在南雅,喜看万物生长--记长沙市南雅中学青年生物学教师吴俊文

他迎面走来,总是带着一身晴朗。于己,热情洋溢;于人,温暖和善。这是师生对吴俊文的共同印象。从教十年,让年轻帅气的他多了一份成熟与稳重。和而不同,学生“野蛮生长”《论语》有云:“文质彬彬,然后君子。”吴俊文就是这样一位彬彬有礼的君子。他虽教理科,却有文科书生的儒雅风度。阳光的笑容、文雅的谈吐、谦恭的态度,这是他的“标配”。

全员覆盖 全面提升 以信息化推动学校内涵发展——长沙市南雅中学教育信息技术工作纪实

一、学校基本情况 长沙市南雅中学创建于2002年，是经长沙市人民政府批准，依托百年名校雅礼中学，在全面接收原北大附中湖南分校的基础上创办的一所高起点、有特色、现代化的寄宿制完全中学。学校成立七年来，班级数量由最初的24个发展到目前的99个，在校师生人数由700多人增加到6400多人。学校占地面积178亩，建筑融中西特色，环境优美宜人．设施先进齐全，文化氛围十分浓厚。

建设校园足球特色文化 为学生健康成长奠基——湖南省长沙市南雅中学校园足球工作情况介绍

湖南省长沙市南雅中学(以下简称南雅中学)创办于2002年,是一所高质量、有特色、现代化的市属公办完全中学。多年来,学校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念,恪守“公勤诚朴”四字校训,以课程建设为根本载体,培养“阳光学生”;以教师发展为根本依托,发展“智慧教师”;以涵养生命气象为根本旨归,建设“幸福学校”。学校现有111个教学班,5550名学生,460名教职员工,其中有30名专职体育教师(含6名足球专项教师)。

长沙市小初衔接阶段家庭教育现状及原因分析

选取长沙市小初衔接阶段的部分学生家长为样本,对目前长沙市小初衔接阶段的学生家庭教育情况进行调查和研究,探究家庭教育现状的形成原因及影响因素,旨在为构建和完善长沙市小初衔接阶段家庭教育指导体系提供助力,促进长沙市小初衔接阶段家庭教育高质量发展。

长沙市中学校园足球开展现状与对策研究

足球运动的影响力大,参与人数多,是世界公认的第一运动,足球运动涉及的范围之广也是其他运动项目所不能比拟的。足球受到世界各国人民的喜爱和追捧,足球在中国也是最受人们喜爱的运动项目之一。将足球运动开设在中学,不仅为中学生提供了参与足球的训练和比赛的机会,还补充了中学生的文化知识,真正做到了学与练结合,足球能力提升的同时自身的综合素质也得到了锻炼与提升。本文主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、等研究方法,将湖南省长沙市5所比较有代表性的中学作为研究样本,分析长沙市中学校园足球运动的现状,总结存在的问题,提出了相应的对策。

长沙市示范性中学大课间体育活动开展现状与对策研究

本文以长沙市示范性中学大课间体育活动开展的情况为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,抽样调查了15所示范性中学,对大课间活动开展的内容,学生参与时间、动机、态度、以及大课间的管理体制、规章制度等进行了分析研究,并提出了相对的建议,以期为更好的开展大课间体育活动提供参考。

长沙市城区健身俱乐部发展状况研究

本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对长沙市城区健身俱乐部的经营现状进行了调查与分析,涉及内容包括健身俱乐部的规模调查、健身教练调查、消费人群调查等,并在此基础上进一步提出了相应的建议。

长沙市公共体育服务智慧化的生存境遇及未来发展

公共体育服务智慧化是公共体育服务的未来创新发展趋势,是带领人民创造更美好的体育体验,提升人民社会获得感的必要手段。为促进长沙市公共体育服务智慧化的快速发展,笔者通过对长沙市公共体育服务智慧化的兴起原因和时代价值进行了分析,并提出相应策略,主要包括提升政府公共体育服务质量、构建公共体育服务智慧化平台、加快建设智慧化体育场地设施、培育“智慧型”体育专业人才队伍、促进公共体育服务供给主体多元化、增加体育专项资金的投入等。

在融合中推进中学大思政教育一体化

新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须要有新气象新作为。在中学教育教学改革向纵深发展的新时代,只有做好融合文章,才能推动构建中学大思政教育一体化新格局。首先,深化党团队一体化建设,通过党建带团建、促队建,遵循学段特点与学生身心发展特点,充分发挥党员、团员、队员的示范引领作用,以党团队育人链条打通大中小学思政教育一体化发展脉络,落实教育为党育人、为国育才的使命担当。

