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高三英语复习试卷讲评有效性探究
被引量:
1
1
作者
刘轶群
《当代教育理论与实践》
2013年第5期21-22,共2页
试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型,也是英语教学中一个极为关键的环节。在教与学的整个过程中,很多问题都是通过试卷讲评来实现的。如何提高试卷讲评效率,是我们每个英语老师值得深思的问题。小组讨论模式,不仅能改变传统的试卷讲...
试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型,也是英语教学中一个极为关键的环节。在教与学的整个过程中,很多问题都是通过试卷讲评来实现的。如何提高试卷讲评效率,是我们每个英语老师值得深思的问题。小组讨论模式,不仅能改变传统的试卷讲评模式,激发学生的求知欲和学习积极性,更重要的是它能提升学生的自主学习能力,提高课堂试卷讲评的效率。
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关键词
试卷讲评
小组讨论
模式探究
有效性
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题名
高三英语复习试卷讲评有效性探究
被引量:
1
1
作者
刘轶群
机构
长沙市同升湖实验学校高中英语教研组
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第5期21-22,共2页
文摘
试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型,也是英语教学中一个极为关键的环节。在教与学的整个过程中,很多问题都是通过试卷讲评来实现的。如何提高试卷讲评效率,是我们每个英语老师值得深思的问题。小组讨论模式,不仅能改变传统的试卷讲评模式,激发学生的求知欲和学习积极性,更重要的是它能提升学生的自主学习能力,提高课堂试卷讲评的效率。
关键词
试卷讲评
小组讨论
模式探究
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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高三英语复习试卷讲评有效性探究
刘轶群
《当代教育理论与实践》
2013
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