老师,你忙什么呢——读启功《夫子循循然善诱人》有感

我庆幸，有这么一本书——《教师人文读本》，免去我游走书海的茫然与慌乱。书中文章即便片断皆为精品，我单选用当代著名学者、书画家启功怀念其师陈垣先生的《夫子循循然善诱人》，原因有二：其一，它谈老师“怎样教书”颇有境界，正合我意；其二，陈先生的思想与做法着实给我启迪；其三，作者——自学成才的启功先生也是我钦佩的文化名人之一。

“两位数加一位数”教学评介

教学内容:建筑式结构数学第二册20页例1。教学目的:使学生掌握百以内两位数加一位数的口算方法,并能正确地口算。教学过程:分批改作业、新授、综合练习、布置作业四步骤进行。 1.批改作业。教师用小黑板出示先天布置的家庭作业,师生共同批改: (1)40+7 60+3 70+4 7+20 (2)1+8 5+3 4+5 6+4 (3)21是由( )十,( )个一组成;4个十和6个一组成( )。 (4)32+5 〔评:上课一开始批改作业。

茶杯里的秘密

“哈哈……”一阵阵笑声从五甲班教室传出, 发生了什么有趣的事呢? 原来呀。

我的未来生活

"主人,起床了!"我睡意蒙眬地睁开眼睛,问机器人:"今天是几号"机器人马上回答:"2027年7月15日。""哦!"我满意地回应了一声。随之穿好衣服。

我的爱车

我是一名著名的汽车设计专家,曾经发明过许许多多、各种各样的豪华汽车、跑车和越野车。今天早上一起来,我不知道怎么的,突然灵感大发,