小学语文教学中培养学生创造性思维的对策分析

近年来,我国教育事业在不断发展和进步,教师的教学水平也在不断提升。但在教育改革的过程中,仍旧会存在一些问题。从小学语文教学的教学来看,许多教师虽然认识到了培养学生各项能力的重要性,但忽略了培养学生的创造性思维,对新教学观念和教学方法的应用也不够灵活,造成课堂教学效率不高。本文主要就小学语文教学中培养学生创造性思维的对策进行了相关的阐述和分析。

谈谈怎样引导小学生轻松应考

考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。用各种大考、小考检测小学生的学识水平和学习能力，是多年来学校一贯采用的方法。每逢期末考试前夕，老师、家长和学生的情绪也随之越来越紧张，

啦啦操对小学生身心健康发展的作用

啦啦操能够锻炼小学生的美感和身体协调性,并且能够加强小学生的团队合作精神,在增强小学生身体素质的同时,使小学生得到了美的升华,丰富了小学生的课余生活,对小学生的健康成起促进作用。

流泪的孩子

倔强的他 在教学四年级上册《我们的约定》这一课时,我要求孩子们分四人组合作学习,以组为单位,收集本组每一位同学的建议,写出本组＂共同的约定＂。孩子们欣然接受,兴致勃勃地开始了组内讨论。

拓展“品德和社会”的课外实践渠道

重视＂品德和社会＂的课外实践活动,广泛开展以精神文明建设为核心的道德实践活动,对拓宽学校德育渠道,切实改进学校德育工作,营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境,是十分重要的。

汽车车轮松动报警器

发明缘由：有一次，我看到这样一则新闻：郑州市郑上路立交桥下发生惊险一幕，一辆11路公交车左侧车轮脱落，砸中辆面包车尾部，砸出脸盆大小的凹陷。万幸的是，公交车车轮脱落的时候该区域行人、车辆较少，如果砸中行人，后果不堪设想。个车轮居然能成为马路杀手，真是令人胆战心惊!

“语文味”是种什么味

随着课改的深入进行，应试教育体制下语文教学过度注重“工具性”，以考为纲的局面得以很大改观，但与此同时，也出现了一些过度追求形式主义的不良倾向，造成“非语文”“泛语文”的现象在语文课堂上泛滥，看似热闹的“活动化”“综合化”“媒体化”“情趣化”，使得语文课堂变得虚浮肤浅，脱离了语文课程的实质。我认为在教学中强调人文性的同时，也不能淡化语文的工具性，简单来说就是要体现出“语文味”。那么何为“语文味”呢？“语文味”是一个比较模糊、很难具体表述明白的概念，很多时候人们一提起它，都会心一笑，却谁都说不清楚。我认为，语文味包含生活味、生命味、生存味，既有实用的生活技巧，也融合了对生活、生命、生存的思考和感悟。它主要包含两个方面的内涵：一是语言的工具性体现；二是语言的文化情感承载。

数字化实验点亮科学课堂

数字化时代已然到来,教育也要与时俱进。随着教学方式的不断创新,数字化实验逐渐被引入课堂,如何让传统教学方式与现代新兴技术在科学课堂中开出并蒂莲花,值得我们深思。一、数字化实验让科学课堂更具说服力数字化实验是指在小学科学课堂上运用实时测量、数据采集分析和智能控制等先进技术,将实验过程中一些不可见或者难以观察的实验现象利用信息技术来呈现。

“幼小衔接”视角下汉语拼音教学研究

笔者作为一名一年级语文教师，在教学实践中发现初入学的儿童对小学语文拼音课程学习的适应程度有明显差异，这一点也直接影响到笔者的拼音教学。鉴于此，笔者想从一名小学教师的角度来尝试回答幼儿园是否有必要教拼音这个问题，以及思考如何在一年级新生拼音学习适应程度差异大的基础上稳扎稳打地进行拼音教学。

《我的理想》教学设计

设计理念 本设计紧扣“我的理想”这一主题，从学生的生活实际出发，设置了资料交流，组内讨论、演讲、评议，班级内评议、演讲，自由论坛等真实的课堂交际情境，让学生承担有实际意义的交际任务：思考、倾听、表达、应对，真正实现了师生互动、生生互动，切实提高了口语交际能力。

智能减速提醒装置

有一次，我和爸爸妈妈开车去爷爷奶奶家，途中经过减速带时，车身都会颠簸，我感觉很不舒服。爸爸告诉我，如果经过减速带的车辆速度过快，车身便剧烈颠簸得使人难受，这样，司机一见到减速带，就会驾驶车辆减速慢行。

青少年科学工作室建设思考

建设小学科学工作室是国家为了更好地发挥小学科学对学生思维和学习能力的培养作用采取的重要措施。目前的工作室以依托图书馆、文化宫类公共文体设施和依托校园建设两种为主,这两种工作室都存在一定的不足。基于此,本文提出了工作室建设路径。自从2016年9月教育部提出《中国学生发展核心素养》总体框架以来,学生核心素养的培养已经成为各个学校、各个学科关注的重点问题,而小学科学教育中学生的核心素养,亦受到了社会各界的关注。

方便省力茶刀

发明缘由:在饮用饼茶、砖茶、沱茶等紧压茶前,我们需要用茶刀或刀锥撬散紧压的茶。茶刀外形与"刀"相像,呈扁平状,茶锥一头尖锐,呈锥形,使用时将刀尖或锥尖插入茶饼,沿被切轨迹反复插入,实现紧压茶的分离。但是,用茶刀或茶锥撬茶时,需从茶的侧面入刀或入锥,比较费力,不熟练者还可能弄伤自己。于是,我发明了方便省力茶刀。

现代教育技术为课堂教学增光添彩

现代教育技术对于教育发展具有革命性的影响，对于新课程改革有着极其重要的意义。实践证明，在教育模式上，现代教育技术比诸传统教育有较大的优势，在课堂教学新局面的开创以及课堂效率的提高上，有着较好的效果。同时，在日常的教学中，现代教育技术的运用也存在着一些弊端。本文就如何更好的运用现代教育技术提出了自己的一些见解。

小学习作训练“六字诀”

习作训练阶段是小学生学习作文的基础阶段,教师在习作技巧、方法方面要精心设计,在兴趣方面要精心呵护,这样,孩子们才会乐写作文、会写作文,为高年级习作和今后的语文学习奠定坚实的基础。中年级习作训“练六字诀”就是一种探索。让我们一起来试一试吧!

种下一片绿意盎然

又到一年植树季,邮电大学的哥哥姐姐和我们扛起锨镐,拿起树苗,运上水和泥土,在欢声笑语中浩浩荡荡地向着校园绿道进军。我拿着锨镐挖坑,小心翼翼把树根放进坑里,一点一点盖上"泥被子",直到浇灌后,才算种好一棵小树苗。望着忙了一上午完成的"杰作",我情不自禁浮想联翩。

我心中的魅力教师

一个人的魅力,不是单纯地体现在她的外表上,而是体现在她的内心里。从广州到长沙,从幼儿园到小学,我所接触的老师许许多多,

我心中的魅力教师

"美女!"这是我们班一群没大没小的、没有"规矩"的同学送给徐老师的赞美,这绝对不是拍老师的马屁。你看!