大学生体育俱乐部健美操层次教学研究——以长沙学院为例

以长沙学院健美操俱乐部教学中二年级学生实施层次教学的实验研究,同时对实验数据进行了统计与分析,阐述了健美操层次教学实施的可行性,旨在为高校体育俱乐部的教学改革提供新的思路。

高校体育课俱乐部制课程资源整合研究——以长沙学院为例

体育课俱乐部制是课程与俱乐部相结合的一种教学管理模式.通过对长沙学院体育课俱乐部制教学改革的深入研究,得出以下结论:三级俱乐部模式满足了不同层次学生的体育学习需求,有效地整合了学生、教师及场馆资源;初级俱乐部存在较多的矛盾,主要表现在俱乐部课程与学生自选、教师专业与学生选项、场馆种类与学生选项间的矛盾."体育课俱乐部制"课程改资源整合主要体现在教师资源、学生资源以及场馆资源的优化上,体育课程资源整合是一个系统工程.

大课程视野下高校公共体育田径教学改革思考

现代大课程观认为,体育课程不能仅仅指体育课课堂教学,它已经拓展到体育训练、运动竞赛、群众体育、终身体育、全民健身等方方面面,涉及范围已经由课内扩大到了课外,由校内扩大到了校外。传统的体育教学是以传授运动技术为中心的教学体系,现代大课程视野下,对人才的要求越来越高,旧的教学体系已经不能适应社会的发展和需要。从现代大课程视野下的角度对我国普通高校公共体育田径教学现状进行分析,探讨田径教学改革的发展,使这项运动成为大学生乐意接受的健身手段和方法。

大课程视野下普通高校公共体育课俱乐部制教学模式构建研究

现代大课程观认为,除了课堂教学,体育课程还涵盖了群众体育、终身体育、全民健身、运动训练、运动竞赛等方面的内容.高校应当创新体育教学模式,与先进的体育理念接轨.采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对当前高校实施的公共体育课俱乐部制教学模式的指导思想、课程目标、教学内容、教学方法、教学组织、课程评价进行总结与分析.结果表明,大课程视野下,体育俱乐部制教学模式符合"以人为本、健康第一"的指导思想,对培养学生终身体育意识有着积极的作用.具体实施中,可通过分层教学以及限制班级人数来提高教学质量.在教学模式的构建上各高校应从实践出发,不断优化、完善相关理论,更好地指导公共体育俱乐部制的教学活动.

探讨高校体育俱乐部式实践教学

随着教育教学体制改革的不断深入,体育教学改革逐渐成为教育教学体制改革的重点。体育俱乐部式教学作为一种新型的体育教学模式,在湖南高校体育教学中发展迅速。体育俱乐部式教学注重学生个性,以学生为本,有利于提升学生综合素质。文章通过体育俱乐部式教学在湖南省内高校的发展现状进行研究,分析体育俱乐部教学过程中存在的问题,并提出对策,旨在完善湖南省内高校体育俱乐部式教学模式,指导实践教学。

论高校体育教学中人文缺失及对策

高校的体育教学是提高学生身体素质的重要手段,同时也是素质教育的基本要求。但是现在学生的身体素质却是越来越差,学生身体素质的下降在一定程度上也反映出了高校在体育教育中是存在一些不足之处的,为了更好的提高学生的身体素质,体育教育的模式是要进行一定改革的,只有这样才能使得学生们在身体素质方面也更大的转变。在进行体育的教学中,可以将人文的因素融入其中,使得人文性和科学性相结合,推动我国高校的体育教育可以更好的发展。人文因素是一种重视人的文化,人文因素在教学中得以体现,主要表现在体育教学的时候可以对学生的自身条件更加的重视,对学生可以更加的关心和尊重,从学生的实际情况出发,制定符合学生标准的体育课程,使得学生的身体素质可以得到明显的转变。

谈多媒体在高校体育教学中的运用

体育教学的主要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能，并在此基础上灵活地应用。一个新的运动技能的形成过程是教师运用精练的语言讲解技术要领和示范动作的过程，也是学生通过听和看感知运动技术的过程。这个过程要求教师具有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得规范，从而直接影响学生的学习效果。另外．一个失败的示范会影响教师在学生心目中的形象，

