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记录班级管理中的点滴 被引量:1
1
作者 潘雪陵 《湖南教育(上旬)(A)》 2014年第12期36-37,共2页
朱永新曾给每一位班主任开了一个保险公司,保险内容是如果一名教师坚持写三年班级管理日记,他一定可以在班主任管理上取得丰厚的成绩。可见,坚持写班级管理日记是一位教师专业成长的好办法。但是怎么才能写好班级管理日记呢?首先,... 朱永新曾给每一位班主任开了一个保险公司,保险内容是如果一名教师坚持写三年班级管理日记,他一定可以在班主任管理上取得丰厚的成绩。可见,坚持写班级管理日记是一位教师专业成长的好办法。但是怎么才能写好班级管理日记呢?首先,应该有一颗想写的心。只要有心,写日记的时间总能挤出来。其次,需要围绕教育目标来进行。班主任每个学期都要制定班主任工作计划,计划规划好了,每天就能围绕这些目标来记录班级事件。最后,写班级管理日记还需要一些技巧,下面介绍常用的写作技法。 展开更多
关键词 班级管理 教师专业成长 班主任管理 保险公司 班主任工作 教育目标 写作技法 日记
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百花园中无寒枝
2
作者 徐春 《湖南教育(综合版)》 2004年第18期7-7,共1页
关键词 中学 教师 教书育人 赏识教育
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模糊学在语文教学中的运用
3
作者 莫见秋 《湖南教育(上旬)(A)》 2000年第4期48-48,共1页
关键词 语文教学 模糊学 模糊性 模糊美 鲁四老爷 玛蒂尔德 模糊控制 模糊理论 《荷塘月色》 美学思想
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模糊学在语文教学中的运用
4
作者 莫见秋 《湖南教育(综合版)》 2000年第4期50-50,共1页
关键词 模糊学 语文教学 教学 中学
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怎样指导学生质疑 被引量:1
5
作者 冯利娟 《湖南教育(上旬)(A)》 2000年第5期58-58,共1页
关键词 学生质疑 教师 学生的主体作用 独立自主 显示才能 内在需要 学生提问 学生体验 提出疑问 认真对待
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启发式教学方法仍然是高层次的教学方法
6
作者 肖利君 《湖南教育(上旬)(A)》 2000年第6期30-30,共1页
关键词 启发式教学方法 高层次 教学实践 教育教学 理论联系实际 提高教学质量 问题讨论法 教学改革 读书指导法 思维能力
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浅谈室内体育实践课的特点
7
作者 廖奕范 孙汉超 《体育师友》 1982年第1期1-4,共4页
多雨季节,体育课常常不能按计划进行,影响学生的身体锻炼,广大体育老师为此而伤透了脑筋。雨雪天的体育课怎么办?过去一般采用以下几种办法:一是讲授体育基本知识或观看体育图片;二是进行下棋、打扑克等娱乐活动;三是改上文化课。前两... 多雨季节,体育课常常不能按计划进行,影响学生的身体锻炼,广大体育老师为此而伤透了脑筋。雨雪天的体育课怎么办?过去一般采用以下几种办法:一是讲授体育基本知识或观看体育图片;二是进行下棋、打扑克等娱乐活动;三是改上文化课。前两种办法虽然是必要的,但老是这种形式,易使学生感到单调、枯燥乏味,兴趣不高,理论资料也难找,因此无法坚持。第三种办法实际上是取消了体育课,更重要的是以上办法都没有解决根本矛盾。 展开更多
关键词 体育实践课 体育老师 理论资料 身体锻炼 结束部分 教学比赛 打扑克 模仿操 身体练习 身体素质
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语文教学“创新”五要素
8
作者 谷迎春 《湖南教育(上旬)(A)》 2002年第3期26-26,共1页
关键词 语文教学 现代教育技术 多媒体教学 课堂教学模式 创新教育 接受美学 创新精神 创新人格 传统教育 语文教师
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培养学生化学观察能力的途径
9
作者 朱德玲 《湖南教育(上旬)(A)》 1999年第9期46-46,共1页
关键词 观察能力 培养学生 演示实验 课堂观察 化学教学 家庭实验 创设情景 生化学 观察兴趣 酸碱溶液
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体育教师的批评艺术
10
作者 廖晓谋 《湖南教育(综合版)》 2004年第3期39-39,共1页
关键词 体育教师 批评艺术 逆反心理 中学 体育教学
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浅谈师生关系的优化
11
作者 张自成 《湖南教育(综合版)》 2002年第10期52-52,共1页
关键词 师生关系 创造教学 课堂教学 教学目标
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化学实验:如何培养学生的观察能力
12
作者 曾畅 《湖南教育(综合版)》 2001年第11期27-27,共1页
关键词 化学实验 观察能力 培养学生
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用设计“药盒”代替写检讨
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作者 董迈元 《湖南教育(综合版)》 2001年第2期41-41,共1页
关键词 正方体 数学课
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语文教学应发挥情感的功能 被引量:1
14
作者 喻小健 《湖南教育(综合版)》 2005年第11期21-21,共1页
关键词 语文教学 情感教育
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如何激发学生的学史兴趣
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作者 王晓莲 《湖南教育(综合版)》 2001年第8期45-45,共1页
关键词 激发学生
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我教《祝福》
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作者 傅丽才 《湖南教育(上旬)(A)》 1999年第23期35-35,共1页
关键词 祥林嫂 《祝福》 悲惨命运 艰难地行进 人物形象 社会根源 表达能力 人物命运 段形象 语言组织
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