不忘初心 方得始终——记湖南省长沙外国语学校校长彭琨

作为全国第一批、长沙第一家外语特色学校,长沙外国语学校的前身曾是一所薄弱学校。自学校正式更名以来,时任副校长的彭琨带领长外人艰难创业,使学校华丽转身,异军突起。之后调离,时隔十年,彭琨重回长外。初心不忘,激情不减,彭琨引领长外人锐意进取、开拓创新。外语特色、国际教育、环境教育、诗性教育、德育特色、文化品牌……学校卓越发展,终于实现"一流特色名校"的梦想。

创新特色发展 打造品质教育——湖南省长沙外国语学校特色办学实践探索

作为一所由薄弱学校转型而来的学校,从普通转特色,从薄弱转强盛,湖南省长沙外国语学校发展壮大的历史,就是在特色教育的道路上不断探索、开拓创新的历史。学校始终坚持"特色立校、质量强校、文化兴校"的办学方针,确立特色教育新理念、完善特色教育新体系、丰富特色教育新内容、推进特色教育新发展,形成以外语特色教学为龙头、注重学生核心素养全面提升的多元化办学特色,学校的核心竞争优势持续增强,教育教学质量呈现质的飞跃,成为名副其实的"三湘外语第一校"。

普通中学推广网球运动探究——以长沙外国语学校网球体育特色课程构建为例

网球运动是一项具有深厚文化底蕴、高雅的时尚运动,已经逐渐受到越来越多的中学生喜爱,它是学校体育中文化和体育相结合的一个重要载体,在普通高中推广开展网球运动是新的课程标准下素质教育的重要组成部分。本文根据全国中学生的网球需求状况和分析影响推广发展的因素,以长沙外国语学校体育特色课程(网球)构建为例,探讨在中学校园推广网球运动的适用方法。

中学英语中教与外教课堂教学的对比研究——以长沙外国语学校为例

中西方文化存在一定的差异,导致中、外教在英语教学中有不同的教学理念和差异。以长沙外国语学校为研究对象,从教学理念、班级体系划分、教学内容、教学方法、教学评价等五个方面分析中、外教的教学异同,并基于此分析原因,提出中、外教应发挥各自的优势,提升学生的综合能力,从而促进学校英语教学水平逐步提高。

新时代事业单位绩效考核在人力资源管理中的作用研究

随着社会经济的快速发展和改革开放的深入推进,新时代事业单位的角色地位在国民经济和社会发展中日益重要。然而,当前事业单位人力资源管理中的绩效考核还存在一定的问题。本研究从这些问题出发,提出了相应的实践策略,希望通过实施这些策略,有效推进绩效考核在事业单位人力资源管理中的应用,为事业单位的可持续发展提供支持。

关于强化中小学校国有资产管理的思考

中小学校的国有资产规模日益增大,而其资产管理的主要任务就是完善资产管理制度,用好有限资金,充分发挥国有资产的功能作用,保障教育教学工作顺利开展。文章针对目前普遍存在的重购置、轻管理、家底不清、账实不符、配置不均、分配失衡、现行固定资产会计制度缺乏可执行性等一系列问题,提出了强化管理意识、专业素质、清查制度、精细管理及修订行政事业单位相关会计制度等措施。

学校组织结构变革 我们应该做些什么

组织结构是指组织内部各组成要素及其结合方式的模式或相互联系的框架。组织结构对于任何一所学校来说，都是不可或缺的。不良的学校组织结构会严重损害组织绩效，因此变革组织结构对学校来说就显得十分必要。组织结构的变革一般伴有组织战略目标和任务重心的变化和发展，并要求组织成员从认识、知识、动机和作风等方面加以改变和适应。那么，我们应该如何变革学校的组织结构呢？

高中思想政治教育教学方法的优化

随着社会经济不断发展,高质量教育体制改革不断深化,教育对于高中思想政治课的教学有了全新的要求。高中思想政治课是一门理论性很强的学科,能够为高中生的健康发展提供积极便利条件,基于此,本文就高中思想政治教学方法的优化对策展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极帮助。

基于学生终身发展与幸福的高中生涯教育探索

生涯发展研究者舒伯提出:生涯发展可分为五个阶段,即成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段,各个发展阶段都有不同的特点和特定的发展任务。高中生正处于探索阶段,主要任务是考虑需要、兴趣、能力及机会,作暂时的决定,并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试,使职业偏好逐渐具体化、特定化。当前,新高考的选科很大程度决定了学生未来的专业选择和职业领域的方向。

现代信息技术背景下的中学英语思维品质培养策略

在现代信息技术背景下,提高学生的思维能力对于促进学生的成长和提高学生的综合能力至关重要,教师逐渐注重对学生思维品质的培养与发展。然而,在英语学科思维品质培养过程中,呈现出来不少问题,这些问题需要引起英语教师的高度重视和认真反省。结合教学实例,英语教师发现,在现代使用信息技术来提高学生的英语思维能力是非常重要的,教师应该努力将现代信息技术与中学英语课堂教学有机地结合起来,提升学生的英语思维品质。

