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口腔正畸患者心理特点分析 被引量:11
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作者 石乐 《中国社区医师(医学专业)》 2009年第9期72-72,共1页
口腔正畸治疗的效果与患者的心理因素密切相关,满足患者及家属的心理要求也是治疗的一个重要方面。现将我们对口腔正畸患者心理特点的分析报告如下。
关键词 口腔正畸治疗 心理特点 正畸患者 心理因素 心理要求
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口腔科临床护士带教中应用分层带教法的效果分析
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作者 贺莉艳 《中国卫生产业》 2021年第6期1-3,7,共4页
目的分析口腔科临床护士带教中分层带教法的应用效果。方法从2018年12月—2019年12月于该院口腔科实习的临床护士实习生中随机抽取50名展开研究,采用随机数表法分为两组,采用传统带教法进行带教的护士实习生作为参照组,采用分层带教法... 目的分析口腔科临床护士带教中分层带教法的应用效果。方法从2018年12月—2019年12月于该院口腔科实习的临床护士实习生中随机抽取50名展开研究,采用随机数表法分为两组,采用传统带教法进行带教的护士实习生作为参照组,采用分层带教法进行带教的护士实习生作为实验组。对比两组护士实习生采用不同带教方式带教后的考核成绩、带教满意度以及患者对护理服务的护理满意度。结果在对口腔科临床护士实习生进行带教后,实验组护士实习生的考核成绩中理论知识成绩为(65.98±3.00)分、实践操作成绩为(27.65±1.99)分、总成绩为(93.52±2.73)分均优于参照组护士实习生的考核成绩中理论知识成绩(57.28±3.16)分、实践操作成绩(20.01±1.95)分、总成绩(77.55±2.84)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护士实习生的带教满意度为96.00%高于参照组护士实习生的带教满意度68.00%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者对护理服务的护理满意度为88.00%高于参照组患者对护理服务的护理满意度64.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用分层带教法能够提高护士实习生的考核成绩和带教满意度,提升护士实习生的专业素养,值得在临床教学中推广应用。 展开更多
关键词 口腔科 临床护士带教 分层带教法 带教满意度
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口腔问题不及时处理 后果很严重
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作者 白明海 单反修 周静 《保健与生活》 2024年第8期58-59,共2页
口腔问题如果不及时处理,容易引发各种不良后果。只有平时加强口腔保护意识,才能预防各种口腔问题。案例一:烂牙根引发口底蜂窝织炎62岁的肖阿姨牙齿一直不好,满口“虫牙”还有牙周牙,各种偏方没少用。
关键词 口腔问题 口底蜂窝织炎 及时处理 牙周 不良后果 口腔保护
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直丝弓矫治技术临床应用42例 被引量:1
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作者 石乐 《中国美容医学》 CAS 2009年第5期705-705,共1页
直丝弓矫治技术具有操作简便,矫治质量高的特点,是目前正畸界较为流行的一种新的矫治技术。特别是在较少弯制弓丝,有效控制牙齿和矫治程序上有明显的优势。2004-2006年,我们应用直丝弓矫治技术矫治错[牙合]畸形42例,现报道如下。
关键词 直丝弓矫治技术 临床应用 错[牙合]畸形 矫治程序
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