试论区域音乐文化与地方高校公共音乐教育

随着我国改革开放的进程不断推进,我国的社会经济得到了长足的发展,全球化进程下,我国的文化内容愈发丰富多样,西方的各种文化思想传入国内,并与我国的当代思想文化观念进行交融,形成了一个多元开发的文化时代。在音乐文化方面,我国当代年轻人对于民族性的区域音乐文化却缺少关注,区域音乐文化是我国最根本最民族的东西,只有重视区域音乐文化所包含的音乐文化内涵,将区域音乐文化融入到地方高校公共音乐教育中,以其时代内涵与价值意蕴来促进我国音乐文化民族化的发展,这样才能更好地传承我国的民族精神。本文基于此,阐述了区域音乐文化在地方高校公共音乐教育传承中的时代内涵与价值意蕴,强调了发展区域音乐文化的重要性,以此来推动我国区域音乐文化的发展,充分发挥区域音乐文化资源的价值。

基于区域音乐文化视角的湖南高校公共音乐教育体系研究

当前,关于国内高校公共音乐教育体系的研究虽然取得了一些成果,但他们往往都是局限于某一点或某一层面去展开研究,没有形成一个完整的高校公共音乐教育教学研究体系。再加上,社会发展水平的变化和教育改革步伐的加快,已有的一些研究成果已不能适应当前湖南高校教育新形势和新变化。

普通高校公共音乐教育与非遗传承个案研究——以“湖南花鼓戏”为例

没有继承就没有创新。我国非物质文化遗产的传承对于提髙全民的创新意识和创新素质是有着重要的现实意义的。当前,中国轰轰烈烈的非遗保护运动进人非遗后时代,把遗产挖掘出来进人名录并不是终极目标,“非遗后时代”重要任务就是科学保护、广泛传播。在众多的传承方式中,学校是未来国家精英的摇篮,但是髙校作为国家青年的聚集地,却没有重视传统音乐文化。