基于翻转课堂,优化教学模式——以“练习使用显微镜”为例

互联网与教育的联动促进了翻转课堂的出现。翻转课堂的应用能够培养学生学习兴趣,提高学生学习质量,促进教师掌握学生学习情况并做出及时反馈。因此,在探讨初中生物教学存在问题的基础上,基于翻转课堂的优势以及初中知识的基础性和实践性,提出了“课前预习—课中突破—课后巩固”三位一体的教学模式,以增强学生学习生物学的兴趣,实现“爱学—学会—会学”的转变,从而实现高效教学。

浅析激励机制在中学人事管理中的应用

随着社会经济的发展,激励机制在中学人事管理中的作用越来越大,科学的激励机制有助于提升人事管理水平,促进人才培养高质量发展。目前,中学人事管理中激励机制的设计和运用还存在着一些困境,如方法不完善、策略不灵活、模式不系统的问题。因此,要加强科学研究论证,进一步完善激励方法,优化激励策略,规范激励模式,最大程度挖掘激励机制的正向促进作用。

体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨

采用文献资料法、专家调查法和逻辑推理法,对体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容进行探讨得出:其内涵是"人本位"的运动技术技能与"职本位"的职业操作技能的有机统一;内容构成淡化了专业方向性,强调综合性与职业适应性;而运动技术技能、各种职业操作技能与职业素养是内容的重点与核心。

湖南省健美操赛事市场开发初探

由市场主体(政府部门、社会组织与企业)、客体(竞赛表演)与交易方式构成的湖南省健美操赛事市场现状的主要特点是市场开发的内容与形式较为单一,市场开发模式呈现"强政府、弱市场"的态势;挖掘以学生消费者为主的潜在市场,以体育赞助为主要形式,依靠出售广告权、冠名权、促销权、标志产品权等是当下湖南省健美操赛事市场开发的主要渠道。

体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养的探讨

体育硕士专业学位教育的大发展,强化其职业技术技能的培养是确保人才培养质量的关键。采用文献资料法、专家调查法、归纳演绎法得出,体育职业实际岗位工作及个人发展的要求,需要体育硕士专业学位研究生职业技术技能的培养逐步建构与体育职业实际工作密切互动的招录方式、专业课程体系、实践平台及职业资格衔接等,培养"来之能用,用之能胜"的人才。

健康中国战略下高职院校公共体育课程发展探析

健康中国战略的实施,对国民健康、行为习惯、体育发展和学校体育等方面提出了新要求,创新了新理念,高职院校的体育课程改革更应主动而为、创新而为。采用文献分析、经验总结和逻辑归纳的方法,健康中国研究趋于"理念新、融合多、范围广"的特点,学校体育课程发展研究趋于"思想新、方法多、融合好"的特点。高职院校公共体育课程的发展在其趋势引领下,需把握好其价值定位和目标设计,紧靠职业教育、地域特色和体育教育的特点,在"能力、文化、特色、健康"的理念下,课程内容进行整合、教学空间需要延伸、教学模式值得改革。

体育硕士专业学位教育之实践教学体系探讨

加强实践教学体系建设,是确保体育硕士专业学位人才培养质量的关键。体育硕士专业学位教育的实践教学体系是一套多因素、多结构的复杂系统,它以结合实际与深入实际操作为出发点与落脚点,以发展研究生的职业操作能力、职业素养及职业发展能力为主要目标,以践行各种校内外实践教学活动、实习、实训与参与职业资格培训为主要途径。

大学英语开放式教学学习适应性研究:结构、现状与对策

采用问卷调查的方法,对大学英语开放式教学的学习适应性进行研究。结果发现,开放式教学学习适应性结构因素包括学习观念、自主学习技能、学习环境、学习心理、教学模式等五个方面;学生对开放式课堂教学的学习适应性水平一般;女生的适应性稍好于男生,但差异不显著;年级间差异显著,大一学生比大二学生更适应开放式教学;学生在学习适应性各结构层面存在不同程度的适应问题。针对现状,提出了相应的对策与建议。

体育硕士专业学位研究生人才培养模式研究

采用文献资料法、访谈法、逻辑推理法,通过分析工商管理硕士、教育硕士的人才培养模式,结合体育硕士专业学位的人才培养得出:体育硕士专业学位的人才培养应以提升研究生适应某类体育职业实际工作所需的知识与技能为目标,其教学内容、教学方法以及人才培养的考核与评价应以职业需求为导向,以重参与、重实践为根本。

一类具有抛物边界的对流扩散方程的耦合解法

研究一类具有抛物边界的对流扩散方程的局部间断有限元和连续有限元的耦合方法﹒数值实验验证了Shishkin网格下采用双线性元,可以达到关联范数下的一致收敛阶O(lnN/N),数值实验也表明L^2范数下该方法可达到一致收敛阶O((lnN/N)^(3/2))