CT与磁共振在股骨头坏死教学中的应用与价值分析

目的研究分析CT与核磁共振在股骨头坏死临床教学中的应用效果与价值。方法选取该院影像科在2019年12月—2021年3月实习的18名影像医学专业的本科实习生作为研究样本,按照实习期间是否对其进行CT与核磁共振教学将其分为观察组与对照组,每组9名。比较两组实习生实习期满出科考核成绩(理论知识、临床操作技能、阅片诊断)、教师评价及对临床教学内容的满意度评分。结果与对照组接受传统带教的实习生相比,观察组实习生出科时的各项考核成绩、教师评价及对于带教方法及内容的满意度均明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在股骨头坏死的临床教学中纳入CT与核磁共振诊断能够大幅提高实习生的考核成绩,提高其临床技能水平和对带教方法的满意度,推荐将其广泛纳入临床教学内容中。