据时代下所面临着的新的挑战,继而提出相关的改革创新措施,推动大数据时代下的高校审计专业教学的质量优化,教学效率提升。

浅谈将生态资产纳入企业成本核算体系的初探

社会总资产应该包括三部分,即自然资产、环境资产和社会经济资产,而现行的企业会计核算仅仅包含了社会经济资产部分,笔者认为:企业会计核算应将包括此三部分,即应将生态资产纳入企业的会计核算体系当中,这样更有利于保护自然环境资源。

基于spoc的《民间非营利组织会计》课程混合教学模式探讨

随着"互联网+"时代的到来,spoc的出现打破了传统的教学模式,使原有的课堂教学转变为课前线上导学、课堂线下研学和课后拓展学习的模式,本文通过分析《民间非营利组织会计》的课堂现状,探索构建了该课程的spoc混合教学模式,以期为该课程的教学提供参考。

《行业会计比较》课程建设与教学内容设计探讨

《行业会计比较》课程通过介绍主要行业的典型会计业务,使学生能够比较系统地了解各个行业会计核算的基本原理,基本技能和基本方法,拓宽学生视野、激发学生学习的兴趣,拓展学生对行业领域的认识。本文主要探讨这门课程的建设与教学内容的设计。

互联网金融风险问题研究

中国互联网金融的发展从20世纪末至今,依次经历了传统金融行业互联网化、第三方支付兴起、互联网实质性金融业务发展三个阶段。互联网金融对我国小微企业发展、解决就业发挥了传统金融机构无法替代的作用。互联网金融对提升金融服务质量和效率,深化金融改革,构建多层次金融体系有积极作用。但作为新生事物,互联网金融存在着极大的风险。

基于工作过程导向在《审计基础与实务》课程中的应用

本文对高职审计课程教学现状进行分析,提出工作过程导向课程教学更适用于高职教学的需求。把工作过程融入课程教学,以典型任务为载体,构建基于行动导向的学习情境,在《审计基础与实务》课程教学中实施应用,实现'做、学、教'一体化,是职业教育课程改革的新思路与新对策。