南雅中学“务本笃行班级信息窗口”的建立

笔者认为，建立一个班级信息窗口，加强班级文化建设，并公布教师的教学计划是非常有价值的。

普通高中学生综合素质评价体系改革的探索

教育评价事关教育发展方向,综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是全面实施素质教育的关键举措。长沙市南雅中学结合当地教育教学实际,科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求,通过深度实施综合素质评价推动育人方式变革,切实转变人才培养模式,促进学生积极主动地全面发展。

湖南省梅山武术文化遗产保护现状及其影响因素

在经济高速发展的今天,社会条件和结构也在改变,各民族赖以生存的非物质文化遗产的土壤已变,一些通过口耳相传和行为相传的无形文化遗产正在慢慢消失。梅山武术是中国民间武术的一个重要组成部分,它以蚩尤文化为主要内容,有着明显的民族性、地域性特征。但是现阶段的梅山武术已处于消失的边缘,迫切需要得到社会的重视。因此,该文将重点对湖南省梅山武术文化保护现状进行研究,以期为湖南省武术文化遗产保护工作的进一步推进提供理论基础。

问题探究聚焦思考 教学留白发展思维

发展数学思维是高中数学课程标准的重要内容,是数学课程育人的根本目标.在数学课堂中如何实施教学才能更好地发展学生数学思维?文章以“圆锥曲线统一性的探究——《圆锥曲线》单元活动课”一课为例,对该问题展开探讨.

论强化中学田径运动会竞赛的公平性

体育竞赛的公平是利用相同的条件和过程来区分事物固有的差异。公平竞争是人类竞技的最高法则,也是人类在竞争发展中的一种美好愿望。强化中学田径运动会竞赛公平性,具有的传播体育精神和进行公平教育意义。针对现存的种种不公平现象,建议从赛会组织工作、裁判员裁判水平和参与者的综合素质三个方面来加强。

小初衔接阶段历史学科的家庭教育指导研究

初中阶段是学生学习的关键时期。小初衔接阶段历史学科的家庭教育指导研究有助于学生顺利完成学段过渡,也关系着家庭教育和学校教育育人目标的达成。围绕小初衔接阶段历史学习中存在的问题进行分析,并提出小初衔接阶段历史学科的家庭教育指导的对策,旨在为其他教师提供参考。

对初中物理简单机械教学中几个常见认识的探讨

对初中物理简单机械教学中的有关同绳同力问题、滑轮组绳端拉力的计算公式F=1/n(G+G_(动))的适用性和滑轮组机械效率的影响因素提出了一些质疑,并对这些质疑进行了详细阐述和理论探讨,为一线教师的教学和中考命题的严谨性提供新视角。

名师农村工作站的“全科辐射式”教研探索

名师农村工作站在促进农村地区教师专业快速成长、提升农村教师整体素养、推动城乡教育均衡发展方面发挥了重要作用。长沙市名师农村工作站“浏阳市高坪中学站”于2020年11月正式挂牌。笔者任工作站站长、语文学科导师,数学学科导师是长沙市长郡天心实验学校教师罗琳。三年多来,工作站以教学教研为抓手,以调动各科教师工作积极性和提高学生素养为目标。

初中数学与信息技术深度融合教学策略

近年来,信息技术的迅猛发展深深影响着教学方式的变革。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对教师提出了要求:合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。因此,初中数学教师应熟练使用用于数学教学的专业软件,充分利用各种现代技术资源,创设合理的信息化学习环境,激发学生的探究热情,开阔学生的视野,提高数学教学质量。

初中音乐课程中口风琴合奏教学研析

口风琴作为一种简单的键盘吹奏乐器,具备基本的音高和音准,学生只需掌握简单的五指活动即可演奏。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,演奏是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力,提高音乐学习兴趣,发展核心素养,促进身心健康成长等具有重要作用。笔者结合初中音乐课程中口风琴教学的实践经验,总结了以下教学准备与实施策略。

依托人物小传,探索群文阅读路径

经典的古诗文是传播中华优秀传统文化的重要载体。古诗文可以让学生更好地了解古人的思想,开阔胸襟。然而,当前初中生在学习古诗文时,常面临三个突出问题:兴趣匮乏,理解肤浅,畏难情绪严重。他们往往不能“知人论世”,更无法深入文本展开阅读理解与创意表达。为此,笔者开发了“古代人物小传”校本课程,探索了群文阅读教学路径,期望以此提升学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等素养。