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题名大学生自律意识调查与思考
被引量:2
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作者
付宏渊
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机构
长沙交通学院学生工作部
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出处
《长沙交通学院学报》
1998年第4期47-49,共3页
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文摘
大学生自律意识,是其道德素质的重要标志。了解当代大学生的自律意识状况,加强大学生的自律意识的培养是高校学生思想道德教育的重要内容。根据大学生的自律情况调查,分析大学生自律意识较差的原因。
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关键词
大学生
自律
教育
高校
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校网络心理咨询的服务形式探析
被引量:14
- 2
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作者
王小凤
姜巧玲
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机构
中南林业科技大学学生工作部心理中心
长沙学院学生工作部心理中心
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出处
《教育与教学研究》
2011年第6期28-31,共4页
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基金
2010年湖南省社科基金项目"高校网络心理健康教育模式构建的研究"(10B21)研究成果
2010年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育特色建设项目"高校心理健康教育网络平台建设"(10T15)研究成果
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文摘
如何有效地开展网络心理咨询是当前许多高校心理健康教育工作者面临的一大难题。文章结合中南林业科技大学开展网络心理咨询的经验,阐述实时网络咨询、校园BBS咨询、留言本咨询、电子邮件咨询这四种主要服务形式的优势和具体操作办法,并针对开展过程中出现的问题提出应对措施。
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关键词
网络心理咨询
服务形式
实时网络咨询
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Keywords
internet psychological counseling
the forms of service
on-line instantaneous counseling
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名非理性认知方式量表的编制
- 3
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作者
肖汉仕
彭彪
向伟
姚振东
张春叶
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机构
湖南师范大学公共管理学院
长沙学院学生工作部
湖南涉外经济学院文法学院
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出处
《荆楚学刊》
2020年第4期67-70,共4页
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基金
湖南省教育厅重点项目“学生心理素质水平评估方法研究”(16A144)。
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文摘
为了编制非理性认知方式量表并检验其信度效度,通过文献查阅法、访谈法、问卷调查法、专家咨询法形成40个项目的预测问卷。抽取300名高中生大学生初测,采用主成分分析法形成正式施测问卷,再使用正式问卷对6354名高中生大学生进行信效度检验,使用中国中学生心理健康量表进行效标检验,另对40名心理门诊求助者与正常样本进行区分度检验。该量表由3个因子30个项目组成。总量表Cronbachα系数为0.96,分半信度系数为0.91,重测信度0.85。心理门诊组量表总分及各维度均高于正常样本组(p<0.01)。探索性因素分析,3个因子能够解释方差总变异的60.33%,各条目在相关因子的载荷0.46~0.82之间。验证性因素分析结果显示χ2/df、GFI、CFI、RMSEA分别为4.9、0.85、0.89、0.07。因此,认为该量表具有较好的信度和效度,可以测量认知理性程度。
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关键词
非理性认知方式
信度
效度
常模
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分类号
B841.7
[哲学宗教—基础心理学]
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题名情感:信息时代高校思想政治教育的重要载体
被引量:2
- 4
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作者
申奇志
卜再元
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机构
长沙交通学院学生工作部
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出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2003年第1期85-87,共3页
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基金
湖南省教育委员会资助(001210)
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文摘
情感是思想政治教育的载体,承载并传输思想政治教育的内容和信息,而且联系思想政治教育的主体和客体。高校思想政治教育的目的是培养身心健康的合格建设者和接班人,把情感作为高校思想政治教育的重要载体,能使抽象的思想政治教育更加人性化,更加贴近受教育者。从实践的层面来说,高校教育工作者运用情感载体,须以渗透、诱导的方法为主进行思想政治教育,帮助学生培养积极向上的情绪,完善人格,重视学生社会实践活动,以形育情。
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关键词
情感
信息时代
高校
思想政治教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代高校辅导员心理育人的困境及对策
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作者
徐远超
向伟
赵娅
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机构
长沙学院学生工作部(处)
长沙学院马克思主义学院
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出处
《长沙大学学报》
2022年第6期109-112,共4页
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基金
湖南省社会科学基金项目“新时代高校辅导员心理育人及提升路径研究”,编号:21YBQ096。
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文摘
心理育人工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是辅导员工作的职责和内容,对大学生全面发展具有重要的现实意义。当前,高校辅导员开展心理育人工作面临自身水平有限、学校平台不健全、网络环境复杂多变等现实困境。提升高校辅导员心理育人水平,须从微观突围,紧扣新时代对辅导员素质的全新要求,进行科学、全面、系统的规划设计;从中观入手,完善高校辅导员心理育人的发展平台;从宏观着眼,营造尊师重教的优良社会环境。
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关键词
高校辅导员
心理育人
提升对策
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Keywords
college counselor
psychological education
promotion strategy
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名团体辅导改善大学生人际关系的效果研究
被引量:1
- 6
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作者
向伟
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机构
长沙学院学生工作部
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出处
《国际公关》
2019年第8期8-10,共3页
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基金
大学生人际和谐与心理健康促进技术研究(课题编号17F13)
长沙学院大学生道德素质提升工程项目的资助
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文摘
选取36名具有一定程度人际关系困扰的大学生作为研究对象,并随机分成实验组和对照组,实验组运用团体心理辅导的方式进行10次的辅导干预,对照组不采取任何干预手段,通过实验研究显示:实验组前后测的分数有显著性差异,实验组后测与对照组的后测分数具有显著性差异,而对照组的前后测分数没有显著变化。研究表明,团体辅导能促进大学生人际关系的改善。
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关键词
团体辅导
大学生
人际关系
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
C912.1
[经济管理]
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