试论新课标下的体育教学评价

新课标的体育教学评价从评价的功能、内容、评价主体、评价方法、评价方式等方面体现“以学生为中心”和促进“学生全面发展”的教育思想，有利于培养学生健全的人格、良好的心理品质，促进学生的健康成长。

浅谈计算机多媒体技术在体育教学中的运用

计算机多媒体技术的出现，为体育项目技术、战术的教学提供了更易于实现和操作的物质基础。在体育教学中运用电教媒体与计算机辅助教学，不但可以提高教学效率，提高学生的学习兴趣，而且能增强学生对具体动作的认识，使学生在较短的时间内掌握动作技术要领，接收更多有关的知识。

长沙市体育服务综合体发展研究

体育服务综合体是以体育场馆为核心,将休闲、娱乐、健身、消费等融合在一起的聚集体,是新时期体育消费升级的重要抓手.随着相关政策的提出和相关文件的颁布,体育服务综合体的发展迎来了新的机遇,在未来的发展中,将会体现更佳丰富的功能.采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法对体育服务综合体的提出与内涵进行了整理,根据长沙市体育服务综合体发展的重要性及目前发展现状对未来的发展提出建议.

“比较优势”视阈下长沙市体育产业发展策略研究

随着经济与产业的快速发展,体育产业发展的脚步也在逐渐加快,并朝着支柱产业的方向发展。但在发展过程中由于地区、地理位置的差异,体育产业的发展也存在着一定的差异。因此运用经济学中的"比较优势"理论,对长沙市体育产业发展现状进行研究,对现有产业资源进行优势分析,并根据分析结果提出相关发展策略:大力发展长沙市体育产业优势项目;增加现有体育场馆的利用率;合理规划体育产业布局;培养体育产业复合型人才和专业型人才等。

长株潭三市体育场馆资源的利用调查和开发对策研究

通过问卷调查、访谈法、数理统计等方法,分析了长沙、株洲、湘潭三地高校体育场地设施的利用和开发现状.结果显示:长株潭三地高校的体育场馆设施资源紧缺、开发力度共享和利用情况不理想、管理思想较为陈旧等问题,针对研究情况,提出了相应的开发和利用的对策.

普通高校公共体育教材(教科书)现状调查分析

运用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法对普通高校公共体育教材设计的相关问题进行研究。研究认为:当前大部分高校所使用的公共体育教材设计理念不清,在内容、结构和形式上存在不足,缺少特色,严重影响了教材的使用效果。提出了普通高校公共体育教材设计的基本框架。

《侵权责任法》视角下的高校体育伤害事故法律责任的认定研究

高校体育伤害事故屡屡发生,体育教学秩序受到了不同程度上的影响,如何正确、合理的处理高校体育伤害事故纠纷,进行合理合法的责任划分,具有重要的现实意义。《侵权责任法》的颁布,为正确划分高校体育伤害事故的责任提供了坚实的法律依据。按照《侵权责任法》的规定,高校体育伤害事故纠纷应当严格适用过错责任,在特殊的情况下可以适用无过错责任,但是不应当适用公平责任。

高校体育节与高校体育文化建设的探析

高校体育节是集健身、娱乐、竞技、知识为一体的综合性体育文化活动,能充分发挥体育的基本功能,成为育体、益智、健心、促德的多维载体,具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,能促进学校体育文化发展;高校体育文化有利于提升高校体育节的文化内涵。

高校羽毛球教学中常见运动损伤的探析

在高校羽毛球教学中,通过对常见羽毛球运动损伤原因和种类的分析,提出相应的预防对策:提高运动损伤常识,学会自我保护;增强健康锻炼意识,养成体育卫生习惯;做好准备活动,进入良好运动状态;提高身体素质,规范技术动作。

大学本位教师教育模式对高校体育教育的影响

大学本位教师教育模式是我国体育教师培养的主要模式,它对我国高校体育教育的专业课、理论课教学以及学生的教育实习都有很大的负面影响。分析了其存在的问题,并提出对策。